北师大版数学二年级上册20长颈鹿与小鸟后试一试

1、长颈鹿与小鸟 一、教学内容 新版北师大版小学数学二年级上册长颈鹿与小鸟 二、教学目标 1 、经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多 样性，掌握 69 的乘法口诀求商的方法。 2、能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问 题的能力。 3、探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法，为学习有余数的除法积累数学活 动的经验。 三、教学重点、难点 用乘法口诀求商。 四、教学准备 教具：课件， 学具：练习本 五、教学过程 3 x 9 = 100-70= 3 x 5 = 口算卡。 。 6 x 5 = 56+22 = 98+2= 5x 8 =

2、 5x 9= 77+13= 1 、情景导入 在美丽的大森林里住着一只长颈鹿，他是一位优秀的建筑师，他为大家设计了 长颈鹿”小区，让小动物们都有了一个温暖的家，他们快乐地生活着。 冬天到了，小鸟们飞回南方过冬去了。这个冬天他们准备住在温暖舒适的“长 颈鹿”小区里。 长颈鹿和小鸟之间会发生什么事呢？我们一起去看看吧。出示课题：长颈鹿与 小鸟。 2、探索新知 小鸟：长颈鹿先生，您好！我们有 30 个伙伴，想住在你那儿。请你给我们安排几间房 子吧。 长颈鹿：每间房子可以住 6 只小鸟，我要为它们准备几间房子呢？ （ 1）同学们，请你们帮助长颈鹿先生算一算吧。（2）愿意把你的算法说给你的同桌 听吗？要求

3、： 先和你得同桌说一说为什么这样列式。（在具体的情景仲说出除法的含义） 在说一说你是怎样算出结果的。（运用五六三十这个乘法口诀计算出来的） （3）展示交流结果：指各把想法和大家说一说。同学们，你们真聪明，帮助 长颈鹿解决问题。 （4）听！这是什么声音？（小鸟的叫声），我们去看看发生了什么事？ 小鸟的亲戚 们也从北方飞来了，看看，现在一共有几只小鸟？（ 42 只） 42只小鸟住在这里，需要几间房子呢？把算式列到你的本子，算出结果。 同桌交流： 为什么这样列式，再说一说你是怎样算出结果的。学生展示算法 .（ 用乘法口诀解 决）教师板书：42十6=7 （间）42十7=6（只）一一六七四十二 （ 5）

4、如果有 48只小鸟呢？他们需要几间房子呢？ 学生独立思考完成在练习本上，找学生说一说是怎样想的，怎样算的，集体订正） 教师板书：48- 6=8 （间） 48-8=6 （只）一一六八四十八 （6）如果现在有 54只小鸟呢？他们需要几间房子呢？ （学生独立完成在练习本上，找学生说一说是怎样想的，怎样算的，集体订正） 教师板书：54宁6=9 （间）54宁9=6 （只） 六九五十四 七九六十三 （7）、如果造一间房子需要 7块小木板，长颈鹿用 63块小木板造了几间房子？ 教师板书：63- 7=9 （间）63- 7=9 （间） 生活的除法：在生活中也有很多这样的除法问题，你能找一找与6、7、8、9 有关

5、的除 法问题吗？试着说一说，并把它解决出来。（学生考虑一分钟） A:和你的小组同学说一说。B:谁能和大家说一说？ 小结：同学们，你们真了不起，能够利用我们学过的乘法口诀来解决除法问题。下面， 我们就用同样的方法来解决“长颈鹿”小区里的其他问题。 3、巩固新知 一共有 42只小鸟， 6只小鸟住一间房子，长颈鹿造了 9间，还剩几间空房子？还能住 几只小鸟？ 学生独立完成，指名板书，师巡视指导，集体订正。4、全课小结 今天，在“长颈鹿”小区里发现了这么多有趣的事，我们聪明的小朋友们运用所学的除 法知识帮助小动物们解决了这么多的难题，你们高兴吗？生活中还有许多问题需要我们用学 到的知识来解决，你们一定要努力学习呀！ 六、教学板书设计 长颈鹿与小鸟 42 - 6=7 （间） 42-7=6 （只）一一口诀：六七四十二 54- 6=9 （间） 54宁9=6 （只）口决：六九五十四 63- 7=9 （间） 63- 7=9 （间）一一口决：七九六十三 附 10 至 15 分钟课堂练习：1、 计算，并把口诀补充完整 81 - 9=九（）八 一 54- 9=（）九五十四72- 8= 八（） 七十二48宁8