北师大版初一数学下册单项式乘多项式教学设计_第1页
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1、教材版本：北师大版 课题：1.4.2整式的乘法(二)单项式乘多项式 2x(x- y) =2x3- 2x2; 232 (-3x ) (x-y) =- 3x - 3x y; 1、下列计算对吗？若不对，应该怎样改？ (1) (错)注意：漏乘 (2) (错)注意：漏乘 (3) (错)注意：符号 (4) (-5a) (a2 - b) =-5a3+5ab.(对) 自学检测 2 【意义】 1、进 2 2 2 对单(4x2) ? 3x 1 项式 ab 1 2ab ?_ab 2 一步强化学生 乘多项式法则 应用 的理 解及 （1） (2) 注意： 单项式与多项式相乘实质上是转化为单项式乘以 ，在相乘时不能； 注

2、意确定积的 。 当堂练习 1、计算 2 2 (1) (yx y 1 2 6 xy ) xy 2 2 (2) 6x(x 7x 1) (3) -2ab(a 2 3a 1) 2 2 2 (4) (yx2y2 232 6x y) ( -xy ) 2 归纳小结 .Ar、n-. r 1、单项式要乘以多项式的母一项，不要出现漏乘现象 2、单项式系数为负数时，要注意每一项乘积的符号 相乘时 ，每一项都包括它 前面的符号 3、积是一个多项式，其项数与原多项式的项数相同 作业布置 必做题：P17 习题1.7第1、2题 1 2 2 (yxy) xy(2x y) 2x(xy y) 选做题：牡 c2,m o 5 23

3、右-2x y( x y 3xy ) 2x y 6x y n,求m, n的值。 思考题： 检测3 1计算 2 1 2 2 2 (1) -2a2 (一ab b2) 5a(a2b ab2) 2 2 1 2 2 2 (2) 2x (xyy) (x y xy) ( 3x) (3) 2x(x2 3x 3) x2(2x 1) 设计思想 单项式的乘法用到了有理数的乘法、幕的运算性质，而后续的多项式与多项式的乘法都要转 化为单项式乘法。因此，单项式乘法将起到承前启后的作用，在整式乘法中占有独特的地位。 所以在教学中直接先确定本节课所要掌握的目表，并设计问题和给出提示让学生带着问题去 先自学课本，开动学生的脑筋，去思考怎么达到这个目标。然后再检测学生自习的成果，通 过自学检测，暴露出学生存在的疑惑。 老师根据学生的疑惑引导学生去解决这些问题，并掌 握本节课所需要掌握的知识点。在自学检测2，目的是为了强化学生对

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