初中物理噪声及其控制

1、物理备课组 教师魏星班级 学生 日期： 上课时间： 主课题：噪声及其控制 教学目标： 1. 掌握噪声的分类 2. 掌握噪声的控制方法 教学重难点： 1、掌握噪声的控制方法 教学内容 引入 我们听到的声音，除了乐音外，还有一些刺耳难听、令人厌烦的声音，如装修的声音，马路上汽车鸣笛的声 音，那么噪声是怎么分类的，我们应该怎么样加以控制呢 考点内容 1、噪声：声源做无规则振动产生的，且强度过大，这是从物理学的角度。从心理角度来讲一切影响人们正常休 息学习的都是噪声。 2、噪声的危害：噪声会使人烦躁，注意力不易集中，妨碍工作和休息以外，还会对人的健康产生不良影响。 长期在强噪声环境中工作的人，除了听力

2、下降外，还常常伴有头昏、头痛、神经衰弱、消化不良等症状。此 外噪声还是心脏病和高血压的重要原因之一。 3、噪声的控制：在声源处控制 在传播过程中控制 在人耳处控制 人耳能听到声音的条件：声源一介质一人耳 4、 物理学中，响度用声强极来客观描述，单位是分贝（dB）,声强极为0分贝的声音，人耳刚刚能听到；30-50 分贝是舒适安静的环境；70分贝以上会干扰学习和工作；90分贝以上会影响人的听力。 典型例题 1、长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m高7m由隔音板组成，能降噪 20分贝左右，卜列说法中正确的是（） A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播 B. 分贝

3、是用来表示声音强弱等级的单位 C. 隔音板能降低噪声的音调 D. 隔音板隔音利用了声音的直线传播 2 .关于声现象，下列说法中错误的是（） A. 小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪音 B. 接听电话时根据音色分辨对方 C. 声音的频率越高，传播速度越快 D. 水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石 3 .关于声音，下列说法正确的是（） A. 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的 B. 声音不是由物体振动产生的 C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 D. 声音在空气中传播的速度比在液体中快 4 .随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响了我们的

4、身心健康，我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文 明城市，采取了多项措施.下列措施中主要用于降低噪声污染的是（） A. 修建人工湖和湿地公园 B. 倡导市民低碳生活、绿色出行 C. 高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D. 市区道路设置禁止汽车鸣笛标志 5. 2015年3月23日中国国际酒业博览会在泸州国际会展中心举行盛大开幕式.如图是开幕式的场景图片，下列 说法正确的是（） A. 进入会展区的车辆禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声 B. 挂有彩带的气球在升空过程中，彩带相对于气球是运动的 C. 闻到“酒香”是因为酒分子的体积很小 D. 花团锦簇的红色鲜花是因为鲜花吸收了白光中的红色光 总结 课后练习 1

5、 .关于声的知识，下列说法正确的是（） A .物体只要振动，我们就一定能听到声音 B .学校附近禁止鸣喇叭，是从防止噪声产生方面来控制噪声 C .不同乐器演奏同一首歌曲，我们能根据音调分辨出所用乐器 D 蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量 2 .下列交通标志牌，表示防止噪音产生的是（） 3 .关于声现象，下列说法正确的是（） A .市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声 B .声音在真空中传播的速度是340m/s C .用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波能够传递信息 D .“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 4 .同学们在中考之前，参

6、加了很多活动和测试，关于其间涉及到的物理知识，下列说法正确的是（） A .体检时，同学们做透视检查利用的“X光”是次声波 B .体育加试时，一名同学在平直的跑道上跑50米，重力对他做了功 C .拍摄毕业像时，如果两侧有学生没有进入镜头，摄影师应将照相机向学生靠近 D .理化生实验操作考查时，同学们在候考室里要保持安静，这属于在声源处减弱噪声 5.如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民 的危害.这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（） A .在声源处减弱 B .在传播过程中减弱 C .在人耳处减弱 D .以上三种均是 6 .

7、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（） A .公共场所不要高声喧哗 B .晚上休息时关闭房间的门窗 C .街道上安装噪声监测仪 D .纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩 7 .通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施属于在产生环节控制噪声的是（） A .临街的房屋安装隔音玻璃 B .在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C .在公路两侧设置屏障墙 D .学校附近禁止汽车鸣笛 8.有关声现象，下列说法正确的是（） A .噪声不是物体振动产生的 B .老师的讲课声是通过空气振动产生的 C 戴防噪声耳罩可以防止噪声产生 D .调节音量旋钮实质是在改变声音的响度 9 .下列方法中，与图示控制噪声方法相同的是（） A .上课时关闭教室门窗B .道路旁设置隔声板 C 工人戴上防噪声耳罩D 摩托车上安装消声器 10.以下