新时期医院人力资源管理初探_第1页
新时期医院人力资源管理初探_第2页
新时期医院人力资源管理初探_第3页
新时期医院人力资源管理初探_第4页
新时期医院人力资源管理初探_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新时期医院人力资源管理初探中国加入 wto,标志着我国改革开放已进入一个新的历史阶段。这对我们人 力资源管理工作者提出了新的要求。我们的做法是:(1)转变观念,建立与时俱 进的人力资源管理系统。(2)建立多层次的教育体系,加大培训力度。(3)重 点培养优秀人才,抓好三支队伍的建设。(4)大力引进,潜心构筑人才高地。 (5)搞好岗位聘任工作,加强聘后管理。(6)做好思想工作,促进人才流动。 (7)强化激励机制,充分调动积极性。(8)加强学习,提高自身素质。中国加入 wto,标志着我国已进入经济全球化的时代。随着中国经济的迅速 发展和人民文化生活水平的不断提高,人民对医疗卫生的需求呈多层次、优质、

2、 便捷、温馨、舒适的趋势发展,医疗市场的竞争十分激烈,医院竞争的焦点在于人才竞争1。党中央作出了人力资源是第一生产力的科学判断,提出了人才强国战略和党管人才原则,努力创造人才辈出、人尽其才的良好局面。这对人力 资源管理工作者提出了新的要求。现将我们的做法报告如下。1 转变观念,建立与时俱进的人力资源管理系统2 建立多层次的教育体系,加大培训力度我们始终把教育培训放在医院发展的重要地位,把培训看作是一种战略投 资,尤其是把培训的重点放在 35 岁以下的青年技术人员身上。根据医院的发展 目标,制定了员工培训目标并进行定期考核。各学科分别制定学科发展目标和各 级各类人员的培养目标和培养计划。针对每个

3、人的薄弱环节,采取到外院、市外 或国外进修等途径学习专业知识,并进行计算机、外语和学历培训。近 2 年来, 每年有 20 余名青年医师脱产攻读研究生学位,有 15 名左右的在职人员业余读研 究生学位,有 30 名医师参加外语学习班学习,每年有 100 余名护士取得大专学 历。3 重点培养优秀人才,抓好三支队伍的建设有计划的培养 1 名院士,造就 10 名具有创新意识、高超技术、高尚医德、 国内一流水平的学科带头人。学科带头人是人才队伍中的“主杆”,他们的学术、 技术水平直接代表着医院的实力,影响着学科建设的方向。因此将坚持高标准严 格考核,择优遴选。并遴选一批新的院优学科带头人后备力量,采取多

4、种形式培 养,使他们在组织能力、业务技术、科研教学能力、创新精神和开拓能力方面都 有显著提高,早日成为名副其实的学科带头人。3.2 选拔培养 100 名医疗骨干、教学骨干和科技骨干人才 今年通过打擂台, 选拔 50 名左右 45 岁以下得才兼备的优秀人才,根据他们的优势特色,分别进入 医疗骨干、教学骨干和科研骨干的培养之中,其中医疗、教学骨干的培养是以固 定导师在临床医疗和教学第一线带教为主要方式;科研以资助课题研究为主要方 式,每个人都要制定个体化的培养计划。经过 3 年左右有计划地培养和锻炼,使 之成为能参与国内甚至国际竞争,在市内、国内有影响力的人才。为形成我院新 一代的临床医疗专家、教

5、学专家或科技精英奠定基础,其中有些将成为医院学科 带头人的后备力量。3.3 继续抓好 35 岁以下优青队伍的建设 青年是医院的未来,抓好这支队伍 的建设尤为重要。今年将选拔第四届“院优青”,一旦入选将对他们进行医、教、 研全方位的重点培养,为他们确立导师,充分创造条件,使他们早日脱颖而出。4 大力引进人才,潜心构筑人才高地5 搞好岗位聘任工作,加强聘后管理以卫生人事制度改革为契机,在定编定岗的基础上,全面推行岗位聘任制。 根据以事定岗,以量定职数,精简高效的原则,对设置的岗位制定岗位职责、上 岗条件,对关键岗位确定技术准入制,进行公开竞聘,优胜劣汰,合理分流,使 优秀人才在自己的岗位上充分展示才华,达到优化人员结构,提高整体素质的目 标。6 做好思想工作,促进人才流动7 强化激励机制,充分调动积极性8 加强学习,提高自身素质在新时期下,医院的人力资源管理将是一项复杂的系统工程,摆在我们面前还有 许多

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论