高中历史第1课走向民主政治课时专练(岳麓版选修一)

1、名校名 推荐第 1 课 走向民主政治课时专练一、选择题1下列对雅典贵族政治的表述，正确的是()战神山议事会是雅典贵族的议会最高行政长官为执政官建立了集体统治的法治原则维护了平民的利益abcd解析：贵族政治是维护贵族利益的，贵族利用权力侵犯平民的利益，激化了社会矛盾。答案：c2梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指()a雅典面临外族入侵的危险b奴隶主贵族之间的斗争c贵族与平民的矛盾激化d自然灾害的威胁解析：本题主要考查梭伦改革的背景，梭伦改革之前，雅典处于贵族政治统治之下，平民与贵族的矛盾激化，改革势在

2、必行，故c 项正确。 a、 b、 d 三项与题意不符。答案：c3梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括()a废除了雅典城邦的债务奴隶制b使不少因欠债为奴的平民重新获得土地c雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民d使贵族的土地兼并受到制约解析：城邦居民中包括妇女、外邦人和奴隶，他们没有公民权。答案：c4在梭伦改革的措施中，对打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面起关键作用的是 ()a颁布“解负令”b确立财产等级制度c恢复公民大会作为国家最高权力机构d设立公民陪审法庭解析：氏族贵族依靠高贵的门第和出身世袭垄断了政权，而财产等级制度推行以财产为依据划分等级的办法，财产越多，等级越高，其承担的义务便越多

3、，从而使一批工商1名校名 推荐业奴隶主参与政权，打破了贵族垄断政权的局面。答案：b5下面这幅漫画描述的是古代雅典()a确立财产等级制度b建立公民陪审法庭c扩大公民大会的权力d实行“陶片放逐法”解析：本题考查学生的领悟能力。克里斯提尼统治时期，如果在陶片上对某人的反对票超出半数，此人便要被赶出国门，以维护雅典民主政治。答案：d6梭伦改革与克里斯提尼改革的共同点是()按财产的多寡划分社会等级用地域部落取代血缘部落否定了血缘关系维系的社会促进了雅典的民主政治的进程abcd解析：梭伦和克里斯提尼在改革中都采取了削弱世袭贵族的措施，他们的改革都促进了雅典民主政治的进程。答案：b7雅典政治家伯里克利说：“

4、政权不在少数人手里，而是在多数人手里。”能够体现以上特点的改革措施有()取消担任高级职官的财产限制发放津贴抽签选举公民大会是最高国家权力机关abcd解析：材料所反映的是伯里克利时期雅典民主政治的广泛性，都是其体现。答案：a8下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献，下列说法正确的是()2名校名 推荐梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础克里斯提尼改革确立起雅典的民主政治克里斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有利武器伯里克利时期，雅典民主政治发展到高峰abcd解析：雅典民主三部曲：梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础；克里斯提尼改革确立起雅典的民主政治；伯里克利时期，雅典民主政治发

5、展到高峰。另外，克里斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有利武器，故四个选项都正确。答案：a二、非选择题9阅读下列材料：材料一我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。梭伦材料二 梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的，至于他在公元前 594 年实现改革的方式，我们在这里可以不谈。迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。它们如果不侵犯另一种所有制，便不能保护这一种所有制。在法国大革命时

6、期，是牺牲封建的所有制以拯救资产阶级的所有制；在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。债务简单地被宣布无效了。详情我们虽然不大清楚，但是梭伦在他的诗中自夸说，他清除了负债土地上的抵押柱，使那些因债务而被出卖和逃亡到海外的人都重返家园。这只有通过公开侵犯财产所有权才能做到。恩格斯家庭、私有制和国家的起源材料三梭伦制定的四大财产等级及其权利分配500 拥有年产 500 斗 ( 一斗相当于 38 千克 ) 农产品的地产 ( 这个产量足够提斗级供 15 个家庭一年所需的基本口粮) 的公民，享有选举、充任包括执政官在3名校名 推荐内的各级国家职官的资格有能力提供马匹和武器装备，并

7、担任骑兵的公民。跻身该等级年收入骑必须达 300 500 斗农产品。 享有除执政官以外的各级职官的选举和任职资士级格拥有两头耕牛， 其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，双大约需要年收入200300 斗农产品。 享有除执政官以外的各级职官的选举牛级和任职资格雇泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200 斗。不能担任任何公职，工级但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动请回答：(1) 根据材料一指出梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么？材料三是梭伦改革的哪一项具体措施？(2) 材料二中恩格斯认为梭伦改革中解除债务的政策是对债权人的一种“侵犯”，为什么这样的改革能得到人民的支持？(3)

8、综合材料一、三，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析梭伦改革的主要目的是什么？(4) 根据材料三说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。解析：第 (1) 问考查学生对梭伦改革指导思想和内容的认识；第(2) 问可结合材料一的指导思想加以分析。第(3) 问考查学生对材料的分析和利用教材知识解决问题的能力；第(4) 问考查学生对梭伦改革作用的认识和理解。答案：(1) 公平思想；按财产多少划分公民等级。(2) 尽管梭伦改革中解除债务的政策是对债权人的一种“侵犯”，但是这种“侵犯”是4名校名 推荐一种执行社会公正的结果，是公正地推动社会进步的必要措施，所以得到民众的支持。(3) 实质：公民享有权利的多少由其财产多寡来决定。主要目的：缓和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序，巩固奴隶