新部编人教四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案作文习作

1、新部编人教四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作 1阅读短文，回答问题。 有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容说：“我是不想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。” 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在

2、游泳”话没说完，就沉没了。 “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” （1）给短文加个题目。 （2）从文中找出下列词的近义词。 吹捧_ 惊异_ 掩盖_ 可能_ （3）文中的省略号表示_。 （4）短文告诉我们一个什么道理？ 【答案】 （1）爱吹嘘的猫 （2）吹嘘；诧异；掩饰；大概 （3）猫的话还没有说完 （4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。 【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出

3、所给词语的近义词。吹捧吹嘘捧场。惊异感到意外，奇怪；惊奇诧异。掩盖遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。可能可以实现；也许；不肯定，估量。（3）解题时了解省略号的作用，依据句意可知，此处省略号是表示猫的话还没有说完。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）爱吹嘘的猫 （2）吹嘘、诧异、掩饰、大概 （3）猫的话还没有说完 （4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。 【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易

4、了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）考查学生对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。 ）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。4（ 2阅读下文，回答问题 世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。 鸽子是鼎鼎有名的动物邮递员，已经为人们服务了几千年，它飞得快，不怕风，不怕雨，哪怕去很远的地方送信，也不会迷路。 尼日利亚猴子很多。小猴子最顽皮，也最离不开妈妈，要是妈妈不见了，它会急得四处找。聪明的当地人就利用小猴子来送信，他们把猴妈妈和小猴子分别关在两个地方，然后领小猴子去见几次猴妈妈，这样，小猴子就认识这条路了。以后，有什么信要送，只要把小猴子放出去就行了。它找到了妈妈，也就把信送到了

5、。 最令人吃惊的是凶狠的豹子也能当邮递员。亚洲有位医生驯养了一头小豹，专门取药送药。有一次，医生到离家较远的一个小村子抢救一个被毒蛇咬伤的孩子。不巧，解毒药忘带了。医生赶紧写“药方”，叫小豹回家去取药。小豹跑得很快，不一会儿，就取回了药。小孩得救了。 （1）短文写了_、_、_三种动物邮递员。亚洲的一位医生利用豹子_的特点帮助自己取药。 （2）找出文章的中心段。 【答案】（1）鸽子；猴子；豹子；跑得快 （2）世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。短文写了鸽子、猴子、豹子三种动

6、物邮递员。亚洲的一位医生利用豹子跑得快的特点帮助自己取药。 （2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句 在句首：世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。 【点评】（1）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（2）考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。 3课外阅读。 红蚂蚁（节选） 法布尔 红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。 夏日的午后，红

7、蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长。当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。 终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盜。 我再讲一下它们一路上回去的情形。 一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，成了鱼的果腹美味。这一次，鱼又多吃了一批意外的食物黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条。 有一天

8、，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家。我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后,便沿着那条白色的石子路凯旋了。我用叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。 这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家。 （选自钓星星的小老鼠） （1）“山寨”的本义是指_。文中的“山寨”是指_。 （2）根据下面的解释找出文中词语。 没有一点办法，只好这样了。_ 有条理，有次序，一点儿不乱。_

9、好像没有了，又好像出现了。形容隐隐约约，依稀可见的状态。_ （3）这篇短文的主要内容不包括（ ） A. 红蚂蚁出征的队伍。 B. 红蚂蚁掠夺之后回巢的情 形。 C. 红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。 D. 红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢 穴行进时的情形。 （4）为什么红蚂蚁回家的路只有一条？ （5）红蚂蚁每次出征后是怎么回家的？ 【答案】 （1）山中的城寨；在山林中设有防守的栅栏的地方；红蚂蚁的巢穴。 （2）无可奈何；有条不紊；若隐若现 （3）C （4）因为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路。 （5）红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找

10、到回家的路的。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。 （2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。 （3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （4）、（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）山中的城寨；在山林中设有防守的栅栏的地方；红蚂蚁的巢穴。 （2）无可奈何；有条不紊；若隐若现 （3）C； ）因为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它

11、们出征的时候走的哪条4（ 路，返程的时候就走哪条路。 （5）红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。 【点评】（1）、（2）本题考查学生对文句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。 （3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。 （4）、（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 4阅读短文，回答问题。 巨伞下的城市 如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。 威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界

12、的地方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。 举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连结，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。 寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。 伞面上还分组设置了轻

13、巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。 伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。 （1）根据意思写出选文中的四字词语。 无法考查，没有根据的说法。_ 什么奇怪的事物都有。_ 形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。_ （2）“这个神话已成现实”中的“神话”是指：_。 （3）文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用。 （4）巨伞给居民带来的好处有（ ）（可多选） A. 整个建“伞”的工程费用高达

14、350万美元。 B. 巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。 C. 全城节省下了很多取暖的费用。 【答案】 （1）无稽之谈；无奇不有；络绎不绝 （2）有一座城市要用一把伞盖起来。 （3）市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等， 全在伞下。运用数字描写，具体写出了巨伞之大。（4）B,C 【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （3）列数字：

15、具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。 （4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 故答案为：（1）无稽之谈、无奇不有、络绎不绝 （2）有一座城市要用一把伞盖起来。 （3）市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。运用数字描写，具体写出了巨伞之大。 （4） B C 【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （

16、4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 5阅读下文，回答问题 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （1）在这段话里作者是从_和_两方面来写江潮的。 （2）找出文中两个比喻句。 （3）作者把_比做_，着力描写了大潮涌来的动感，使人身临其境，表现了钱塘江大潮非凡的_。 【答案】（1）声音；形态 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （3）浪潮；千

17、万匹白色战马齐头并进；气势 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。观潮一文中,作者是从江潮的(声音)和(形态)两个方面对潮来之状进行描写的,写出了江潮(气势雄伟壮观)的特点。（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（3）作者把浪潮比做千万匹白色战马齐头并进，着力描写了大潮涌来的动感，使人身临其境，表现了钱塘江大潮非凡的气势。 【点评】（1）此题考查筛选相关信息并

18、加以概括的能力。（2）、（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 6通过本单元课文的学习，以及在综合性学习的活动巾，你一定对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。把自己最想写的内容写下来。内容不限，表达要清楚。题目自拟。 【答案】 略 【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点： 要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象； 写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序； 写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象； 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。 7题目： 真 要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么，要把自己最想说的