成长中的我测试题

1、一、单项选择题（每小题3分，共48分）1. 目前，科学界把青春期的年龄区间确定为A. 7 12 岁 B. 1019 岁 C. 1418 岁 D.0 6岁2. 进入青春期无论是男生还是女生，都会在生理上发生明显的变化。 以下关于青春期生理变化的说法中不正确的是（A乐山市沐川县七年级上册道德与法治第三单元试题）进入青春期，女生身高增长加速，乳房突起C.B.男生长出喉结、胡须，声调变粗，这是男生性成熟的标志.进入青春期，男生身体迅速长高，睾丸发育成熟D.在青春期，女生的卵巢逐步发育成熟，出现月经初潮3. 最近小刚同学脸上长满了小痘痘,小刚不停地用手去挤抠，然而，痘痘不但没消失，还越来越“兴旺”，于是

2、小刚很害怕，也很苦 恼。我们应该建议小刚（） 竹要害怕，、这是正常的生理现象多吃巧克量不运动，少出汗D. 常用温水洗脸，保持皮肤的干燥和清洁 力、奶油等食品A.B.C.4. 小李进入青春期后，自己的身体急速增高，并出现了毛茸茸的胡须。为此，小李很不适应这些变化，开始出现害羞和腼腆起来 假如你是小李的好朋友，你给他解释出现这种现象的原因，正确 的解释是（）这是青春期生理上的巨大变化，给自己身体和心理上造成的不适 这些身体和心理上的不适应，让我们感到紧张、不安和烦恼， 这叫青春期的烦恼 出现这些生理和心理上的不适应，是不正常的 第二性征的出现是男生产生烦恼的主要原因A.B.C.D.5. 一个人在青

3、春期的心理发展历程是，都会不同程度地经历一段“成 长的烦恼”。下列消除烦恼的方式合适的有 向）自己的父母、老师诉说，和知心朋友交流 认真学习，转移注意力一把烦恼发泄到父母身上必要时，找专业人员进行心理咨询A.B.C. D.6. 当我们陷入青春期的漩涡时，往往会看不清此岸和彼岸。以下消 除青春烦恼的方法中，不正确的是（ ） 用理性思考、道德规范和法律规定来约束自己把注意力更多地集中到学习上，拒绝参加丰富多彩的课外活动和集体活动找网友聊天，倾诉自己的烦恼，沉迷于网络聊天之中 学会从不同的 角度看问题A. B.C. D.7. 当我们拥抱青春的时候，我们自豪和骄傲；当我们提及青春的时 候，我们会感到它

4、的美好。青春期能让我们感受到青春的美好，这是因为进入青春期，意味着 （）我们长大了，成熟了、我们的智力迅速发展，进入一生中创 造力最旺盛的时期 形成了自己的世界观，彻底摆脱了对大人的依 赖我们可以为家庭、学校和社会做出更多、更大的贡献A. B.C. D.8. 随着汽车时代的到来，“路怒症”正引起社会关注。有人平时温文 而雅，但一开车就变脸，动不动就上火，由此引发的冲突、事故和案 件屡见不鲜，这类人甚至被称为“隐形马路杀手”。调查显示，23.4% 的人承认自己是“路怒族” ；67.1%的人坦言“一遇堵车就着急上火”。 对此，你的正确认识是消极情绪不利于人的身心健康 学会用理性思考、道德规范 和法

5、律规定来约束自己不良情绪容易使人冲动， 要学会调控自己的 消极情绪 要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”A. B.C. D.9. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这句话蕴涵的道理是（）每个人都是一个“独特的我”每个人都有自己的长处，也有自己的短处要取人之长补己之短要全面地、一分为二地看待自己和他人10. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长 抽象逻辑思维我，女生擅长具体形象思维；男生在掌握基础知识上稍逊一筹， 但在解题的 灵活性上略强;一女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格 上稍差。这说明（）A. 男生和女生在生理和心理上

6、是完全相同的B.男生优于女生C一男生和女生只是在性格上不同D.男女生各有长短，各有千秋11. 七年级二班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许 多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我 形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是A.自高自大的表现，不利于全面认识自己一B. 充满自信、欣赏自我和悦纳自我的表C.缺乏爱美的意识的表现d?只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是自负的表现12. “人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”A. B.C. D. 句古语告诫我们要A.自尊自爱B. 自立自强 C.遵守规则D.自强不息13. “人不是因为美丽而可爱

7、，而是因为可爱而美丽”，所以我们（A.要坦然接受自己的容貌与长相B.要丰富自己的学识、智慧八、C要注重个人良好的言行举止、一D.要提咼自己的内在素质，以内补外，使自己更可爱14. 世界上没有相同的两片树叶，也没有相同的两人。以下说法正确的是 （） 我们每个人都是独一无二的，我以此为骄傲 我是独特的，因此没有必要成为别人 我是唯一的，我有我的特点，没有必要学习别人 我就是我自己，我只能成为我自己，我应该成为我自己A.B.C. D.15. 唐太宗李世民曾说“以铜为镜，可以正衣冠；以以古为镜，可以 知兴替；以人为镜，可以明得失。”他这种自我认识的方法A.通过比较来认识自己B.从历史的高度认识自己C.

8、通过他人来认识自己D.全面地认识自己16. 在综合素质评价活动中，下列自评和他评中，正确的是 （ ）我心目中的我：自尊自信，充满阳光父母心目中的我：出类拔萃，十全十美同学心目中的我：诚实守信，热情开朗老师心目中的我：尊师敬长，自立自强A.B.C. D.二、问答题（共52分）17.青春期情绪的特点是什么？ （10分）18.我们应怎样消除青春期烦恼？（12分）19.什么是自立？怎样从小培养自立精神？（8 分）20.（10分）青春是美好幸福的，但又充满了矛盾和烦恼。看看下面两位同学关于烦恼的对话：同学甲：进入初中，父母事事都要过问，我很反感，也经常反驳 他们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大了，

9、我真想一个人独 立生活，可又没办法照顾好自己，唉！同学乙：我来自农村，很多新鲜的事物都不知道，班里同学常笑 我老土。我很少和别人来往，话语也比以前少了很多。其实，我很渴 望和同学们交流，可又害怕他们的嘲笑，这成了我心里难以打开的心 锁（1）同学甲产生了一种什么矛盾心理 ？请你分析产生这种矛盾 心理的原因？ （ 5分）（2）同学乙产生了一种什么矛盾心理 ？请你分析产生这种矛盾心理的原因？ （ 5分）21. （12分）小敏所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案,F面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。评价内容老师的评价家长的评价自我评价主动学习，敢于挑战疑难问题不盲从别人，有独立的见解

10、尊重、理解和宽容他人爱护环境、珍惜资源说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。（1）小敏通过老师、家长的评价认识自我属于哪一种方法？（ 2分）（2）对于老师、家长的评价，小敏应持怎样的态度？ （6分）（3）比较小敏的自我评价与老师、 家长的评价，你认为小敏做到客观评价自己了吗？如果没有做到，请你给她提一些建议。（4分）参考答案一、单项选择题（每小题3分，共48分）I. B 2. B 3. C 4. A 5. D 6. B 7. D 8. A 9. D 10. DII. B 12 . A 13 . D 14. D 15. A 16 . C二、问答题17. 情绪变

11、得“多愁善感”和“喜怒无常”：比较敏感，但不稳定； 比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智 控制。18. 正确认识烦恼，坦然面对烦恼；敞开心扉，寻求帮助； 认真学习，积极参加健康的活动；锻炼自我调控的能力，调节和 控制心理冲动；感受成长的快乐。19. 第一问：自立，就是自己的事情自己做，不依赖他人。第二问：我们只有从现在做起，在父母和老师的帮助下，自觉储 备自立的知识，提高自立的能力，培养自立的精神，长大后才能在社 会上立足。20. ( 1)甲同学产生这种烦恼的原因有二：一是由于他的独立意 识得不到父母的理解和尊重而产生的。 进入青春期，我们有了成人意 识，独立意识增强，

12、希望父母把自己当作大人看。而他的父母却事事 操心，还唠唠叨叨，因此让他心生反感，产生烦恼。二是由于他渴望 独立与现实依赖的矛盾而产生的。当他萌生独立生活念头的时候，由 于能力和经验不足，如果他立生活又没办法照顾好自己。 面对渴望独 立与现实依赖的矛盾，因此产生烦恼。(2)反映了心理闭锁与渴望理解的矛盾心理。产生的原因是：进入青春期，我们希望有自己的生活空间，保护 个人隐私的意识越来越强；我们有意识地隐藏自己的想法和感情， 不 喜欢向父母、老师等成年人裸露自己的内心世界。同学乙就更特殊， 由于来自农村，怕别人嘲笑他什么都不懂，很少与同学来往，完全把 自己封闭起来。但是，我们又渴望与他人交往，希望得到同学、父母 和老师的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞。21. (1)通过他人对自己的评价认识自