思品论文(吴道东

1、小学思品教学反思爱因斯坦说： “兴趣是最好的老师”。以往旧教材在知识内容安排上注重 于知识体系上的完整性， 顺序性， 对学生学习思品的兴趣重视不够， 教学完全按 教学大纲的要求进行， 教师以教材为根本。 课堂上以教师为核心， 学生围着老师 转，检测评价学生学习手段单一，以考试来定“乾坤”。中以升重点高中中考为指挥棒， 高中以升大学高考为指挥棒， 这种现象不知 还会持续多久。 现在教学新改革已经开始， 她就象一缕清新的春风吹遍了校园内 外。新教材不仅重知识内容安排， 更注重了学生非智力因素的发展， 学习兴趣的 培养。如六年级第一单元融入新生活，不仅让学生与思想品德交朋友，而且 让学生用思想品德规

2、范自己的言行。真正体现了学生是学习的主体，以理寓情， 以情导行 , 激发了学生学习思想品德的热情，诱导学生发现：思想品德课就在我 们的身边，思想品德课源于生活又服务于生活。学生不仅学得会还学得轻松 , 感 受到思想品德课的魅力。听科学家的故事，看历史人物，说身边的现象，培养学 生了学习兴趣，打破已有的教学模式。新课改新教材新课堂新教法“百花齐放、 争奇斗艳”。在新课改过程中我清楚看到： 一切刚刚开始， 今后的路还很长， 现在的教师 难当了。 我们不能肓目乐观， 肓目追求老师与学生的表面平等， 我们的教改任务 还很艰巨，任重而道远。 新的教学改革让我教育教学观念彻底改变。 要想教好学 生就要做到

3、：1、倾听学生说，做学生的知音。2、相信学生能做好，让学做，独立思考、独立说话，教师相机诱导发现， 凡是学生能做的不要包办代替。3、放下老师的“架子”和学生交朋友， 来一个变位思考， 让学生当“老师”。4、教学上掌握好“度”及时指导学生的学习方法。培养学生举一反三的能 力。5、加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材；要服务于学生 又要不拘一格； 加强课堂教学中的寻求规律的教学。 这样，不仅使学生学到知识， 而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。6、诚实守信，严传身教，教书育人。对学生的“人格行为”不要过分要求。 总之，教育学生就要从正面解决问题，而不是抱怨。教师与学生互相尊重

4、， 理解、信任；教师要爱学生，用心去爱，用行动去爱，对于学生所犯错误，不能 只批评不教育， 要宽容善待， 并给他们改正错误的机会。 教师要不断提高自身的 素质。教学基本功要过硬，教学业务能力要强，教学水平要高。课堂教学要调动 学生学习的积极性， 培养学生学习的兴趣。 要具备良好的师德。 这样你就能撑起 一蓝天，用你的道德行为染学生，学生就会爱戴你，家长就会信任你，你的教学 改革就会成功。让我们与时俱进，开拓创新，志存高远，科教兴国。为我国教育再次创业贡 献一份力量吧！思品五星红旗我爱你教学案例株小：吴道东情感：1尊敬国旗、国徽。2热爱五星红旗，热爱祖国。行为：升国旗、唱国歌时立正、敬礼。教学

5、建议 教材分析本课是课程标准第一个德目“热爱祖国”中的一个重要 教学 内容尊敬国旗。 要想让学生懂得尊敬国旗， 首先应该认识国旗， 因此教材在最开始就提出认识我国的国 旗；知道国旗是代表国家的， 应当尊敬国旗； 还应扩展到毛泽东主席升起第一面五星红旗以 及开国大典的有关知识；课文在第二段安排了国旗国旗真美丽的儿歌，目的是激发学生热爱五星红旗的情感。同 时让学生知道升国旗、唱国歌时应立正、敬礼就是尊敬国旗的表现。课文根据课程标准还设置了升挂国旗的主要场合。 目的也是向学生说明国旗是代表国家 的。更加激发学生热爱祖国的情感。国徽、国歌也同样代表国家，因此在课后“认一认”栏 目中提到了。 关于本课导

6、入的教法建议本堂课怎样引入课题，引发学生的兴趣很重要，在这里可以设计多种方法。例如： 播放 相关歌曲、制作相关的小红旗、学校每周的升国旗、或者与奥运赛场上升国旗相联系起来。 教师 可根据需要选择，并有相关的音、视频资料可参阅媒体素材。 关于讲解“认识国旗”部分的教法建议认识国旗是本堂课的一个重点内容， 怎样引导学生仔细地观察国旗， 以下有几点建议供 教师 参考。根据需要选择。以下出现的多媒体资料可参阅媒体素材的同名文件。1单一的图画比较单调，可借助多媒体课件国旗、国徽、国歌来帮助理解，增强 互动性，而且便于观察和接受。2、在讲解五星红旗是红色的这一点时，使学生知道五星红旗为什么是红色的，五颗星

7、 的含义是什么？以此来激发学生热爱祖国、 尊敬国旗的热情， 自然而然地过度到尊敬五星红 旗这一部分来。关于讲解“尊敬国旗”部分的教法建议尊敬国旗是本堂课的另一个重点内容， 也是难点。 教师 在讲解时也可借助影片 开国大 典学校升国旗仪式，录音故事毛主席亲手升起第一面五星红旗， 监狱中绣出的 五星红旗 等一系列热爱、尊敬五星红旗的故事来帮助学生理解。 还可以用身边的实例，演 示动画课件五星红旗 我爱你等来帮助学生加深印象，让学生以故事中的人物为榜样， 更加热爱和尊敬国旗。同时还要点明，对于现在来说，认真对待每周一次的升旗仪式， 就是 尊敬国旗的表现。并鼓励学生从下周开始，大家互相监督，看谁做得最

8、好， 这样就把这一课 的学习恰到好处地运用到了实际生活中， 为了活跃课堂的气氛， 还可以进行一次现场升国旗 的演练。教学 设计示例第十三课 五星红旗 我爱你教学 目标 认知：l 知道我国的国旗是五星红旗。2认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。3知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。4知道升挂国旗的主要场合。5认识我国的国徽。情感：1尊敬国旗、国徽。2热爱五星红旗，热爱祖国。行为：升国旗、唱国歌时立正、敬礼。教学 重点：认识国旗、尊敬国旗。教学 难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。教具准备1视频：开国大典中的毛主席升起第一面五星红旗。学校升旗仪式等。2. 动画课件：

9、国旗、国微、国歌、五星红旗 我爱你、五星红旗何时飘扬。3音频：歌曲五星红旗、录音故事毛主席亲手升起第一面五星红旗、监狱 中绣出的五星红旗，儿歌国旗国旗我爱你，国歌、歌唱祖国。4. 一面手拿的微型五星红旗。教学过程导入新课（列出四种情况，可任意选择）1、播放歌曲五星红旗，邀请学生中会唱的跟着唱。并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。2、教师 手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看到它， 你会联想些什么？3、每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行什么仪式？请同学们回答。4、同学们还记得吗？当中国运动员在奥运会上得冠军时，在颁奖时升起什么？ 根据学生的回答，引出五星红旗。一、认识

10、国旗提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。 （从而得知哪些知识是学生熟知的，可 略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。）小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时 升旗， 南极上空飘扬五星红旗， 每周一学校升国旗，联合国上空飘扬的五星红旗， 红底黄星 等等， 教师 可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。 并针对学生的回答引出问题： “为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星， 其 中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。演示课件：国旗、国微、国歌中的国旗部分。重点点明： 五星红旗

11、是红色的， 红色象征革命， 是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来 的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。由一颗大星和四颗小星组成。 五颗星都是黄色的。 大星代表中国共产党， 小星代表中国 人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点， 这象征全国各族人民紧紧团结在 共产党的周围。板书 ：五星红旗提问： 五星红旗有这样伟大的来历， 你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大 典，有谁看到过开国大典的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。播放开国大典或听录音故事毛主席亲手升起第一面五星红旗。让同学们注意是 谁在哪一年亲手升起第一面五星红旗。小结： 1949 年 10月 1 日，在中华人民共和国举

12、行开国大典时，毛泽东主席在天安门城 楼上， 亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖 国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗， 爱国旗就是爱祖国的表现。补充内容： 2、提问：你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又是谁缝制的呢？ 小结： 五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的；是北京美术供应社的赵文瑞缝制的。详细内容请参阅扩展资料。三、热爱国旗1、提问：你听说过革命前辈热爱国旗的故事吗？请讲给大家听一听？ 播放录音故事监狱中绣出的五星红旗，请学生谈一谈听完故事的感受。小结： 听完录音故事，我们知道了革命先烈对祖

13、国的热爱，对红旗的热爱，对人民的热 爱，他们用鲜血和生命换来了新中国的诞生。 我们一定听说过， “五星红旗是用战士的鲜血 染成的”这句话吧！的确，五星红旗来得太不容易啦！我们一定要向热爱生命一样热爱它。2、提问：也许革命烈士热爱红旗的事迹离我们真的太遥远了，让我们总和自己联想不 到一起， 那现在就请同学们仔细想一想， 在你的身边有没有一些热爱国旗的事情呢？讲出来 听听。出示动画： 五星红旗 我爱你，请同学们谈谈，北京儿童舞蹈团的小演员们的做法 给你什么启发，如果换了是你，你会这样做吗？小结： 北京儿童舞蹈团的小演员们用实际行动维护了祖国的尊严，她们用自己的心灵爱护着国旗，她们是最可爱的红领巾。

14、3、演示课件 一定要升起中国国旗 中的讲故事部分或播放录音故事为了祖国的尊 严，并请同学们谈谈梁帆为什么一而再、再而三地要求升挂中国国旗？同学讨论。小结： 梁帆知道国旗是国家的标志， 代表着国家的尊严。 无论何时何地都牢记自己是一 个中国人， 并用自己的实际行动维护了祖国的尊严， 不愧为一名合格的中华人民共和国的代 表。永远值得我们学习。板书 ：国旗国旗真美丽，全国人民热爱你。3、让我们一起唱国旗国旗我爱你这首歌吧！表达一下我们对国旗的热爱。 放乐曲国旗国旗我爱你。四、尊敬国旗 讨论：同学们，你认为升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这么做？ 分组讨论并汇报结果，对结果全面、准确的组给予表扬，并鼓励其他同学向他们学习。 小结：（ 1）学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的国旗肃立敬礼，少先队员行队 礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。国歌也代表我们国家。这样做表现出我们对国旗、国歌无比 尊敬和热爱。板书 ：升国旗时要敬礼，唱国