操场上教学设计

1、教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、初步认识 “拍、球”等 9 个字，能读准字音，认清字形。认识两个 偏旁“扌、足 ”。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点初步认识 “拍、打、球 ”等 9 个词语能读准字音，激发学生坚持参加体 育锻炼的兴趣。教学环节一、谈话导入。1、今天，老师给大家带来了许多球，你认识哪些球？请你大声的告 诉我们。（出示各种球。）出示 “球”字， 师：一起读一读这个字，我还要让你们认识一个新朋友王子旁， （板 书 王）在作为偏旁的时候王字的最后一笔横要变为提。谁来带我们 大家读一读这些词语。2、师：同学们，你喜欢哪些体育运动呢？（要求说完整话二、说话练习，学习生字。

2、1、看，操场上，同学们玩得多快乐呀！示题：操场上 和老师一起读读课题让我们来看看操场的同学们都在做什么？（课件出示） 2、随机出示词语卡：打球、拔河、拍皮球、跑步、跳高、踢足球。3：师：图上的体育活动，你们都说出来了，你能看着上面的图来说 说这样的一句话吗？（出示）下课了，操场上，真热闹。同学们有的 ，有的 ， 还有的 。”同学们真棒，很多同学都已经会读了。4、请你们打开书 52 页，自由拼读把生字多读几遍。 出示带音节的词语让学生领读5、做 “你演我猜 ”的游戏， 师：老师拿一张词语卡片，你们先认一认，不要出声音，再用动作演 一演，让老师猜猜是哪个词语。把猜出来的词语贴在黑板上。6、分类识记

3、： 师：细心的同学你观察到了什么？你能上前来给他们分分类吗？ 生上前来摆一摆。师：为什么这么摆？A、打、拍、拔都是用手的，所以都有 “提手旁 ”。（认识“提手旁 ”）读 一读这个偏旁。 你能说说怎么记住 “打”这个字吗？（“扌”加“丁”打打 打）你还认识哪些字也有提手旁。 （课件出示一些带有提手旁的字让学生 认读）B、跳、跑、踢，与脚有关，所以都有 “足字旁”。认认 “足字旁” “足”字旁与 “足”字比较 出示“足” 师：你们观察他们有什么不同？ 师：你还认识哪些字也带有足字旁。 （ 课件出示一些带有足字旁的字让学生认读）7、谁能用刚才的方法来试着把下面的句子补充完整。 （出示课件句子） 生回

4、答师：记住偏旁部首去识字也是一种识字方法， 在以后的的识字中我们 会经常用到。8、再次认读词语。（指名读、领读、开火车读）三、课中操下面我们再来玩做个小游戏吧！ （起立） 请小朋友们跟着老师一起来做， 看哪个小朋友的动作做的最好， 最快。1 2 拍拍球 3 4 拔拔河 5 6 跑跑步 7 8 踢踢球 加快咯1 2 拔拔河 3 4 拍拍球 5 6 踢踢球 7 8 跑跑步 更快咯1 2 踢踢球 3 4 跑跑步 5 6 拍拍球 7 8 拔拔河 9 10 快坐好四、学习儿歌有一个小朋友啊， 他看到了我们在操场上的活动非常喜欢， 于是为我 们小朋友写了一首儿歌，小朋友想不想读一读啊？出示儿歌。 请小朋友

5、在拼音宝宝的帮助下读一读这首儿歌， 还是不会 拼的小朋友可以请同桌的小伙伴帮帮忙。 拼完了的小朋友请坐好， 老 师就知道了。 （学生自主拼读） 很多小朋友已经坐好，小朋友们我们一起来读一读。齐读（反馈）师：你们听到下课铃响的时候心情是怎么样的？ 生：很高兴的 师：请你用高兴的心情来读一读这一行。 （铃声响，下课了） 真不错，哪个小朋友读的比他更高兴一点？ 生：（大面积的指名读） 师：小朋友们都到操场上去玩游戏了，操场上怎么样啊？ 生：真热闹 （读的时候要突出哪个字呀） 哪个小朋友能来把这一行读一读？ （操场上 ，真热闹） 生：（指名读） 那么操场上的小朋友们都在干什么啊？ （齐读：跳高拔河拍皮

6、球，天天锻炼身体好） 师：让我们读一遍完整的儿歌。（我：大眼睛，你：小眼睛 我：谁的眼睛最漂亮。你：我的眼睛最 漂亮。马上坐好）五、小结 锻炼身体，强健体魄，可以发扬我们的体育精神。那么我们小学生就 要从身边的事情做起，从做好每一次广播操，上好每一节体育课，搞 好每一次体育锻炼开始。板书： 操场上 王 打球 拔河 拍皮球足 跳高跑步 踢足球fl X2017年审入也S3讽饭小学一年XX O 03 金豆丁文庠 *w. docin. coip-18 f B? w 1IAUWQ+ 三&百瞬一卞 沟宝 0京东的夭為E9m 总山小力 网址孚蜕13豺阖堆品合fl-号g （Q闻天0收藏到书膺下觀文档1 /3

7、Ik7操场上名师教学设计片段表演识字，发现规律（教学重点）相关文档D刁学各种校車谦程皴材5： 2016-20177 拔发 S3 2016-2017年侨丿购1瓷建免费课件 45；一、拔、打、拍师:现在我们來演一演这些生字。年级语文下朋师:通过刚才的表演，你们有没有发现这些动作mu么有关？生:手。細当彳.师：是呀，那你们发现了吗？这儿个字（课件出示：拔.打.拍）0/s09 1IAUWQ+ 三fi#w（5!5a&百瞬一卞沟宝 0京东的夭為E9m 总山小力网址孚蜕13豺阖堆品合fl-号g（Q闻天n#0收藏到书膺下觀文档1 /3 师：H是火眼金陆啊！现在你们知道提手旁的字跟什么有关了吧？生：跟手有关。师

8、;都泉提丰旁的字.每个字也有不同.你能用什么方法记件它们呢？（视情况捉醒加一加的方法。）（生说一个，师在黑板上贴一个。）Ik建免费课件 45；生:提手旁加“丁”就是“打S提手旁加“白”就是“拍S （ “拍”组词，不会的话可用动作捉他，如拍手.拍肩.拍照。）“拔”的右边年级语文下朋比“友”字多了一点。师：那你还能说出哪些提手旁的字？（如说不出来，用动作提他。）生：扔、抱、拉.推、挂、找、扫.拖。81%3S二、跑、足拍婚纱照前十名y 2017VW人教专襦理Ricri4.UIWSTON 0：)fl Xa删暹丈_年刼下坊上数学设计卫0 O 03豆丁如 *wdocin8“kl8E f R 1JAUWQ

9、A 土 X + 三fi#w（5!5a咎百瞬一卞沟宝 0京东夭為丘山小力网址孚蜕也豺 阖堆品合FI-号gO闻天n#0收載到书膺丄下觀文档Ik师：现在全体起立，再来演一演（跑步、踢足球）。这次你又足用相关文档什么做这些动作的？J存各种校車耀程教材5(EQ 2016-20177 呃 S3 201 &2017年箔占生：脚。师：没错，脚，我们有时候也叫它“足”（出示生字卡片），仔细瞧毗，这个拼音是一建免费课件 语年级语文下朋生：平舌音师：是的，那一起来读准它吧。侪读足”）师：再好好看看这个字，你觉得有什么好方法能记住它呢？（可从字形出发。）师：看，这个“足”字变成偏旁，发生了什么变化呢?好手机排行榜0D

10、口五 J S & A生：撇变成了竖，捺变成了提。U 2O17*M人教KIIWSTON 0：)舍嗣灣丈一年找下坊上也学閔仁百0 O 03豆丁如 *w. docin. coip-18 f Rfl X（s：在比対L?J Uq Aa 土三fi#w（5!5a咎百瞬一卞沟宝 0京东夭為丘山小力 网址孚蜕 也豺阖堆品合FI-号gO闻天n#0收藏到书膺I 下敎文档帅：右，这个“足”子变成偏労，友生了什么艾化呢？生：撇变成了竖，捺变成了提。师：是呀，这个偏旁就叫做足字旁（齐读足字旁）。现在你们知道 足字旁的字跟什么有关了吧？生：脚。/3 I*相关文档J存各种校車耀程教材5（EQ 2Ulb-2UUffi S3 2

11、016-2017年舫； 建免费课件 45；年级语文下朋师:对极了，今天我们要认识的就是这儿个足字旁的字。（拿出“跳” 的生字卡片，生读，组词：跳髙、跳绳、跳远。）（拿出“跑”的生字 卡片，提示说“足”的旁边是个“包”。）（读好一个，黑板上贴一个。）师：你们还认识哪些带有“扌w和“”的字？拍婚纱照前十名 ()在比 1师Q土 X= + 三左百瞬一卞 沟宝 0京东 总)夭為网址孚蜕 S5T 3堆品合F1号g O闻天n# 0收藏到书膺丄下觀文档3 /3C Ik相关文档1刁学各种校車耀程教材ii 03 201 &2CH7 年折丿I- 呃盟201&2017年箔逖匱生I：提.拉、扯.摇.找.招。生2：跟.路.跺、跌、踩。师：同学们頁棒，说出了这么多字。看來用这个方法可以记住很多字。赏析：探究识字就是在识字过程中让学生自主识字，初步寻找汉字的规律，培养自主认字能力。在教学时根据教材特点，让学生做一做“打球.拔河、拍球”及“跳高、跑