教案最新模板

1、新航标个性化一对一辅导教案学生姓名：授课老师：邹奕明日期：2016年7月26日上课时段13:00 15:00上导科目化学（九年级课次：第3次课时：（）小时上课地点：北京新航标教育清溪分校教学目标了解空气的主要成分和组成。通过实验测量氧气含量。会鉴定纯净物 和混合物。了解氧气和氮气、稀有气体的性质和用途。教学内容空气教学重难点重点：了解空气的主要成分和组成。 难点：会鉴定纯净物和混合物。教学过程一、作业检查，上次课知识梳理：上次课的作业已经全部检查并讲评，学生掌握知识的速度较快，作业也主动去完成。梳理了 化学实验器材的名称，使用及注意事项，梳理了各种药品的名称及取用。有部分知识还特意 整理成顺口

2、溜，方便学生记忆。二、知识点、例题：1、空气的组成。2、纯净物和混合物。3、空气是一种宝贵的资源。4、保护空气 【例题1】空气成分按体积计算，含量约占 21%的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体【解析】空气中氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0、94%，二氧化碳约占 0、03%，其他杂质和气体占0、03%。这些指的都是体积分数。【答案】A【例题2】在充满空气的集气瓶中（瓶底铺一层细沙），放入一小块白磷，用灼热的铁丝 把白磷点燃并立即把瓶盖塞紧，当白磷燃烧停止，集气瓶的温度恢复到室温时，打开瓶塞， 感到比平时费力多了，这是为什么？【解析】白磷燃烧前，瓶内外的压强相等，打

3、开瓶盖不困难。白磷燃烧消耗了瓶中的氧 气，使瓶中产生了负压，即瓶中的压强小于瓶外的压强，所以打开瓶塞时感到比平时费力多 了。【答案】燃烧后瓶内压强小于瓶外的压强。课后一、学生对于本次课的评价O特别满意O满意O 一般O差评价二、教师评定1、学生上次作业评价：。好O较好。一般。差2、学生本次上课情况评价：O好O较好O 般O差教师签名：作业布置负责人意见负责人签字：日期：年 月曰新航标个性化一对一辅导教案学生姓名：日期：2016年7月26日 课次：3教学内容：【阅读】P26思考完成以下问题：1. 在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象?2. 拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结

4、论？【实验探究】观察老师的演示实验，完成下面表格实验步骤实验现象实验结论检查气密性将燃烧匙中的过量红磷 点燃迅速放入集气瓶中反应停止，冷却到室温后 打开止水夹【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：1. 写出该反应的文字表达式：2. 总结实验结论：3. 总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？4. 在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5 ?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？稀有气体瞟二暫化碳0-D3號 亘它0. 03%按体积分数计算，大约是：氮气 ，氧气，稀有气体，二氧化碳，其它气体和杂质。

5、空气是由、 成的。【阅读】课文P27页内容，思考并讨论以下问题：1. 找出混合物和纯净物的概念。2. 判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。空气海水氧气石灰水冰水混合物冰1、什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？空气的污染源： （可吸入颗粒物） 主要有、等。（主要来源：化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。）空气污染的危害等。保护 改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。 化石燃料进行脱硫脱氮处理，工厂废气要经过处理后再排放。 开发新能源（绿色能源、清洁能源）。 植树造林，提高环境自我净化能力。课堂作业1.空气的成分以 和为主，按体积计算，空气中含量

6、最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A.二氧化硫 B .稀有气体 C .二氧化碳 D .水蒸气3. 测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是先用弹簧夹夹紧橡皮管 用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时， 火柴熄灭，说明主要是氮 气 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧 冷却到室温 打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1/ 5先在集气瓶内 加入少量水检查装置的气密性CD.A.B.4. 下列物质中，属于纯净物的

7、是（）。A.蒸馏水B .雪碧饮料 C .河水D .洁净的空气5. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（A.净化后的空气、五氧化二磷B.水和冰混合、澄清石灰水C.生锈的铁钉、海水D.二氧化碳、液态氧气6. 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（）D .二氧化碳A.氧气B .氮气C.稀有气体7. 下列活动中，不会造成空气污染的是（A.动植物的呼吸B .工厂烟囱排放的烟尘C.汽车行驶排放的尾气D.焚烧麦秆产生的烟8. 每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮B.二氧化

8、碳一氧化碳氮气C.氧气 二氧化碳 氮气D.氮气 氧气一氧化碳9. 氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是（）A .焊接金属时用氮气作保护气B.灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命C .食品包装时充氮以防腐D.医疗上用液氮作冷冻麻醉剂10. 空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是（A.氮气B 氧气C二氧化碳D稀有气休11. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A .氧气 B .氮气 C .二氧化碳 D.二氧化硫12. 用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧

9、。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中,1/5。第一步第二步第三步 进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的图1水请回答下列问题：（1 ）上面的实验同时证明了氮气有 的 化学性质。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积 的1/5 ,你认为导致这一结果的原因可能。（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）你认为改进后的优点是：。14.如果在课本实验中用蜡烛代替红磷，可不可以？为什么?15.小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣，在这种小面包的塑料 袋内气体充的鼓鼓的，像一个个“小枕头”。他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜。 那么，这

10、是什么气体呢？小明猜是二氧化碳， 小红猜是氮气。请你帮助他们设计一个简单的实 验方案，判断小明的猜想是否正确，写出操作步骤。如果小明的猜想正确，现象应该是什么？课后作业1、二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由 和 成的,其中:勺占空气总体积的1/5，:勺占空气总体积的4/5。2空气是由多种成分组成的 空气的成分按 算，大约是：氮气 氧气，稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质3纯净物由 质组成，混合物由 质组成。4随着工业的发展，排放到空气中的 和寸空气造成了污染，“温室效应”5.、“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。气体总称为稀有气体。它们一般 他物质发生化学反应。

11、人们利用这种性质，在一些工业生产中，常把它们用作 稀有气体在通电时会发出 ，因此它们在 有特殊的应用。6、 .目前计入空气污染指数的项目为： 二氧化硫、二氧化氮、 口臭氧。7、下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.矿泉水C.铁水D.澄清的石灰水8我们的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（）D.精制碘盐天然水蒸发成水蒸气植物光D.A.洗衣粉有素B.蒸馏水C.酸奶9有五种物质，其中能对空气造成污染的是（）汽车排出尾气形成的烟雾石油化工厂排出的废气合作用放出的气体煤燃烧产生的烟尘A.B.C.10.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）氧气氮气二氧化碳稀有气体A. B.皿

12、11 下列物质属于混合物的是（）A.水蒸气B.二氧化碳气体12.（2010北京海淀中考，2）随着“绿色奥运”C迢D.迄C.洁净的空气D.氯酸钾的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（）A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物13. 臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）D.一氧化碳A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧14. （经典回放）下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是（）氢气汽油蒸气面粉尘棉尘天然气A.仅B.C.D.15. 人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索，许多的探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（）A.普利斯特里B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦锡16. 下列现象属于化学变化的是（）A.钢铁在潮湿的空气里生锈B.电灯泡通电时发热，发光C.把块状的石灰石粉碎成粉末D.水在加热时有小气泡产生17. 下列用途中，利用物质物理性质的是（）A.用干冰人工降雨B.用氢气冶炼金属C.用盐酸除铁锈D.用熟石灰改良土壤的酸性18. 某次化学调研考试用的