2025年小学生阅读情况调查问卷【范本模板】

2025年小学生阅读情况调查问卷【范本模板】亲爱的同学：你好！为了了解同学们的阅读现状，帮助大家更好地培养阅读习惯，我们设计了这份问卷。所有问题仅用于研究分析，答案没有对错之分，请根据你的实际情况如实填写。谢谢你的支持！一、基本信息（请在符合的选项前打“√”）1.你的年级：□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级2.你的性别：□男生□女生3.你是否是独生子女：□是□否4.你的爸爸/妈妈的文化程度（可多选）：□小学及以下□初中□高中/中专□大专□本科□硕士及以上5.你家的藏书量（包括你的课外书和家人的书籍）：□50本以下□50-100本□101-200本□201-300本□300本以上二、阅读习惯6.你每周用于课外阅读（非教材、作业）的时间大约是：□几乎不读□1小时以内□1-3小时□3-5小时□5小时以上7.你每天固定进行课外阅读的时段是（可多选）：□早晨（6:00-8:00）□上午（8:00-12:00）□下午（14:00-18:00）□晚上（19:00-21:00）□没有固定时段8.你通常会在哪里进行课外阅读（可多选）：□自己的房间□客厅□学校教室□学校图书馆/阅读角□书店/绘本馆□其他（请注明：__________）9.你更倾向于阅读哪种形式的书籍：□纸质书（如童话书、漫画书）□电子书（如手机、平板上的电子读物）□两者差不多10.你阅读时会做以下哪些事情（可多选）：□圈画好词好句□写读书笔记/读后感□标注不认识的字/词□完全不做记录□其他（请注明：__________）11.你会和谁分享阅读的内容或感受（可多选）：□爸爸妈妈□兄弟姐妹□同学/朋友□老师□没人分享□其他（请注明：__________）12.你是否有制定过阅读计划（如“这个月读完3本故事书”）：□经常制定并完成□制定过但没坚持□偶尔制定□从未制定过13.你在阅读时，最容易被以下哪些事情打断（可多选）：□手机/电视/游戏□家人说话/走动□作业/考试压力□觉得书不好看□其他（请注明：__________）三、阅读内容偏好14.你最近半年读过的课外书主要类型是（可多选，最多选3项）：□童话/寓言（如《安徒生童话》《伊索寓言》）□儿童文学（如《绿山墙的安妮》《窗边的小豆豆》）□科普百科（如《十万个为什么》《动物百科》）□漫画/绘本（如《父与子》《中国神话绘本》）□作文选/语文拓展（如《好词好句大全》《小学生散文精选》）□历史/传统文化（如《上下五千年》《成语故事》）□侦探/冒险（如《福尔摩斯探案集》《冒险小虎队》）□其他（请注明：__________）15.你选择课外书的主要依据是（可多选）：□自己特别感兴趣（如喜欢恐龙就选恐龙书）□老师/语文课本推荐（如“快乐读书吧”书目）□同学/朋友推荐□爸爸妈妈买的/要求读的□书店/图书馆看到的□其他（请注明：__________）16.你是否读过以下类型的经典名著（可多选）：□中国古典名著（如《西游记》儿童版、《水浒传》青少版）□世界文学名著（如《小王子》《夏洛的网》）□没读过，但听说过□完全没接触过17.除了语文课本，你是否读过其他语文类课外书（如散文、诗歌集、名人故事）：□经常读（每周至少1本）□偶尔读（每月1-2本）□很少读（一学期1-2本）□没读过18.你是否接触过英文课外读物（如英语绘本、简易版故事书）：□经常读（如《牛津树》《RAZ》）□偶尔读（老师布置或家长买的）□没读过19.你觉得现在读的课外书难度如何：□太简单（一眼能看懂）□刚好合适（大部分能懂，有少量生词）□有点难（很多生词或情节复杂）□太难了（完全读不下去）20.你在选择书籍时，会关注作者或出版社吗：□会（比如只选“曹文轩”“杨红樱”的书）□偶尔会（听说过的作者/出版社）□不会（只看内容）四、阅读环境支持21.你的爸爸妈妈平时会阅读吗（如看报纸、杂志、小说等）：□经常读（每天至少半小时）□偶尔读（每周1-2次）□几乎不读22.爸爸妈妈会和你一起阅读吗（如陪你读、讨论书中内容）：□经常陪读（每周至少2次）□偶尔陪读（每月1-2次）□几乎不陪读23.学校图书馆/班级图书角的开放情况：□每天开放（可随时借阅）□每周固定开放1-2次□很少开放□没去过24.你的语文老师会在课堂上推荐课外书吗：□经常推荐（每月至少2本）□偶尔推荐（每学期3-5本）□几乎不推荐25.学校或班级组织过以下哪些阅读活动（可多选）：□读书分享会□绘本剧表演□读书笔记展览□阅读打卡比赛□没有组织过□其他（请注明：__________）26.你家附近（步行15分钟内）有书店或公共图书馆吗：□有（如新华书店、社区图书馆）□有但很少去□没有五、阅读效果与感受27.你觉得阅读对你有哪些帮助（可多选）：□认识了更多字/词，语文成绩提高□学会了表达，说话/写作文更生动□了解了很多新知识（如科学、历史）□变得更专注（能静下心做一件事）□觉得很快乐，缓解压力□没感觉有帮助28.你是否因为阅读获得过奖励或展示机会（如“阅读之星”、作文比赛获奖）：□经常获得（每学期至少1次）□偶尔获得（一学年1-2次）□从未获得过29.你会用阅读中学到的知识解决实际问题吗（如用科普知识解释自然现象，用故事中的方法处理同学矛盾）：□经常用□偶尔用□从来没用过30.你觉得自己的阅读量和同班同学相比：□多很多□多一点□差不多□少一点□少很多六、阅读障碍与改进建议31.你觉得自己阅读少的主要原因是（可多选）：□作业太多，没时间□找不到喜欢的书□觉得读书没意思□爸爸妈妈不让读（怕影响学习）□眼睛容易累（读久了头疼/近视）□其他（请注明：__________）32.你希望学校或家长为你的阅读提供哪