高三语文一轮复习仿写单元测试(2)

1、名校名 推荐仿写1.仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。示例 青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指， 一点，它就落了。答： _解析本 考 仿写句子的能力。仿写既要有 意，又要符合事理。答案(示例 )人生，是一把火炬，挫折是一 烟 。 口， 一吐，它就散了。2. “ ” 一 ，用“少一点，多一点”的句式写三句 ，每一句 的前后要整 称。答： _ _ _解析本 有三个方面的特点和要求：一是 已 定，二是格式已 定，三是句子前后要 称、整 。另外，从 “ 少一点 ，多一点 ” 的句式分析，前后句子的

2、内容 存在一种 比关系。答案 (示例 )少一点大手大脚，多一点精打 算。少一点取用无度，多一点 水 流。少一点 浪 ，多一点勤 。3. 仿照下面的示例，另写两句 ，要求内容 切，句式与示例相同。平凡是一弯池塘，如果你甘于沉寂， 将成 一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意 放，也会成就一抹 。答： _解析本 考 仿写句式的能力。要做到仿写后的句子不 要“ 形似 ”，更要 “神似 ”。本 两个句子，前者情 低沉，后者偏向昂 。仿写 注意 意上的 化。答案 (示例一 )平凡是一眼清泉，如果你停止 涌， 将 成一口枯井；平凡是一棵老 ，只要你愿意吐 ，也会 曳一片春光。(示例二 )平凡是一枚 ，如果你

3、甘于腐朽， 将化 一撮 ；平凡是一星 火，只要你愿意 光，也会照亮一条航道。4. 仿照下面的示例，自 一个描写 象，写一 句子，要求所写句子使用夸 、比 和 人的修辞手法。 山遍野的桃花，开得 火朝天，惊天 地，是一幅立体的画，一首无声的 ，把青春 洒得淋漓尽致。答： _解析 本 考 仿写句子及正确运用修辞的能力。解答本 要 真分析 干： 仿照示例，句式大体相同； 自 描写 象， 不得再以 “桃花 ” 描写 象； 写一 句子，句子 一个中心； 使用夸 、比 、 人三种修辞手法。另外，从例句中可以看出：三种修辞手法的 序 夸 、比 、 人，两句夸 、两句比 、一句 人。答案 那一望无 的青草，

4、得 天盖地，无拘无束，如 漾的碧波，如起伏的群山，把生命 得酣 淋漓。5. 仿照下面的示例，另写一段 。世上有多少 的事呢？ 在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在， 它的人去。- 1 -名校名 推荐世上有多少 的事呢？_。答： _解析从原句看，所提供的事物前后有着一定意 上的 承关系， 是仿写的关 。答案(示例 )(1)心在，情去；情在， 去； 在，人去；人在， 它的心去。(2)天在， 去； 在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。 (3)池在，荷去；荷在，水去；水在， 去； 在， 它的人去。 (4)琴在，弦去；弦在，音去；音在， 去； 在，写它的人去。6. 仿照下面的示例，自 ，另写三句

5、，要求内容 切，句式与示例相同。种子如果害怕埋没，那它永 不能 芽； 如果害怕折翅，那它永 不能高 ； 石如果害怕琢磨，那它永 不能生 。答： _解析 例句是假 关系的复句，仿句也必 是假 关系的复句。例句的主 分 属于植物、 物、人造珍宝 ，仿句的主 最好也是 三 事物。答案 (示例 )玫瑰如果害怕采摘，那它永 不能吐露芬芳； 如果害怕 牲，那它永 不能 疆 ；宝 如果害怕 ，那它永 不能削 如泥。7. 下面的 句，根据 境在横 写出与画 句子相似的相关 句。大自然的万物都在表 自己，假如春笋不表 自己，怎会有 郁 翠的竹林？_？人 在社会中同 需要表 自己，_ _？_？因此，哪里有成功和

6、利，哪里就有表 。答： _ _ _解析此 从形式上看，似乎只要写三个“ 假如 怎会有 ” 的假 关系的反 句就可以了。 其 ，具体写什么内容并不是随意的，而是有一定的 究的。 里 据上文 境只能 “ 大自然的万物 ”之一 “ 表 自己 ” 的内容来填空， 两 只能 “ 人 在社会中 ”“ 表 自己 ” 的例子来加以 明， 是做到了从形式与内容上考 。但 不 ， 要写出无 自然界 是人 社会都 示出表 自我与成功和 利的关 ， 是根据下文 “哪里有成功和 利， 哪里就有表 ”推理得出来的。 因此， 道仿写 看起来 ，其 含条件比 多，只有根据上下文仔 推理，才能写出符合要求的答案。答案(示例 )

7、假如溪流不表 自己，哪能 成浩瀚的江海假如 景 不表 自己，哪能摘下数学皇冠上的明珠 假如袁隆平不表 自己，哪能有“ 交水稻之父”的称号8. 仿照下面的句子，再写两个在句式特点、修辞手法上与之相同的句子。一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留下一点空白， 人遐思空白背后“ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ” 的旖旎； _，_，_；_，_，_；一方 土，沉默不言中不忘留下一点空白， 人感 空白背后“ 大漠孤烟直， 河落日 ”的奇 。答： _解析 目提供的仿写材料在需要嵌入的部分前后各有一 句子，并且 两个句子句式 构完全相同； 仿写 只要画出 两个句子的相同之 作 模板，在不同之 嵌入与原句具有相同 构的不

8、同文字内容即可。答案(示例 )一江碧水波涛汹涌后不忘留下一点空白使人神游空白背后“星垂平野 ，月涌大江流”的雄 一首 悱 后不忘留下一点空白 人品味空白背后“两情若是久 ，又 在朝朝暮暮”的 - 2 -名校名 推荐9.2015 河北石家庄模拟 请仿照给出的画线的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。循环往复的四季，寄寓着大自然不一样的感情。春风送暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰； _，_，_；_，_，_；冬雪带寒，给大地捎来洁白，那是雪对大地的爱恋。答： _解析内容上，注意春、夏、秋、冬的顺序，注意“ 四季 ” 的“ 感情 ” 这一主题，要选择最具季节特征的事物；修辞上，注意拟人、排比的要求。答案(示例 )夏雨缠绵给大地送来活力那是雨对大地的问候秋叶飘落给大地铺上金黄那是叶对大地的赞美10. 阅读下面这则征稿启事，按要求拟写一副对联。“ 博古通今，伴我十年书百卷；瞻高眺远，登峰万仞路千条。”“ 人生百年，会当水击三千里；书读万卷，合拟峰登九仞高。”从 2004 年开始，本报连续多年独家策划推出高考对联秀。 同时，高考对联秀也成为楹联爱好者一年一度交流学习的平台。今年本报特面向全社会