学校对老师教学综合能力的评价

1、学校对老师数学综合能力的评价集团文件发布号：（9816-UATWWMWUBWUNNINNULDQQTY*中学对*老师教学综合能力的评价*老师是我校有着丰富教学经验的优秀的骨干教师，是我校政治教 学的学科带头人。*老师她有着渊博的文化知识，精深的专业知识，先进的教学理 念，深厚的教学基本功。工作十分认真，每一节课她都认真对待。她教 学经验十分丰富，她的教案她的作业批改记录她的听课记录从来都是工 工整整认真真，她是我校上辅导课最多的儿名教师之一，成为我校教师 学习的榜样。她深爱着她从事的政治课堂，她深爱着她的学生，在教学中从不懈 怠，她为了充实自己参加了政治函授学习，先后完成了专科本科的学 习，以

2、优异的成绩毕业于东北师范大学政治系。她还随时复习专科本科 政治各科教材，用以指导自己的教学；反复学习小学和高中思想品徳（政治）学科教材；注重各学段的思想品徳（政治）的联系，讲课中做 到科学迁移合理渗透；她还学习历史地理语文等教材，注重学科联系； 她关注时事新闻社会热点常取材相关事例用于课堂教学；她注重学生的 探究学习合作学习，注重培养学生的创新精神和实践能力，为此她开展 了课前三分钟时事报道活动，课上经常开展小辩论，组织学生表演课本 剧，观看心理教育光碟，组织如对家乡环境破坏与保护情况、农村敬老 孝老现状、老师的过去等调查访问活动，组织社会公益活动（协助清理 镇内垃圾，帮助敬老院打扫卫生等），

3、寓徳育教育与活动之中；积极查 找各种材料，查找百年树人系统中的材料为自己教学所用，积极学习电 教手段并运用到教学中去。她经常使用多媒体上课，课堂容量大，制作 的课件生动形象，激发了学生学习的积极性，她的教学设计既实用又富 有创新性，她在课堂上尽情的发挥自己的专长，在课堂上，她和学生打 成一片，运用快乐教学法，使学生能够在快乐的气氛中学到知识。把各 种教学手段都利用起来，她的课堂生动、严谨、亮点频频出现，学生互 动，师生互动多，而且她十分重视培养学生的思维能力、分析能力和解 决问题的能力，她更注重教给学生学习的方法，并根据学生层次的不同 进行分层教学，让所有的学生在自己的基础上都能学有所获。她的

4、课堂 知识面很宽，旁征博引，妙趣横生，收放自如，学生学习起来一点也不 感到枯燥，总嫌上课时间短。但她从不满足，在教研教改的路上她一直 奋力前行，一直走在我校共至是全旗的前列，她认真的不断的学习各种 先进的教学方法，结合我校学生实际，创造性地吸收运用，她积极收看 远程教育资源和网络资源，吸取其长处。为她所用。她阅读了大量的教 学理论书籍，观看了大量的教学光碟，她乐于钻研，精于设计，她十分 注重课后反思，积极参与集体备课教研，主动邀请学校领导和其她教师 听自己的课，恳请她们给自己指出缺点不足，她还深入班级了解学生， 经常和学生聊天，了解她们在学习中存在的问题和困惑，虚心听取她们 对老师上课的意见，

5、及时改进教学方法。在她任教的六个教学班级里， 她“一课六背六上”，一节教学内容，每上完一个教学班的课后，她认 真总结教学得失，她的教案上有着各种符号和多种颜色的笔记，详详细 细的记录着每一节课的得与失，及时改进教学方法，所以她的课总是越上越有进步，越来越受老师的赞誉和学生的好评，但她从不满足，她常 说学无止境，她总是追求尽善尽美，她是一位学习型研究型教师，成为 我校的“钻研标兵”。她所任教班的政治中考成绩一直排在全旗的前两名。她多次被评为 旗级教学能手，在全旗承担了 “中考如何做好政治学科中考复习”的讲 座，2007年参加了呼伦贝尔市政治骨干教师培训。她治学严谨，谦虚务实，她无私的帮助组内教师，她多年担任我校 政史地教研组组长，在她的带领下积极学习“成功教育”“快乐教学 法” “杜狼口教学模式”等，掀起了浓厚的教研之风，每学期她都出一 节校内示范课，她把它的教学经验毫不保留的介绍给其他同志，对于教 科研活动，在开学初定下了切实可行的训练计划，积极参加讨论，及时 写下阶段性总结。在教研活动中她虚