幼儿园大班幼小衔接主题教案―下课_第1页
幼儿园大班幼小衔接主题教案―下课_第2页
幼儿园大班幼小衔接主题教案―下课_第3页
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文档简介

1、大班社会生活课程：课间十分钟活动设计活动目标：1了解小学课间十分钟的活动内容，知道合理安排时间的重要性。2模拟小学生下课十分钟的活动，感受课间休息的自主和愉悦。活动准备：1经验准备：了解过小学的生活，有观摩小学生活动的经验2物质准备：（1）PPT（2）幼儿人手一只小书包，内有图书 3-4本、铅笔盒、练习本、水壶；（3）玩具若干：魔方、沙包、毽子、棋类游戏等。活动过程：一、引发兴趣：什么是课间十分钟？1.小朋友们，再过几个月，你们就要成为一名光荣的小学生啦！听听，这 是小学里的什么声音？小结：在小学里，会有铃声或好听的音乐提醒大家上课和下课，这是下课 铃声。2下课铃声响了之后，就是课间休息时间。

2、你知道课间休息时间有多长吗？ 对了，是十分钟，我们称它为课间十分钟。二、情境体验：我的课间十分钟过渡：和幼儿园不同，小学生下课后，老师是回办公室的，不在你们身 边，这段时间需要自己安排活动，做时间的小主人。你们都参观过小学，还记 得在这十分钟里，小学生都会做些什么吗？1如果你是小学生，你会在课间十分钟做什么呢 ？我们一起来试着安排一 下，看看谁安排得合理。2学做小学生，情景模拟课间十分钟”教师观察幼儿活动内容和安排。三、交流分享：课间十分钟怎么做？1在这十分钟里你做了哪些事？2你觉得哪些事是合适的，哪些不妥当？应先做什么再做什么，为什么？（1）生活准备：为什么下课时要做好喝水、上厕所这些事情呢

3、？这是我们上课 前需要做好的生活准备，很重要。（2）学习准备：为什么下课后要准备书本和文具呢？原来，我们课间休息时间还要为下一节课做好充分的学习准备，免得上课 时手忙脚乱，影响学习本领，这可真重要啊。（3）游戏活动：为什么课间的时候我们还可以下棋、拍皮球？上了一节课，有点累，选择自己喜欢的小游戏，可以放松，也可以和好朋 友更亲密了呢！小结：课间十分钟的时间说长不长，说短不短，我们要合理地安排好，把 重要的事情放在最前面，把该做的事做好了，才能专心地上下一节课。四、活动延伸今天，我们体验了一次小学生的课间十分钟，希望你们 9月份开学的时 候，在新的小学里，学会更好地安排自己的时间，学得开心，玩的开心！拓展活动活动：我会安排课间十分钟开展幼小衔接活动，调整作息，每天安排一次 课间十分钟”时间，鼓励幼 儿自主安排活动，并能将自己的活动内容记录下来，和同伴交流分享。父母XX孩子一起制定 放学以后”或者

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