小狗包弟试讲稿

1、小狗包第试讲稿件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-同学们，你们养过小狗吗 恩，我们的同学基本都养过小狗，那么你们喜欢自己养的狗吗？同学们基本上都说喜欢，哪位同学愿意起来说一说你喜欢它的理由。來，那位举手的小白同学。我们这位同学说他家里养了一只金毛，每天早晨都叫他起床，恩，真的 是一只很可爱的小狗，请坐。同学们，我们的着名学者巴金呢，家里面也养了一只小狗。我们今天 啊，就来看看他家的这条小狗是不是一样可爱。好，请大家翻到小狗包弟这一课，板书：小狗包弟。在学习文章之前，我想问问，对于作者巴金，同学们了解多少巴金原名，李尧棠。原籍，浙江嘉兴。巴金的着作有，对

2、，随想录。随想录是文革后撰写的，这本书被誉为二十世纪中国文学的良心。”我们今天要学习的小狗包弟就是其中的 一篇。下面呢，请同学们浏览全文，把握整体内容，并找出让你待别感动的句 子。这篇课文同学们今天早上朗诵过了吗。既然朗诵过，那我请一位同学来概括一下文章内容。來，小明同学。恩，刚才这位同学说文章开头讲了一个艺术家与狗的感人故事，然后写 了小狗包弟的来历，第三部分写了和包弟的相处，最后写了送别包弟。 同学们觉得小明总结的对吗，大家都没有异议，那这是按照什么样的顺 序来叙述的呢恩，事件发展的顺序。刚才我们还有一个要求，要求同学们划出特别感动的句子，同学们划了没有大家都说划了，老师也想了解一下同学们

3、感动的地方，给大家5分钟的 时间，请同学们按照我们的语文学习小组来讨论一下，集中整理出那些 高频感动点，注意不要太分散，是高频感动点。老师刚才在讨论的巡视过程中己经听到了许多精彩的意见，现在各个小 组自己推选代表来总结让你们特别感动的句子。一组同学，看来同学们的观点都比较集中，大家来齐声读最后一段。即使，起。哎，同学们，一位伟大的作家怎么会向小狗表达歉意呢，他做了什么事 儿没错，他把小狗包弟送到了解剖桌上。那么小狗包弟是一条怎样的狗呢 为什么作者要把他送走下面先请同学们在课文上勾画描写小狗包弟的句子，然后归纳概括小狗 包弟的特点。做好的同学请举一下手，老师掌握一个进度。好，现在我看到大部分同学

4、都完成了，下面哪位同学愿意发言来，我们 把机会给小红同学。那这些是对小狗包弟的正面描写，课文中有没有侧面描写包弟的句子呢 大家都说有，那怎样侧面描写的呢恩，日本的一位女士非常关心包弟，是多长时间以后还询问小狗的情况 啊两年以后，这个时间说明什么很好，说明小狗包弟给她留下的印象非常 深刻。同学们继续向下看，除了 女士，还写了谁，萧，她是谁，巴金的夫 人。她为包弟吃饭讨骨头。现在问题出来了，这么聪明可爱的一条小狗，显然巴金和家人都非常喜爱，那为什么还要把它送走呢。请在文中寻找原因。同学们找到这个原因没有恩，在哪个地方红卫兵上街搜四旧。四旧是什么，小狗属于哪一旧为什么小狗不属于四旧却使巴金和家人非常

5、恐慌呢有没有同学能找到答案好，近水楼台先得月，第一排的小李同学，你来回答。恩，他说这个小狗是来自日本的，容易有通敌卖国的风险。好，小李， 请问你怎样联想到卖国风险的呢恩，非常好，小李同学把文章读的很通透，他说第一段中说了一个艺术 家通敌卖国的罪名，惩罚非常严重，因此巴金和家人因为小狗的来历而 害怕。恩，这是社会直接的原因，那么有没有来自巴金家人自我的深层次的原 因呢。同学们在课文里面找一找。小王同学举手了，来。小王说是因为巴金家境不太好，那家境好的就可以养外国狗吗显然不是，还有没有同学有其他意见啊来，小红同学，小红同学说60多年以来第一次看到抄家，巴金感觉到了 害怕。其实呢，这还是一个社会原因

6、，还是红卫兵打杀四旧啊。来，小明同学，恩，文中说道巴金一方面想保全自己，一方面又责备自己。这个保全自己呢就是来自巴金自身的原因。同学们，巴金作为一个着名作家，为什么连一条小狗都保全不了呢文革是一次沉重灾难，人性扭曲的时代。名人尚且如此，更何况一条小狗呢巴金保护不了包弟，是谁的罪过啊是时代的罪过。巴金为保全不了小狗而羞耻，但应该感到羞耻的不仅仅只有巴金。巴金 为了保全自己把小狗送到了解剖桌上，在他自己看来可以说是有些自私 的，那么那个时代的其他人又是什么情况呢可以说是更加的白私！同学们文中有没有发现第一段，狗具有人性，人却不如狗。我们说，岁月可以消磨时间的创伤。巴金送走了小狗，经历了文革的灾难，爱人也离他而去，这些伤痛被巴金忘了吗好，从哪里可以看出大家都说是最后三段，我自己也很喜欢这三段，在这里我想为大家朗诵 一下，可以吗整整13年零五个月过去了同学们，通过这节课的学习，我们来看看，这篇课文的主体是不是只是怀念感动中国2003巴金颁奖词穿越一个世纪，见证沧桑百年，