新课标人教版九年级上册化学 第二单元 课题2 氧气复习试题(含答案)

1、新课标人教版九年级上册化学 第二单元 课题 2氧气复习试题一、填空题1.通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气 ，溶于水。液态氧、固体氧都是色的。2.氧气的化学性质比较活泼，它在氧化反应中提供氧，具有性。很多种物质能够与氧气反应，如：（ 1 ）硫与氧气反应：硫在空气中燃烧发出 ，在氧气中燃烧发出 ，放出 ，生成一种的气体，化学方程式为 。为了防止生成的气体污染空气，可采取的措施是。（2） 木炭与氧气反应：木炭在氧气中燃烧发出 ，放出 ，生成使 的气体。反应方程式为 。（3） 细铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧， ，放出大量 的 ，生成 。反应化学方程式为 。 集气瓶底要事先放

2、 ，目的是 。（4） 镁条与氧气反应：镁条在空气中燃烧发出 ，放出 ， 生成 ，化学方程式为 。3.氧气有两大主要用途，分别是 4.氧化反应是指物质与和 。的反应，分为剧烈氧化和缓慢氧化。其中有利的缓 慢 氧 化 有 ： 、等 ； 不 利 的 缓 慢 氧 化有： 、等。5. 工业上利用氧气和氮气的 该方法属于变化。不同，采用的方法制取氧气，6.下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：（1）实验室可以采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾、分解过氧化氢溶液等方法制取氧气，这些物质从组成上看，是因为都含有 气的化学方程式：元素。分别写出这三种物质制取氧； ； 。 （2）甲同学采用加热高锰

3、酸钾的方法制取氧气，他应选择的发生装置是 （填序号），选择该装置的理由是 。123实验前一定要先 。 试管口略向下倾斜的原因试管口塞团棉花的作用是。 收集装置选择了 e，能用该方法收集氧气的原因是 ， 用排水法收集氧气的适宜时刻是 。排水法收集氧气实验结束时，正确操作顺序是先 ，再 ，目的是 。收集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气 。（3）乙同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集一瓶氧气，他选择了装置 b 和 c 组合。除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是 ，其作用是 。仪器 a 的名称 ，该仪器的下端必须伸入液面下，原因是。用 c 装置收集氧气证明收集满的方法

4、是 。 （4）实验分析：1 若要收集纯净的氧气，最好用排水法，但是发现排水法收集的氧气不纯，其原因 可能是 ； 。2 收集氧气时始终收集不满，可能的原因是 ；。二、选择题7. 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述正确的是 （ ） a工业上用分离液态空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应b 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水c 液态氧是无色的液体d 氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动8. 某集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体（体积比为 41），采取燃烧法除去氧气而 得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是 （ ）a木炭 b硫磺 c铁丝 d红磷9. 下列关于物质的燃烧现象

5、的描述正确的是 （ ） a木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成b 硫磺在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰c 细铁丝在空气中燃烧，有黑色固体生成d 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾10. 下列物质因与氧气有关系而不能敞口放置在空气中的是 （ ） a浓盐酸 b浓硫酸 c白磷 d氢氧化钠11. 物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是 （ ） a因为红磷燃烧能产生大量白烟，所以可用于制作烟雾弹b 因为镁带燃烧能发出耀眼的白光，所以可用于制作照明弹c 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃烧d因为氮气的化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐12. 用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：装药品；检查装置的气密性；固

6、定 装置 加热；收集气体；撤酒精灯；将导管从水槽里取出。正确的操作顺序是a b c d（ ）13. 下列关于催化剂的说法中正确的是 （ ） a.用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加b. 加入催化剂，过氧化氢发生分解反应的温度降低，并且放出氧气的速率大c. 二氧化锰只能用作催化剂d. 催化剂必须加快其他物质的反应的速率14. 某同学制氧气时试管破裂了，有以下原因，你认为可能的是 （ ） 没有给试管均匀预热 试管外壁有水 试管口没有略向下倾斜 忘了在试管口放一团棉花 收集完氧气，先撤酒精灯 高锰酸钾中混有可燃物a.除外 b.除外 c.全部 d. 三、简答题15. 下列变化或现象能说

7、明 o2 具备哪些性质？（1） 空气看不见 ；（2） 潜水员要背着氧气瓶 ；（3） 将温度下降到-183时 o2 变成淡蓝色的液体 ； （4）铁丝在氧气中剧烈燃烧 。16. 在氧气中点燃或加热下列物质：木炭 红磷 细铁丝 硫 镁条 铜丝 蜡烛，其中（填序号）：能生成白色固体的是 ；能生成黑色固体的是 ； 生成物在常温下只有气体的是 ；产生浓厚白烟的是 ；有无色并能使 澄清石灰水变浑浊的气体生成的是 ； 有无色、带有刺激性气味的气体生成 的是 ；产生明亮蓝紫色火焰的是 ；燃烧时需要在集气瓶底留有少量水 的是 ；可用于发令枪的是 。17. 家庭养鱼用的鱼缸内，常放入气泵装置，使用时会连续不断地冒出

8、气泡，这套装 置的作用是 ；说明氧气具有的性质有： 。18. 如图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：1 中：2 中：；。19. 已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命，为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里常放有少量的红磷，其作用是 。20. 已知铁丝在氧气中可以发生反应。反应时铁丝剧烈燃烧 火星四射 放出 大量的热 生成熔融的黑色固体 未烧完的铁熔化成铁球，如图所示，请回 答：（ 1）在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，请分析实验失败的原因可能有哪些？

9、（写出两点）（2） 若做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请分析原因： 。（3） 铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同，铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈（主 要成分 fe2o3），而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成 fe3o4，这说明化学反应除与温度、压强、催化剂等条件有关外，还与有关。（4）某同学始终未解的疑问是：铁在氧气中燃烧的产物为什么是四氧化三铁而不是 氧化铁？【查阅资料】铁的熔点、四氧化三铁和氧化铁的分解温度如下表：分解温度（） 熔点（）四氧化三铁 1538氧化铁1400铁1525根据表中数据及铁在氧气中的燃烧现象 （填序号），我知道：铁在氧气中燃烧所 产生的高温应在 温度范围内。因

10、此，在这种高温条件下氧化铁不可能稳定存在。21. 根据下列装置图回答有关问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母）；用 过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集纯净干燥的氧气的装置应选用 （填字 母）。以上两种制取氧气的途径中，过氧化氢溶液制氧气更体现化学实验的绿色化追求，理由是。（2）加热高锰酸钾制氧气，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，产生该现象的原因可能是 ；（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 。可以用右图装置代替 c 装置制取氧气，该装置的优点是 。（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小

11、，不2mno溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体） 与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置是 ；收集装置是 。答案1. 略大 不易 淡蓝2. 氧化 淡蓝色火焰 蓝紫色火焰 热量 有刺激性气味 s + o2 点燃 so2 集气瓶底放少量碱性溶液 白光 热量 澄清石灰水变浑浊 c + o2 点燃 co2 火星四射 热 黑色固体 3fe + 2o2 点燃 fe3o4 少量水 防止高温生成物熔化落下，炸裂瓶底 耀眼的白光 热 白色粉 末 2mg + o2 点燃 2mgo3. 供给呼吸 支持燃烧4. 氧 有利：动植物呼吸、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟 不利：食物

12、腐烂、钢 铁生锈等5. 沸点 蒸发液态空气 物理6. （1）氧 2h2o2 二氧化锰 2h2o+ o2 2kmno4 k2mno4 + mno2 + o2 2kclo3 2kcl + 3o2（2）a 固体加热条件制备气体检查装置气密性 防止冷凝水回流炸裂试管 防止高锰酸钾粉末进入导管 氧气不易溶于水 导管口有连续均匀的气泡产生 撤导管 熄灭酒精灯 防止水槽 内的水回流炸裂试管 正 氧气密度比空气略大（3）二氧化锰 催化作用 长颈漏斗 防止生成的气体从长颈漏斗逸出带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明收集满了（4）集气瓶没装满水 没有等到出现连续均匀的气泡产生时就开始收集装置漏气 药品量不足7. d8. d9. b10. c11. c12. b13. b14. a15. （1）氧气是无色的气体 （2）氧气能供给呼吸 （3）液态氧是淡蓝色的（或 氧气的沸点为-183） （4）氧气能支持燃烧（或有助燃性）16. 17. 补充水中鱼呼吸所需的氧气 说明氧气不易溶于水、能供给呼吸18. 甲：吸收生成的有毒的 so2 ，避免污染空气。 乙：防止高温生成物熔化后溅落下 来，炸裂瓶底。19. 除去灯泡内残余的