张翠勤认识与体验多媒体技术教学设计

1、认识和体验多媒体技术教材分析多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术之一，也是我们生活息息相关的重要技 术之一。课程纲要要求学生学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的 学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。多媒体技术应当作 为信息教学的重要内容来学习，但是教材上只介绍了多媒体技术方面的基本概念和入门知 识，概括性较强，偏重于理论教学，实践环节不多，不利用学生的理解和掌握。因此在教 学中要通过情景创设和任务驱动等手段来辅助教学。学情分析对于思维活跃、喜欢新生事物的中学生来说，对技术的认识可以说是很有兴趣，但是 可能大多学生会把一切科学技术等同于多媒体技术。

2、另外初二的学生对信息技术的学习上 可能对实践操作内容比较感兴趣，对于了理论知识的学习可能不太重视。对于多媒体作品 的制作，也许会有相当一部分学生都能简单的进行一些，但是缺乏系统的学习。教学目标：1知识与技能（1）了解媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机的含义。（2）了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征。（3）了解多媒体计算机和多媒体系统的组成。2过程与方法：（1）在多媒体作品体验中分析出多媒体作品的构成元素，理解多媒体、媒体的概念，焕发 出对多媒体技术的探究之情。（2）从生活实际应用中领悟多媒体技术的魅力，理解多媒体技术的概念和应用特征。（3）在畅想中，激起对多媒体技术知识的学习欲望。3情

3、感态度与价值观：（1）体会多媒体技术在生活、学习中的应用价值。（2）养成用多媒体技术解决问题和提高生活、学习质量的习惯和能力。（3）激发出对多媒体技术的探究热情。（4）培养信息技术学习的兴趣和爱好。课时安排：安排 1 课时教学重点与难点：1教学重点：（1）媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机的概念。（2）多媒体技术的特征。2教学难点： 1、媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机的概念理解2、让学生养成在日常生活和学习中应用多媒体技术等信息技术解决问题、为学习、生活服 务的基本态度和基本能力。教学方法与教学手段：教学方法：游戏学习、自主学习、讨论学习、探究学习教学手段：多媒体网络广播教学、PP

4、T课件教学准备：多媒体素材的收集、课件制作教学过程：教学流程教师行为学生行为设计意图课堂导入布置赏析任务、巡视并 个别交流。赏析几个优秀的多媒体作品。从学生身边最熟悉的多媒体作品，来开启认识和体验多媒体技术的学习之旅。媒体、多媒体的概念1启发学生寻找多媒 体作品中的组成元素。说出赏析作品中的组 成兀素。引导学生在作品赏析 中，在老师的启发中进 行自我领悟，让“教” 堂变成“学”堂。避免概念的直接的、枯2、讲解媒体的概念。 并用ppt对文字、声 音、图形、图像、动画 媒体进一步详细说明，在老师的启发、讲解下认识媒体、多媒体。（最好能用一个主题， 用各个媒体来表达信 息的传递）3、启发学生对多媒体

5、 的理解。燥的讲解。问：既然单个媒体我们 也可以完整的、准确的 传递信息，那我们为什 么还要制作多媒体作 品呢思考、理解多媒体作品 的作用和魅力。多重感觉的刺激可以 让我们更好地获取、存 储、加工、处理信息。多媒体技术 的认识和体 验问：这么优美的多媒体作品是如何制作的呢 引出多媒体技术的教 学。Ppt播放出多媒体技 术的概念。对多媒体技术进行思 考。学习多媒体技术的概 念。同时在老师的引导 下思考自己的生活中 接触、了解到的多媒体 技术。调动学生思考问题的情趣，引出多媒体技术的学习环节。问：在你的学习、生活中接触和了解那些多 媒体技术的应用呢可以对学生进一步在1学生畅谈多媒体技 术在生活应用

6、的实例。2、把对多媒体技术的 应用零散的理解进行让学生自己去寻找、归纳多媒体技术的应用。在知识掌握的过程中要体现学生的学而不常见的多媒体应当方 面进行启发。A、教育培训方面B电子出版物C通信技术D人工智能系统的归纳和总结。是教师知识灌输的教。带领学生进入多媒体 技术的体验活动。物理模拟实验、电子钢 琴、网上在线翻译等。可能学生不能够归纳 总结的出来，教师也可 以先直接ppt展示出 多媒体技术的基本特 征，然后让学生对照着 自己的体验作品进行 特征分析。体验多媒体技术的几 个应用实例。并分析出多媒体技术 的特征。让学生在体验中进行分析、归纳，领会多媒体技术的特征。多媒体计算机启发学生思考，多媒体

7、作品的制作和享用都听讲，了解多媒体计算机的基本组成。让学生了解多媒体计算。离不开多媒体计算机。讲解多媒体计算的概 念。多媒体技术激发学生对多媒体技你最想让多媒体技术因非智力因素促进教运用畅想术的热情与爱好。为我们人类做什么服学。务呢多媒体技术布置任务：利用目前掌利用自己最熟悉的技学以致用的驱动教学初体验握的多媒体技术为学术为学校制作一个多校制作一个宣传资料。媒体宣传资料。巡视、并个别辅导。常见多媒体在学生观察过学生的运用自己已掌握的在学生选择用ppt工制作工具简制作工具后，呈现ppt、flash 等软件进具后，引出下节课要学介ppt。行制作。习的重点。课后反思:基本达成了既定的教学目标。但是感觉在媒体概念和文字、声音、图片、图像、动画 媒体讲解的时候缺乏主题统一性。虽然我当时用天气预报表达了一下用各个媒体传递的过 程，但是如果在ppt的展示中也都能分别用学校的校名、校标、校歌、校照片、和相关的 flash会更好了。课是上结束了，虽然各评课教师还是给与了一定的鼓励，但是总感觉在 多媒体技术的实例选择上还是未能全完体现出来那个多媒体技术的震撼效果出来。尤其是 对学生对多媒体技术的眼界没