刘升镇2009年教育工作要点

1、刘升镇2009年教育工作要点1、指导思想 以科学发展观为指导，大力推进教育创新，努力优化教育发展环境，强力推进教育公平，着力彰显办学特色，积极创办人民满意的教育，坚持教育质量和安全卫生两条主线不动摇，突出重点，突破难点，形成亮点，强化教育内涵发展，努力实现教育和谐、跨越发展。一、 主要工作目标1、全镇适龄儿童入学率达到100；适龄少年入学率达100，辍学率控制在1以内；残疾儿童少年入学率达99以上；15周岁初等教育完成率达98以上，17周岁初级中等教育完成率达96以上。集镇3-6岁幼儿入园（班）率达97以上。明确一所乡镇中心幼儿园。2、初中毕业生升入高一年级学校比例达85以上，中考各项指标保持

2、全市领先位置。3、创建襄樊市级“五园”建设示范学校1所，努力创建襄樊市级教育科研实验基地学校。4、小学、初中、专任教师学历合格率均达到100，小学、初中专任教师高一层次学历比例分别达到70和53，分批组织中小学优秀班主任进行培训，在创建枣阳市校本培训示范学校的基础上积极创建襄樊市校本培训示范学校。5、培训城镇下岗人员60人次以上，培训转移劳动力100人。6、远教资源使用率达到98以上，学科覆盖率达到100，教师参与率达到95.积极创建省、襄樊市级现代教育技术实验学校及襄樊市规范化实验室学校。7、积极向上争取资金，逐步完善寄宿制学校建设，实现“五有”目标：有设施配套的食堂、有符合卫生标准的学生饮

3、水、有标准化的厕所、有标准化的学生宿舍、有环保节能的学生澡堂。8、创建1所襄樊市级示范家长学校。9、确保无一起越级上访事件，无一起学校安全责任事故，无一起乱收费事件，无一名学生因学校原因而辍学，无一名教职工违反计划生育政策。二、主要工作措施（一）抓管理强效益，推动我镇教育跨越发展。1、切实加强未成年人思想道德建设。按照构建社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学之中，抓德育工作的规范化、制度化建设。深化“五个一”主题教育活动，着力开展自信心教育活动。强化中小学生环保意识，在中小学开展“寻绿”、“赏绿”、“护绿”、“创绿”活动，开展演讲、作文竞赛及社会实践活动。结合建国60周年、

4、重大节日及“弘扬和培育民族精神教育月”，充分利用刘升、枣林烈士墓等革命传统教育基地，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的适合中小学生特点的思想道德实践活动。以教室文化、寝室文化、食堂文化为抓手，加强校园文化建设，为未成年人健康成长营造良好的校园文化氛围。进一步开展争做“三好”学生（在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民）活动。2、强化教育教学管理。一是深化课程改革。开展“再学习课改理论，再反思课改行为”专题研讨活动，将工作重心回归到课堂教学行为上。以镇小为重点，制定深入推进课程改革的实施方案。建立、完善教学过程分析、反馈、指导系统，以整体性、合格率、综合化作为新时期教育质量评价导向，引导

5、中小学教师回顾、反思实施新课改以来的经验与问题，寻找解决问题的对策，推进课程改革。二是强化常规教学教研活动。加强中小学教学质量监控，各学校校长是教学质量直接责任人。建立教学质量检测制度、学生学习目标检测与分析制度、学生学习能力与分析制度，中小学教学质量评估制度等，发挥检测的导向、调节、矫正与激励作用。从最薄弱学校抓起，开展优质学校与薄弱学校“聚焦课堂、互动研讨”等活动，逐步缩小薄弱学校与优质学校间差距，促进区域内均衡发展。继续开展“家长评学校、学生评教师”和第九届“千人进课堂，万人大比武”暨教学开放月活动。落实中小学教学常规、襄樊市中小学课堂教学评价标准，开展常规教学大检查。三是夯实复习备考工

6、作。开展复习观摩课、研讨课等研讨活动，探讨提高复习课教学效率的有效途径和方法，强化学科基础，训练思想方法，突出能力培养。加强中考、信息的收集与筛选，提高备考针对性和实效性。四是深化课程研究工作。通过举办现场会、专题研讨会、教学观摩、经验总结、评比表彰等形式，积极开展课题研究，推广研究成果。五是深入学习洋思中学“堂堂清、日日清、周周清、月月清”和东庐中学“讲学稿”教学经验。3、加强和改进中小学体、艺卫工作。认真执行课程计划，确保体育、艺术课程开课率达标，确保面向全体学生。把体育、艺术学科纳入学校教学常规，扎实开展体育、艺术活动，对学生进行辅导、培养、训练，促进其全面发展。全面实施学生体质健康标准

7、，大力开展中小学阳光体育运动，保证学生“每天锻炼1小时”，培养良好的体育锻炼习惯。积极组织参加全市第10届中学生田径运动会和第22届小学生田径运动会。做好第三套广播操的学习、培训、推广工作，抓好学校运动场的建设、管理和使用。强化体育、艺术“2+1”项目实施情况的检查指导，形成一批体育、艺术特色鲜明的学校。加强学生常见病、艾滋病、结核病和禁毒、青春期心理健康等方面的卫生健康教育。4、巩固和提高义务教育普及程度。把防流失工作前移，通过排查，注重潜在流失生的防辍，以有流失苗头、有厌学苗头、有心理疾患、有家庭变故的学生为重点，通过交心谈心、解决问题、丰富多彩的活动等方式，引导学生树立信心，快乐地生活、

8、学习，杜绝学生流失。利用湖北省网络学籍管理现代化平台，对流失学生进行科学、规范的监控。完善流失生档案，继续实行流失生月报告、双月抽查、学期通报、“包保”责任制等制度，将控辍保学与学校和教师评优评先挂钩。5、加强校长队伍建设。开展“三深入”（深入课堂讲、听课，深入教师搞科研，深入学生家庭走访）活动，建设一支适应时代要求、具有创新精神的“名校长”队伍。大力开展“我校的特色打造”活动，通过召开专题讨论会、现场会、征文等形式，督促广大校长提高学校经营理念，强化品牌意识，培植学校核心竞争力。举办中小学校长参与的课堂教学展示活动，校长深入课堂上课，带头听课、评课，带头搞教育科研，提高校长的教学教研指导能力

9、。小学校长6月份参加全市组织的教育教学管理测试。6、强化教师建设队伍。一是加强教师培训。推行“考核+考试”的校本培训模式，校本培训考核得分与绩效考核补贴挂钩。小学教师8月份参加全市组织的专业素质考试。加强对体育、音乐、美术、小学英语、信息技术等紧缺学科教师的培训力度，逐步解决教师结构性缺编问题。积极组织教师参加省“农村中小学教师素质提高工程”培训、襄樊市暑期新课程培训。鼓励教师参加高一层次学历进修。开展“送教下乡”和“带课进城”活动，促进城乡教师互动，缩小城乡教师业务素质差距。利用中国教师研修网班主任培训平台，对全镇所有中小学班主任进行网上培训，评选“十佳班主任”。二是加强师德建设。以胡锦涛总

10、书记提出的“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”为目标，围绕“学习新师德规范，办人民满意教育，做人民满意教师”主题，深入学习中小学教师职业道德规范，深入开展以敬业、诚信为重点的职业道德教育活动，弘扬正气，强化师德建设，树立一批典型。教师每学期面对全体学生及家长进行一次师德承诺宣誓活动。在教师中开展教育“书信”比赛活动，以书信形式对有特长的学生、有不良习惯或近期有错误的学生、产生厌学情绪的学生进行教育，引导教师转变教育方式，督促教师勤于动笔，每学期每名科任教师至少写1封书信，班主任至少写2封书信，在学生中征集最具心灵震撼力的书信，编印成集，进行交流。三

11、是加强教师队伍管理。建立制度，鼓励年轻教师到基层锻炼。严格执行教师队伍管理各项规定，认真清理离岗外出人员，对擅自离岗达三个月以上人员严格按程序作自动离职处理。抓好“一评三考”工作。做好教师绩效考核补贴发放工作。7、加强教研员队伍建设。教研员要蹲点一所有薄弱学科的薄弱学校、辅导一名青年教师、完成一项课题研究、读一本理论书籍、上一次示范课、解决一个教育教学方面的实际问题。通过教学视导，测查学校教学常规管理、校本课程开发、校本教研开展情况。8、大力实施远程教育工程。将远程教育资源融入常规教学、科研、管理之中，充分发挥“校校通”、“班班通”资源作用，实现“堂堂用”。进一步加强远程教育资源应用管理及常规

12、检查，重点加强远程教育资源应用、现代教育技术培训，采取一对一上机、一帮一辅导的全员培训方式，提高第三期远程教育设备使用率，每周开展2课时教师远程教育资源应用培训活动，引导教师在电子备课、课程资源整合方面取得新突破。抓好小学英语空中课堂教师培训工作，开展小学生英语空中课堂口语大赛活动。开展远程教育资源应用优质课评比和教师电教作品大赛活动。全员参加，逐级评选，组织教师共同研讨远程教育资源应用，实现教学相长。制定教育装备规划，分期、分步实施，切实加强实验、图书等功能室的建设、管理和使用。组织好中考理化生实验操作考察工作。9、推进幼儿教育健康发展。明确一所镇民办中心幼儿园，切实加强中心幼儿园管理，发挥

13、其辐射带动作用，提高办园质量，规范办园行为。促进其改善办学条件，强化对民办学校的监控和指导，防范办学风险，维护教育稳定。10、加强财务管理。以“争取资金、统筹资金、管好资金、用好资金”为主线，完善中小学财务管理制度，科学编制预算，规范财务收支行为。全面清理学校非“普九”债务。严禁资金体外循环，严厉查处私设“账外账”行为。改革审计方式，中心学校负责所辖中小学帐前审计，采取抽查审计、专项审计、跟踪审计、；离任审计、联查互审等形式，强化中小学财务收支监管。加大财务公开力度，各学校每季度公布一次财务收支情况，增强财务收支透明度，强化教职工知情权，加强对财会人员的培训和考核，不胜任者调离工作岗位。牢固树

14、立勤俭办教育事业的思想，推动资源节约型和环境友好型学校建设。11、提升后勤管理水平。落实生均10-15平方米的蔬菜基地，规范管理，严禁将操场等学生活动场地作为师生菜地。推广平林镇宋集小学、新集小学、琚湾镇马岗小学养猪经验，有条件的学校扩大养猪、养鸡、养鱼规模和档次，提高学生伙食质量。坚持自愿原则，科学、规范、有序地推广学生平安保险、校（园）方责任学生险、校（园）方责任教师险，构建学校安全风险转移体系，降低学校办学风险。规范校园超市管理，推行连锁配送，实行“五个统一”（统一店名、统一进货渠道、统一经营管理模式、统一销售价格、统一着装），保证食品安全卫生。逐步推进学生食堂引进大型饮食服务公司托管试

15、点工作。开展好“校讯通”试点工作，构建家教教育平台。进一步规范学生装、防近视练习簿推广工作，规范书刊发行及大宗物质配送管理。继续开展评选后勤管理和校办企业先进学校（单位）、个人活动，推进全市文明宿舍、放心超市、绿色生态校园、和谐校园建设，提升后勤管理水平。（二）、抓创新求突破，拉动我镇教育特色发展1、扎实推进义务教育均衡发展。一是完善基础设施。配齐教学实验仪器、图书室、远程教育资源等设施，完善学生生活卫生设施和体音美器材、场所等，力争使每一所学校建设成为功能齐备、条件合格的标准化学校。二是建立乡镇优秀教师向村小和薄弱学校合理流动机制。加强教师培训力度，切实解决学校部分学科教师不配套问题。确保学

16、校开齐国家课程，保证质量。三是解决好学校内部均衡发展问题。在校与校之间结对帮扶、交流学习、实现双赢的基础上，向校内延伸，采取有效措施实现师与师、生与生、班与班、学科与学科等均衡发展。树立面向全体学生的教育观，改革学生评价办法，均衡搭配教师，不分实验班、特长班。2、深化“五园”建设。加大“书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园”创建工作力度，与校园文化建设、课堂教学、学校管理相结合，整合资源，培植特色，创建一批在省、襄樊市有较大影响力的品牌学校。各学校要在抓好平安校园、快乐校园的基础上，侧重“一园”抓实、做强，形成精品，实现一校一特色。适当的时候，展示“五园”创建成果。要在2008年“

17、五园”创建基础上，进一步理清思路，结合学校实际，制定学校中长期创建方案，逐步抓好落实。3、进一步改善寄宿制学校办学条件。认真抓好初中校舍改造工程，加大校舍改造、维修力度，进一步加大投入，制定科学的发展规划，量力而行，分别分步实施，解决寄宿学校“五有”配套问题。加大标准化宿舍建设力度，逐步解决标准不高、住宿比较拥挤、卫生设施不配套等问题；加大标准化食堂建设力度，进一步改善寄宿生的就餐环境，逐步配齐食堂餐桌、餐凳；加大标准化厕所建设力度，逐步取消旱厕，建设符合新农村卫生新校园要求的厕所；配合水利、卫生部门解决少数寄宿制学校水源不足和水质不达标问题，免费让学生喝上开水；进一步抓好学生澡堂建设。4、加

18、强教育系统招商引资工作。将招商引资纳入各学校教育工作目标管理考核之中，出台奖励措施，创设优质服务环境，组织强有力的招商引资专班，动员教育系统干部职工在搞好本职工作的同时，采取强力措施，抓好招商引资工作。5、创新教育工作目标管理考核工作。建立竞争和激励机制，围绕教育中心和重点工作，设置考核目标，定期督促检查，加强过程管理，年终严格按照考核方案，落实奖惩。（三）抓民生塑形象，带动我镇教育和谐发展1、强化安全卫生管理工作。采取多种形式，开展安全教育、安全培训和安全演练活动。开展一次紧急情况下撤离、疏散、逃生等演练活动。每学期召开两次安全管理人员培训会，促进其掌握有关安全政策、法规、规章，对安全隐患进

19、行互查，相互监督和警示。突出校舍安全、食品安全、校车安全、消防安全、传染病防治和周边环境整治等重点工作，层层签订安全责任状，细化到人，建立安全工作例会制、值班巡查制、应急处置预案制、隐患排查整改制、随机访查通报制、信息预警制、事故报告制、安全工作考核制度等制度，健全学生群体性安全隐患应急预案，杜绝安全责任事故发生。在保障体系上抓落实，在预警体系上抓完善，在管理方式上抓创新，强化对重点项目、重点时段、重点区域的检查督办力度。开展安全教育日学生集体宣誓活动。加强食堂安全信用体系建设，榆树小学、大河小学、枣林小学积极创建级学校食堂。发挥各校心理咨询室作用，加强中小学生心理疏导。加大安全设施、设备投入

20、力度，增加电子监控设备等技防手段，逐步推行门卫保安化建设。配齐消防器材，完善防雷安全设施。个学校都要在学生上学、放学时有校级干部和教师在学校大门口轮流值班。2、扎实做好信访稳定工作。坚持把信访稳定工作作为教育和谐发展的要事来抓，实行首访责任制，主要领导负全责，分管领导具体抓，不回避矛盾，不上交问题。进一步规范信访程序，加大排查督办力度，强化责任追究，确保矛盾、问题消化在当地，人员稳控在当地。3、切实做好贫困生资助工作。加大政策宣传力度，认真落实贫困寄宿生生活补助、确保每名贫困学生“进得来，留得住，学得好”。4、进一步关爱留守学生、进城务工农民子女。深化关爱留守学生“三二一”活动，重点加强留守学

21、生心理健康教育和良好学习、行为习惯的养成教育。加强研究，积极探索、解决新时期关爱留守学生、进城务工农民子女行之有效的方法，确保每名学生公平享受教育权利。5、认真做好“普九”债务化解工作。积极落实中央、省、市化解“普九”债务政策，科学、规范、有序地完成 “普九”债务化解工作。实行“一把手”负责制和“包保责任制”，确保不出现不稳定因素。6、积极实施义务教育新机制。认真执行免收农村义务教育阶段学校书费、杂费的政策。加大宣传力度，认真做好落实新机制的各项调查摸底等基础性工作，确保新机制政策的贯彻落实。7、抓好中考考试管理工作。进一步强化考试安全意识，强化考试应急处置能力，强化招生考试的服务质量。加强对

22、考生考风考纪教育力度，提高招生考试质量，维护教育考试声誉，树立教育考试良好的社会形象。8、规范办学行为。认真落实国家课程计划，开全学科，开足课时。严禁乱发资料、乱办班、有偿补课等现象发生。严格学生在校作息时间，减轻学生过重的课业负担。（四）抓作风促行风，驱动我镇教育科学发展1、深入开展学习实践科学发展观活动。举办讲座、座谈会、研讨会、经验交流会，深化对科学发展观的学习和理解。紧紧围绕主题，武装头脑，指导实践，推动工作，全面理解科学发展观的基本内涵和本质要求，以科学发展观统领教育工作全局，认真贯彻落实十七届三中全会对教育提出的重大任务和方针政策，推动教育事业科学发展。坚持育人为本，德育为首，把社

23、会主义核心价值体系融入教育全过程。2、以改革创新的精神推进我镇教育系统党的建设。加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平。建立健全教育、监督并重的惩治和预防腐败体系，全面落实党风廉政建设责任制，形成长效机制。加强源头治腐工作，强化警示教育，以“廉政文化宣传教育月”、“廉政文化进校园”活动为载体，通过民主生活会、党员干部培训班、专题讲座、专题讨论等形式，加强对党员干部的教育力度，增强防腐拒腐能力。完善校务、政务、财务公开制度，打造“阳光教育”，以教代会和家长委员会为纽带，推行民主管理和社会监督，探索建立社区参与的学校民主管理和校务监督机制。加强执纪办案，发挥案件查办的治本功能，实现“以查

24、促教、以查促纠、以查促建、以查促改”。巩固教育体系效能建设成果，坚持纠建并举，全面深化教育行风建设。3、进一步加强机关建设。改进工作作风和工作方法，强化服务意识，精简会议、文件，严格控制各种检查评比活动，改进文风、会风，提高工作效能。4、积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。坚持正确的舆论导向，正面宣传，典型引导，大力宣传教育事业改革和发展的新举措、新经验、新成就、新亮点，培育和宣传一批新典型。认真宣传、贯彻、实施各种教育法律法规，规范教育行政行为。5、切实发挥群团组织作用。配齐干部，健全组织，发挥好工会、妇委会、共青团、关工委及老区教育教研会等群团组织职能，规范召开教代会，办好家长学校，组织

25、学生家长、学校服务区单位、人大代表、政协委员等社会力量参与学校管理。形成学生评教师、家长评学校制度，评出动力，评出实效。落实好老干部的“两个待遇”，组织开展各种活动，丰富老干部精神文化生活，发挥老干部余热。成立建立镇家庭教育指导中心，完善家庭教育服务网络。切实抓好计划生育和流动人口管理工作，落实包保责任制，抓好人口理论教育工作。积极认真落实人大议案、政协提案工作。刘升镇中心学校2009年2月8日dependence on diagnostics and prognosis is poor and so on. Therefore, the Neurology residents must ha

26、ve a solid theoretical foundation and strong ability in clinical practice. These rules only Neurology residency training standards. , Training objectives through a comprehensive, formal, rigorous training, and was trained in to complete the training content is reached after neurological specialist level, more accurate diagnosis and treatment of neurological diseases and emergencies, and has some medical teaching and research capacities. Training and specialist training in neurology for 3