2019中考写作指导5篇

1、2019 中考写作指 导 5 篇以下是学 习啦小编为大家收集整理的关于2019中考写作指 导的全部内容了，希望大家会喜 欢 。欢 迎阅读参考 !一、作文当从 审题入手。同学 们的作文 不能切题 、 内容淡薄 ，很大的原因是因为在读题时 没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。 审题 是作文 切题 的第一个 环节，其实，在考 场上，唤醒生活， 让作文与生活 对接很重要。运用 三句诀 可以收到很好的效果。 这三句口 诀是：把 题目演绎成一个故事 ;用故事表达出一种思想 ;将思想 蕴涵于描写之中。首先，强调 把题目演绎成一个故事 也就是只写 大范围中的 某一方面 ，把大

2、题目演绎成一个小角度 ( 故事 )，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只 语落笔，大 题小做，找一个自己有 话可说、有思考有感悟的角度作 为切入口，以 细小的局部 显示宏大的整体。第二，强调 用故事表达出一种思想文章既然是作者 对生活的 记录和感受，那就 应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。第三，强调 通过描写彰显主题 只是概括直白的空洞 议论而缺乏具体生 动的描写的 记叙文决不是好的 记叙文。好的 记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。记住：在考 场作文这样严 酷的竞争中，写生 动的故事是极易使 阅卷者

3、单调乏味 之中 眼睛一亮 的。 三句诀 的步骤是：根据 题目，快速构思 - 想好 一个故事 - 确立 一个主旨 - 写好 一组场面 - 连缀成篇。语言是文章的 载体，无 论是文章的主 题还是作者的情感，最 终都要靠 语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通 顺之外，其表 现力和感染力也直接决定着文章的 质量。作文要想获得高分，富有文采的 语言表达是必 须的。那么，我 们如何做到 这一点呢 ?今天，我们一起来研究几个 应对策略。语言丰富生 动的方法一、词语扩 展1.清晨，阳光洒向我的居室，小 在歌唱。清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小 在 梢上婉 转地歌唱。2.夕阳的余 晖 下，小草

4、和着微 风 ， 的那只大白兔卧在草 里，望着那片天空。夕阳的余 下，青葱的小草和着微 风摇 曳身姿， 门卫 的那只 圆滚滚 的大白兔乖巧地倚卧在草 丛 里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰 丽 的天空。方法一：妙用 动词 、形容 词 ，修饰语 ，叠字等。二、短语 、句子扩 展法1.太阳升起来了。那 的红红 的太阳从天地相接 的笔直的地平 线 上 地不慌不忙地升起来了。2.我喜 欢 静幽， 总 斜倚 树 干，思索友人的深情。我喜欢红 彤彤的枫 叶旋在 风 里的静幽， 总 在晚霞中斜倚 干，挟一片 叶遮住眼睛，思索友人的脉脉深情。方法二：运用想象写出 言的韵味三、修辞 展法1.我 初三 (5) 班的孩子

5、 们疯 狂地迷恋上了作文，他们说那种感 觉难以形容。我 初三 (5) 班的孩子 们疯 狂地迷恋上了作文，他 们说 那种感 就像孔雀迷恋自己的羽毛， 飞 蛾迷恋灼 的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。2.以 尊重 为话题 写一段 话 。尊重是一 清爽的 风 ，当你心 烦 意乱 ， 让 你感到 松 ;尊重是一 张亲 近的 脸 ，当你 腼腆歉疚 时 ， 你从容化解每一个陌生 ;尊重是一双温暖的手，当你失落无助 ，把你从泥沼中托起 ;尊重是一把自信的 ，在你 雨 零中 你撑开， 让 你穿 过风 雨之后 见 到彩虹 方法四：运用修辞展示 言的魅力四、诗词扩 展法我向往幽 ，我喜 欢纯净 ，我心 静 我向往 采菊

6、 东篱 下的那种幽 ，我喜 欢 清水出芙蓉 的那种 纯净 ，我心 仪人迹板 桥霜 的那种静 1 是一个擎天柱，是正直，是不屈不 挠 的骨气。于是我 们 从中学会了凛然正气、英勇无畏、英雄气概。欣 赏 数字中的 文1 是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我 有了 人生自古 无死，留取丹心照汗青 的凛然正气 ;有了 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑 的英勇无畏 ;有了 有心 ，无力回天，死得其所，快哉快哉 的英雄气概。欣 赏 数字中的 文方法五：灵活引用诗句、歌曲3、如果你是 边 塞大漠，我愿 奔在漫天黄沙里 ;如果你是浩瀚 长 江，我愿遨游于猛浪湍漩中 ;如果你是深山 丛 林，我愿跋涉

7、在 棘小道上。呵， 文，美 丽 如你，叫我 不 手。如果你是 大漠孤烟直， 长 河落日 圆 的 塞大漠，我愿 飞 奔在漫天黄沙里 ;如果你是 惊涛拍岸，卷起千堆雪 的浩瀚 长 江，我愿遨游于猛浪湍漩中 ;如果你是 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 的深山 丛 林，我愿跋涉在 荆 棘小道上。呵， 语 文，美 丽 如你，叫我 爱 不 手。五、幽默 趣 趣味 看下面两段文字1.如有个同学写父 亲为 搞科研而用 脑过 度，出 现 了 秃顶 ，他写道： 禁不住 长 期的 养不足 ，都 纷纷 脱离 工作 岗 位 ， 下海 了。最令人 伤 心的是 连 最后几个 独傲霜雪 的 忠 者 也在 这 几次行 中下了台

8、。 ( 小作者的借用 语鲜 活、俏皮， 比直接描写父 亲 如何 寝忘食，忘我工作 强 得多。 )2.最后一排 是我 们 班的 边 疆，地广人稀，气候 恶 劣。所以 好同学 避而 远 之， 捣 蛋鬼 心向往之，我在 没有弄清楚自己属于哪种 型的人 。就坐在了 最后一排 。 用幽默 趣的语 言描述一次你考 试 的 。精彩片段：暑假前的一次考 试 ，我 大意失 州， 败 走麦城 ，名次是 飞 流直下三千尺 。遥 远 的岭南啊， 顿时 成了我的 后花园 ，可我却没有 苏东 坡的豪放洒脱，吟不出 日啖荔枝三百 颗 ，不辞 做岭南人 的妙句。当老 师 宣布 这 消息 ， 顿时 有一种 世界末日来 临 的感

9、 觉 ，两眼昏花， 头晕 耳 ，真的快要支撑不住了。描写是一般叙述文体常用的表 现 方法，是写作的一种基本手段。那么，什么是描写呢，描写就是用生 形象的 语 言，把人物或景物的状貌、情 ，生动 、具体地描 出来。写作人物描写静 动态描写写文章，只有通 过描写，才能做到 绘声绘色 栩栩如生 。这是因为作者通 过具体的、形象化的 语言写人、状物，使人有 亲临其境的感 觉。下面，我就谈一下有关描写的内容。一、细描与白描1.细描。细描是使用大量生动、贴切的比 喻、绚丽 的文字进行浓笔涂抹， 细描是文章的血肉。可以 说，没有精湛的 细描，就不会有真 实丰满的人物形象，也就没有文章的真实感。大文豪 鲁迅说

10、过，描写人物最好写他的眼睛。朱自清在背影中描写父 亲买 桔子时的情景就采用了 细描。 他用两手攀着上面，两脚再向上 缩 ;他肥胖的身子向左微 倾，显出努力的 样子 。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走 。正是这个细描，写出了父 亲的艰辛，体现了父亲对儿子的 挚爱。 鲁迅在孔乙己中描写孔乙己先前 买酒时，付钱时得意洋洋地 排出九文大 钱，而到后来却 摸 。这 些细描，活脱脱地刻画了一个受封建科 举制毒害之深而又迂腐 穷酸的旧知 识分子形象。2.白描。白描是以 质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。比如，孔乙己中他身材很高大，青白脸色，皱纹

11、间时 常夹着些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子，穿的虽然是长衫，可是又 脏又破 。这 里未加任何夸 张、渲染，可是一个 饱受欺凌的旧知 识份子孔乙己的形象却 鲜活地站在了读者面前。二、人物描写刻画人物形象，离不开 对人物的描写。常用的有 侧面描写和正面描写。 侧面描写通常用烘托人物的描写方法。如 汉乐府名篇陌上桑， 行者见罗敷，下担捋髭 须 。少年 见罗敷，脱帽著 ?头。耕者忘其犁， 锄者忘其 锄 ;来归相怨怒，但坐 观罗敷。 这种衬托，描写出罗敷无与伦比的惊人之美， 给人以无尽的回味和想象。正面进行人物描写的方法有：(1) 外貌描写，也叫肖像描写。就是 对人物的外貌特征 (包括人物的容貌、衣着、神

12、情等 ) 进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的 爱憎。外貌描写的要求是：抓住特征，绘形传神、刻画性格， 显示灵魂。(2) 心理描写，即以 语言文字 对人物的内心世界、个性特征 进行的描写。(3) 行动描写，即通 过语言文字表 现人物自身在矛盾斗争中的行 动，来展示人物的性格特征和精神面貌的描写。(4) 语言描写。精美的 语言，优美的语言能使文章增色 许多。那么，怎 样描写语言，运用语言呢，首先，引用 风趣的语言。幽默 风趣的语言，是作文升格的一大 诀窍。合理而巧妙地运用 风趣语言，能 够化生硬为生动，变平常为非常。幽默的 语言如夏天的凉 风能使人清爽 ;幽默的 语言是山 间的清泉，令人心

13、 旷神怡 ;幽默的 语言可以打开 尘封的记忆，使人敞开心扉， 缩短人与人之 间的距离。如比 拟句， 他的学 问多得挤掉了头发 。调 侃式的，一位老 师说： 如果坐在后面 说话的同学都能像前面玩手机的同学那 样安静的 话，就不会影响中 间睡觉的同学了 。 这样的语言都能给文章增添色彩。再比如， 这样的打油 诗： 作业几时无，把笔 问青天，不知北京 时间，现在是几点，我欲上床睡 觉，又恐明日挨 训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人 间。手 发酸，身乏力， 脑灌铅，不敢有恨，此身不知在何处 。爹是望子成 龙，娘是盼女成 凤，此事古 难全。但愿天开眼，与作 业再见 。 这首反映课业负 担繁重的打油 诗

14、，幽默中透着一股辛酸，令人耳目一新。其次，运用一些修辞方法。修辞能使语言优美，还能突出主旨， 优化结构。比如， 我们用心灵呼 唤友谊，让友谊变成清晨你窗前一 缕温暖的阳光， 让友谊成为小鸟的清啼，在你耳畔吟唱， 让友谊成为你寒冷 时身边红红 的火炉，让友谊变成烈日下你 头顶的一片 绿荫 。 这段排比、比 喻句，尽情呕歌了友 谊 。四个句子条理通 畅，富于 变化、生 动活泼，增添了气 势 。再比如，朱自清春中的第四段：桃树、杏树、梨树，你不 让我，我不 让你，都开 满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 带着甜味儿， 闭上眼，树上仿佛已 经满是桃儿、杏儿、梨儿 还眨呀眨的 。 这段文

15、字灵活运用了排比、 拟人、比喻等修辞手法，使 语言很优美，读这样 的语言真是一种美的享受。再次，引用名言、警句、 诗词、歌赋。名言、警句、 诗词、歌赋，既能增 强表达效果，又能展示文化底 蕴和语文素养。比如， 荷花映日的六月，我彷徨于河 边 。我不愿沉迷于李清照 冷冷清清 的凄凉，也不愿感 叹夕阳无限好，只是近黄昏 的沧桑，更不愿 杨柳岸 晓风残月 的泪流 满面 这段文字 优美，但不雕琢，句式灵活多 样，读来琅琅上口，听来流 畅悦耳。再比如， 轻轻地我走了，正如我地 轻轻来 。吟咏着徐志摩的佳句，我 轻轻地掀开了文学神秘的面 纱 。李白 长风破浪会有 时，直挂云帆 济沧海的豪放，李商 隐留得残

16、荷听雨声 的低沉， 苏轼 大江东去浪淘尽，千古 风流人物 的旷达 这段文字引用 这些名人 诗句，不 仅使文章 语言优美，增 强了表达效果，也展示了自己的才 华。三、静态描写与动态描写静态描写，是指平面地静止地 对人物或景物 进行描写。比如， 榕树正在茂盛的 时期，好像把它的全部生命力展示 给我们看。那么多的 绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠 绿的颜色，明亮地照耀着我 们的眼睛，似乎每一片 绿叶上都有一个新的生命在颤动 。 这段文字 优美，描 绘出 这美丽的南国的 树 。动态 描写是指以 动来写静，或用修辞手法对事物进行描写。比如， 那条白 线很快地向我 们移来，逐 渐拉长，变粗，

17、横 贯江面。再近些，只 见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水 墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进，浩浩 荡荡地奔来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 颤动起来。 这段动态描写，淋漓尽致，仿佛 读者看到了 钱塘江的壮 观景象。四、环境描写环境描写，是指 对人物与之 发生直接关系的那种外界条件 社会和自然的描写。可分为两类：1.自然环境描写，又称景物描写。如前文静态描写与 动态描写 中的那两段文字。2.社会环境描写。从狭 义上说，是指人物活 动的处所、背景、氛 围等 ;而广义上说，是指一定的 历史时期的社会生活、人 际关系的总和。比如，写一个学生，就要 联系到学校、家庭以及社会。 鲁迅

18、孔乙己中， 中秋之后，秋 风是一天凉比一天，看看将近初冬。 既是自然 环境描写，又是社会 环境描写， 预示着孔乙己将要来 临的命运。描写是一种 形神兼 备 的表述方法，把客 观对象写的有声有色，有味有形，使人有身临其境，如 闻其声的感 觉。学好描写 这种方法，也会 为今后的写作打下了良好的基 础。以题记式开头就是在开 头部分先写一小段文字作为题记 。这些文字可以是 对文章的 总结，可以是引子，可以是感触等形式。色彩，起到开 头点题，吸引 读者的作用。这样能增强文章的如语文从我身 边轻轻 走过的开 头： 轻轻地，你 -语文，从我身 边走过，留下一串串美妙的音符， 时常绕在我身 边，鼓励我，激励我，陶冶我。-题记再如非同 寻常-我是一道 风景的开 头： 我不愿生活得像个 问号，东张西望找不到自己的跑道， 现在我正 为梦想起速奔跑 - 总感觉，我非同 寻常。 -题记这两篇文章的开 头都是用 带有统领全文的 题记作为开头，上来就把 读者引入自己所 创设的感情基 调之中，起到先声 夺人的效用。以引用开 头就是引用古今中外的 诗歌、名人名言、俗 语谚语 、名言警句等作 为文章的开头。这样可以增加文章的 权威性、知 识性、文采性、深刻性，同 时起到一种装点 纹饰的作用。这种引用有直接引用和 间接引用二种形式。如江南的味道的开头： 多情的江南， 让多少文人墨客梦魂萦绕。