人教版高一语文必修三第二单元练习题(附详细答案)(最新整理)

1、人教版高一语文必修三第二单元练习题阅读下面诗段，回答问题。（10 分）轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。17对下列词语的解说，不恰当的一项是( )（3 分） a轻拢一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时 也表现了她高超的演奏技巧。b. 大弦小弦两句写出了两种旋律的交错出现。如急雨如私语使两种旋律形象可感。c. 间关一句继续写了旋律的变化，用莺语花底

2、这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。d. 大珠一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。18以下对部分诗句的分析，不正确的一项是( )（3 分）a. 冰泉凝绝两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像泉流冰下，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。b. 别有此时两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，无声胜有声强调了弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中。c. 银瓶铁骑两句表现了声暂歇后力量的爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。d. 曲终四弦两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。19.分析

3、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白一句，对描写音乐的作用。（4 分） 答：17d（并不是化视觉形象为听觉形象，而是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。）18b（无声胜有声强调了弹者和听者陶醉在乐声之中，解说不当。）19.最后诗歌用东船西舫悄无言，唯见江心秋月白作结，通过周围环境的侧面烘托，（2 分）说明了乐曲的动人效果，使人陶醉在琵琶弹奏所造的艺术氛围中。（2 分）（共 4 分）20.d（通：通行，畅通）四、诗歌鉴赏（共 15 分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7 分） 渭城曲 唐王维渭城朝雨裛轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。台城 唐韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空

4、啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（注：台城，旧址在今南京市鸡鸣山南，本是三国时代吴国的后苑城，东晋成帝时改建。从东晋到南朝结束，这里一直是各朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地）26. 下列说法有误的一项是（ ）（3 分）a. 两首诗都写到了雨和柳的意象，它们的作用基本上是相同的，都营造出一种朦胧的、凄美的离别氛围。b. 渭城曲中诗人对朝雨和柳色稍事描写后便引出下文的劝酒送别，结构相对简单；台城诗将一座古城隐藏于江雨、江草、春鸟、春柳之中，一梦字道破多少存亡兴衰的历史，情与景密切交融。c. 王维诗带有盛唐气象，全在最后两句中淋漓尽致地表现出来，而韦庄诗则是晚唐光景，六朝如梦几个字体现了他浓厚的

5、、悲凉的虚无人生况味和历史观。d. 两首诗在描写自然景物时都用了叠字，用青青和霏霏分别来形容柳色和江雨，不但使得所描绘的景象更生动，也造成了一种别有情致的音韵美。27. 你认为台城最后两句诗中哪个词语用得最好，请加以分析。（4 分） 答：26a完全不同。渭城曲意在描绘出离别的场景，而台城里的雨营造出一种凄迷的氛围，柳则成为一种无情的意象。（3 分）27.此句中依旧两字，它使人油然想起刘禹锡石头城淮水东边旧时月，夜深还过女墙来中的还字，它们都形成了今昔对比，并在里面蕴含了诗人对世事变迁的深沉感喟。如果选择笼字亦可。四、诗歌鉴赏（16 分）（一）阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8 分） 夕 阳

6、楼李商隐花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。 欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。13. “花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用？（4 分）14. 有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。（4 分） (二)阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(8 分，每小题 4 分)邯郸冬至（注）夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。注：冬至：二十四节气之一，唐朝一个重要节日。15. 简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作者当时怀有一种怎样的心情。16. 作者是怎样写思家的？语言有何特点？13.运用反衬（衬托、对比）的手法；以花明柳暗的春色

7、反衬自己的一腔哀愁，表达了一种愁苦之情。（手法 2 分，分析 1 分，情感 1 分） 14.以“孤鸿”喻自己，以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞；以“孤鸿”的不知身世喻自己前程未卜。（每点 2 分）15. “抱膝”二字形象地勾画出作者呆坐的神态，由“灯前”自然引出“影”，而“伴”字将“影”和“身”联系起来，显得形影相吊，充分表达了作者思家时的孤寂心情。 16作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人围在灯前议论自己这个远行之人，以此来表现思家的。本诗语言朴实无华，明白晓畅，真切感人，如“想得家中”“还应说着”等明白如话。（三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列句子中的空缺部分。（

8、6 分） （1）李白蜀道难中“， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 （2） 在登高一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“，”。 （3）白居易在琵琶行（并序）中描述曾经色艺双绝的琵琶女，如今飘零沦落，独守着空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一轮孤月的句子是：“ ，。”“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life

9、, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the m