部编版三年级语文上册期末同步水平测试

1、部编版三年级语文上册期末同步水平测试（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 读一读，选一选。A. 语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。 _不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。_母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人： “谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！ ”2. 根据拼音，写出汉字。 我 和 弟 弟 来 到shng_ 开 着p_ 公yng_ 的 草 地 上 玩shu，经过观 ch，我们发现这种植物的花朵是会变

2、化的，可有趣了。这只 d船的 cu鸟，有一张红色的长zu，真漂亮！瞧，它在 b_鱼呢。3. 先把词语补充完整，再选词填空。风景如 _一 _独秀_不虚传百闻不如 _今天，我来到了著名的黄山 风景区， 欣赏了黄山秀丽的 风光，感觉处处_，果真 _啊！4. 看拼音写汉字，书写要认真。kng kili nyxi n mwl huj n_qqchng ch fang ichn ch npng l i_5. 在旅游中学语文。暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。欲把西湖比西子，淡妆

3、浓抹总相宜。_1 / 6飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_6. 照样子，用加下划线的字写词语。百发百中： _四面八方： _七上八下： _一心一意： _7. 我会给加下划线的字选择正确的字义。熟：植物果实完全长成：因常见或常用而知道得清楚；熟练；食物烧煮到可吃的程度1.米饭没熟， 还要再蒸一会儿。 _2.平时很熟的曲子，今天却总也弹不准。_3.果园里的梨熟了。 _8. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人 _。划线词语中

4、“咽”字的读音是 _，我还知道它的另一个读音是 _，可以组词为 _。表示 “争着向前，唯恐落后 ”的词语是 _。跟它一样含有反义词的成语还有 _。9. 课文回顺。本课选择了三首写景的古诗，表现了祖国大好河山的壮美。望天门山描写了诗人乘船顺江而下远望 _的情景，赞美了 _。饮湖上初晴后雨描写了诗人在西湖上饮酒时，看到的 _的美丽景色，表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。望洞庭描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的 _之情。10. 拼一拼，写词语。zhng du nch ji ngzh cg f nynji _ch q ngj ng ziwi myo w ngynp n_2

5、 / 6二、综合练习题。（共30 分）1. 读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤2. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。冠必正，纽必结。3. 描一描，写一写，并口头组词。4. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”5. 学会积累（抄写名言）谦虚方面的格言有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）成功的第一个条件是真正的

6、虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮）虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）6. 用钢笔描红。嫂棚衰挣3 / 67. 我能把下面 句 工整漂亮地写下来。小信成 大信立。8. 在方格中抄写 句。一年之 在于春，一日之 在于晨。9. 把下面的字用 笔端正、整 地抄写在田字格里。文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚10. 滴水穿石， 写写。吉祥柔 席地而唱随心所欲惊 纯洁能歌善舞朴 敦厚三、阅读理解题。（共20 分）1. 短文，完成 。水墨菱塘（ ）吴建故 的菱塘是散漫的， 眺像一幅幅大大小小的水墨画，零

7、零散散地 卧于村 地 ，大的有几十 ，小的 半 多。每年初春，（度熬） 了一冬的菱塘便 有了生机，起初疏疏朗朗地， 小的菱叶漂浮于碧水 ；一 “黄梅 ”，菱叶 便争先恐后地（ ） 菱塘，把水面 得密密匝匝。此 ，一 翠 的菱叶被支楞得 了起来，菱 上 了一 白色的、淡 色的小花。微 送来 馨香， 蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇， 有鼓眼睛的青蛙，在菱 上尽情地嬉 。 近中秋 ，故 的采菱女便开始采“ 朝菱 ”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的（划 ）一只水盆，穿行在 色的 “水巷 ”里。她 一只手掀起一 水淋淋的菱 ，另一只手的两个手指 一掐，一只小小的菱角就采 下来了。 起水的菱角， 嫩、清

8、甜。剥一只 嘴里，脆生生、甜津津的， 似苹果、柑橘。站在岸 的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女 状，忙把 “船 ”靠 去，抓一把菱角塞 孩子 的衣袋，孩子 才 天喜地地返回岸上。剥着菱角，我又徜徉在故 的画幅中了。我看到了池塘 易散不开的 。 起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔 嘴中， 咀嚼，甜滋滋的， 口生津， 留芳 （ 1）文中写到了 _，它是指春末夏初梅子成熟的 ，我 能写出 似的三个表示 的 _、_、 _。（ 2） 出括号中合适的 。（度熬） _过（ ） _满（划 ） _一只（ 3）文中，作者 我 勾勒出了几幅画，我能 它 起个名字：_、4 / 6_等。（ 4

9、） “散漫 ”一 用的是否合适？ 什么 故 的菱塘是散漫的？ 写的好 是什么？（ 5）文章最后一段是作者的想象，表达了作者什么 的思想感情。2. 下面的童 ，然后回答 。 里的 春天， 先生用干草和泥土筑了个又大又 的 ， 太太就蹲在 里解它的蛋宝宝。一天，一个 蛋 “骨碌 ” 了一下，呀，是宝宝快要出生了？ 太太忙起身看那个 蛋， “天哪！ ” 太太惊叫起来，原来从 里 出了一棵小 苗，叶子 的、肥肥的，正一个 儿地往上蹄呢！ 太太孵出了一棵 ， 消息一下子 开了。“快把它砍掉，要不，它会把你 的 撑破的。 ”螳螂先生扛着大 刀赶来了。 先生接 刀就要砍小 苗。 “可怜的小苗苗，瞧它 得多好

10、呀！ ” 太太扑上去 住了 先生。“那你 就得搬家，你 的 很快就要被它戳出个大窟窿的。 ”甲虫先生开来了大卡 ，准 帮 先生一家运 西。可 先生 什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的 。 苗一个 儿地往上 ，眼看就要把 撑破了。“要不，咱 把 小 挪个地方。” 先生、 太太同 想出了个好 法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就 手搬 了。 “可不能碰坏了我筑的 。 ” 先生叮嘱着。 “也不 碰坏了我孵的 苗苗！ ” 太太赶快加了一句。于是，小 苗被大家 手 脚地从 里搬下来，种在了泥土里， 太太又去孵它的蛋宝宝了。 ，一个 蛋又 “骨碌 ” 了一下， “哎呀，又要孵出一棵 了。 ” 先生叫起来。 太太瞪了 先生一眼： “我哪能老孵出 来， 回，准是我 的宝宝要出生了。 ”可不， 先生果然成了四个 宝宝的爸爸了。在 先生、 太太精心的照 下， 宝宝和小 苗一起 大了。当四只小 学会 行 ， 棵从 里搬出来的 上开出了粉 色的花，呀，是一棵漂亮的合 。 先生一拍 ：“ ！我就是用合 下的泥土筑的 呀！”当春天又来 ， 合 上出 了四只新的 。 四只新筑的 里 会 出小 来 ？ ，可 不准 （ 1）