申论范文幸福始终充满着缺陷

1、申论范文：幸福始终充满着缺陷挺胸收腹抬头“挺胸、收腹、抬头” 一方面是递进关系， 另一方面语言表述是“鸡汤文”，不太符合公考议论文的要求。 所以，下文大家应该辩证的分析和借鉴。 P1 ：常听到有人感 叹：压力大、不幸福；有人抱怨：不公平、真倒霉；有人诉 说：不如意、好失败。 （感叹、抱怨、诉说，通过并列的手 法，简单的罗列问题。一方面，问题的罗列非常简单，大家 要学习语言的简洁性；另一方面，通过问题引出文章，后面 就应该从这种“不幸福”开始分析。）遇到烦心事，有所抱怨， 本属正常（“本属”，一方面，对这些问题表示同情，凸显了 作者的客观性、认识问题的全面性；另一方面，为下文的深 层次分析埋下伏

2、笔。 ）。但（“但”，表转折，强调后者）任其 蔓延，让情绪总是先于认知， 不经意间我们就会被这种悲观、 焦虑、懊恼的“负能量”所裹挟，影响心情不说，甚至还会让 心灵笼上雾霾， 让人走上灵魂的孤岛 （负面情绪的消极危害： 1. 影响心情； 2. 遮蔽灵魂。正如上文解析所说，该文有明显 的“鸡汤”倾向，在本段中， 大家应该充分结合 14 年地市真题 材料，对本段的问题和影响进行适当替换，以彰显议论文的 特点，符合公考的要求。 ）。 P1 逻辑：问题排比分析危 害；P2 :一位作家曾说，“幸福始终充满着缺陷。”（引用名 言，开始进行分析，以有效的亮明文章观点）的确，这种缺陷（“这种”指，代的是首段的

3、问题， 下文就要开始分析论证）无时不有，无处不在（承认问题的普遍性） 。生活的辩证法 正在于（“辩证法”既，是生活的辩证法， 也是文章的辩证法） ， 成长总是与摔跤相伴相随（作者的观点，其实本意是幸福与 缺陷总是相伴相随的，这是在解释首句的名言，剖析文章的 总论点）。问题在于（表明强调） ，面对挫折和苦难，如何不 被困顿压倒？怎样涵养从容不迫的心态？（开始反思正确的 人生观、价值观，呼应首段结尾的“负能量”。 ）想来，人生就 像站军姿，要挺胸、收腹、抬头望前（亮明总分论点，为下 文做好铺垫。同样，在辩证分析的“幸福”与“缺陷”的过程中， 缺少一些公务员思维，稍微不太符合议论文的风格。）。 P2

4、逻辑：引用名言辩证分析亮明总分论点； P3 ： 挺胸，以无畏的勇气征服苦难 （分论点 1：要有无畏的勇气） 。 困难像弹簧，你弱它就强（用弹簧作比喻，论证勇气的重要 性）。只要思想不滑坡， 办法总比困难多 （有勇气， 也就是“思 想不能滑坡”）。正如（“正如”是举例论证，后文用马克思的 讲话，论证前文的观点，即需要勇气）马克思的那句名言， “只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望达到光辉的 顶点。”偶尔的挫折，一时的失败，其实只是苦我心志、劳我 筋骨、 饿我体肤、 乱我所为的考验 （论证困难的积极意义） 。 面对困境（后文要将如何面对，也就是具体做法） ，一味叹 息、徒然悲伤，无益于事（

5、错误的做法） ；相反，勇敢面对、 攻坚克难，方能激流勇进（正确的做法。正反对比是为了凸 显正确的做法） 。向压力宣战，同自己较劲，必定是一个痛 苦的过程，然而只有经历这份痛苦，才能有脱胎换骨、凤凰 涅槃的蜕变（只有勇气，才能脱胎换骨、凤凰涅槃） 。 P3 逻辑：分论点比喻、名言论证错的做法 VS 对的做 法意义； P4 ：收腹，以“无为”的心态敛起欲念（分论点 2：要收敛欲念） 。“无为”心态并非不求上进，而是理性克制 （解释“无为”的内涵）。人们常说，人生不如意十之八九（这 种说法，与其说是将人生的常态，倒不如说是在传递一种积 极的人生观正视人生的不如意） 。不如意的原因何在？ （自问自答，

6、后面分析原因）不少时候是意太高，欲太盛， 心太强（ 3 个原因）。意太高在于目标定得过高，欲太盛在于 所欲所求过多，心太强在于攀比之心太强（对三个原因进行 分析解释）。曾有人问一位百岁老人（举例论证，如之前解 析时一再强调，举例论证，例子不是重点，重点是例子所论 证的结论。所以，例子要简洁， 例子后面必须要有道理分析。 绝对不允许出现叙而不论的情况） ，生活中让他感到轻松快 乐的事情是什么？老人回答：没有同龄人带来的各种攀比和 压力（老人的例子，实则是老人对幸福与快乐的体认，是老 人的观点）。老人的答案说出一个道理（作者在深入剖析老 人的说话）：很多烦恼其实只不过是庸人自扰（烦恼是庸人 自扰，

7、所以才要分论点 2收腹无为， 敛起欲念）。抚躬自问，就会发现，很多时候，不是我们事业不成功、生活不快 乐（自我定位失当） ，而是无制之心拉大了理想与现实的差 距（意太高、欲太盛、心太强，根本上在心态出了问题） ， 放大了成长的烦恼，最后反而让我们裹足不前（结果自然可 知）。生命是一种有节制的修行（修行不是为了成神，修行 是修心！）。克制过强的欲念， 前方的路才能走得稳健踏实 （回 扣分论点，要克制欲念） 。（同样，本段和上文一样，没有结 合材料是肯定的，关键是没有站在政府角度，站在社会层面 去观照，站在公考应试的角度，我们应该予以修正） P4 逻 辑：分论点 2内涵原因举例子分析例子， 回扣观

8、点； P5 ：抬头，以无量的眼界展望人生（分论点3：登高望远）。抬头干什么？（“干什么”，不是在讲做法，而是 分析“无量眼界”是怎样的一种高远）白天极目远方，夜晚仰 望星空。说到底（进一步分析，更直白的表述） ，就是要扩 展胸中的格局（这两句是从浅入深的分析分论点的内涵） 。 一个人的人生能抵达多远，并不是由他的腿决定，而是由他 的心决定（注意，这里的“心”不是心态，而是“心量”是，眼界。 这是对分论点的阐释） 。心太小、 苦太多， 苦自然由心而溢； 目光短、瑕疵近，泪必定夺眶而出（心量太小的危害） 。眼 界宽了，胸怀广了，才能把生命拉长，把人生放大（心量大 的意义， 显然这两句是正反论证。

9、佛教有言“量周沙界， 心包 太虚”，此种心境非常人所能理解、所能体悟、所能拥有） 。很多时候，一时一己的缺憾，放在更宽广的时间段来看，不 过是生命航程中的一个浪花；一事一理的纠结，放在更大的 人生坐标视之，不过是前行路上的一块小石头（鸡汤体，要 正视人生的“缺憾”和“纠结”。P5逻辑：分论点3内涵一一 正反论证（意义、危害）正确做法； P6 ：毛泽东同志有 诗，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅， 观鱼胜过富春江（引用名言，回扣话题 幸福始终充满缺 陷，所以应该树立正确的生活观、幸福观） 。”生活只有在品 味得失和甘苦中， 才能得到升华 （意义结尾， 可以升华人生） 。 保持积极阳光的心态，昂首挺胸，目视远方，不以物喜，不 以己悲， 人生之路才会越走越宽 （正确的做法正视缺陷， 阳光心态）。P6逻辑：名言一一回扣主题一一总结提升；【文章逻辑梳理】1.罗列问题一一分析危害；2.引用名言一一分 析名言一一得出结论；3.分论点1 比喻+名言论证一一正 反做法分析一一总结分论点；4.分论点2 内涵一一原因举例论证一一总结分论点；5.分论点3内涵一一正反论证一一正确做法；6.名言一一总结提升；【滴水坊点评】 本文无论是文章结构， 还是分析论证的方法， 都是常规技法， 大家完全可以学习借鉴。但是，问题在于写得过于鸡汤