体育教学工作计划

1、体育教学工作计划一、学情分析本学期我教的是小学一年级和五至六年级的体育课，这个年龄段 的体育教学内容就是要符合儿童的要求， 贴近他们的生活实际。一年 级的体育课主要是让他们活泼愉快地参加游戏和锻炼。不强调内容的系统性和连贯性，而是把各种基本体操动作和简单的运动技能与游戏 相结合，给儿童充分活动和表现的机会，运用游戏的教学方法学习简 单的动作技术，使学生轻松、愉快、主动地学习。小学五至六年级学 生正处于发育的关键期，依赖性强，自我约束能力差，模仿能力强， 好奇心强，男女生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，女生文静、 男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习学生有很大的兴趣，女生 往往会表现出怕羞

2、的一面，而男生则会无所顾忌的发挥自己的想象。 大部分学生爱好文体活动，身体素质较好，只有三分之一左右学生身 体素质较差。二、教材分析根据小学生的心里特点和生理特点，小学生喜欢做游戏，对体育 游戏具有广泛兴趣，愿意在教师的带领下参加集体活动，在此基础上， 同时也可以提高学生整体综合能力的锻炼方法。例如：一年级突出游 戏化，运用儿童所熟悉的动作，各种方式的单双脚跳模仿袋鼠跳、小 兔跳、青蛙跳荷叶等；五至六年级要突出生活化，如身背、手抱、双 人抬、救护车、开火车、投靶比准等；以及模仿各种动物的爬行，如 鸭子步、蚂蚁运粮、毛毛虫、大象走路等内容，具有一定的娱乐性和 竞技性，使学生的学习兴趣会更浓， 会

3、获得更多的锻炼技能为满足学 生休闲和娱乐的需要奠定基础。这样更有利于调动学生学习的积极 性，使学生在玩中锻炼了身体，得到了愉快和欢乐，培养了意志，受 到了教育。三、教学目标：根据课标要求，本学期学习目标主要有以下几点：1. 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2. 使学生了解锻炼的方法、作用和意义。3. 激发学生学习的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。4. 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。5. 培养学生克服困难、团结互助的体育精神。四、教学进度一年级体育的基础知识有 3 个题目：正确的身体姿势； 学会测量 身高和体重；认真上好体育课。五至六年级也是 3 个题目

4、：正确的身 体姿势；身体的基本素质；学会调控自己的情绪。一年级基本活动包括：排队活动、徒手操、广播体操、走、跑、 跳跃、投掷、滚翻、攀爬、各类游戏和简易放松操。五至六年级基本活动包括：基本体操（队列队形） 、广播体操、 走、跑、跳跃、投掷、各种球类游戏、对抗角力游戏和韵律活动等。五、教材重、难点重点：学生能基本掌握广播操的动作和名称， 体育游戏方法与规 则；游戏的安全性，个别动作的保护和帮助措施。难点：队列队形规范性，动作的连贯性和协调性。六、突破方法 积极采用多种教学方法组织教学，少讲精练，创设情景， 加强对 学生学法的指导，加强教法研究，提高教学质量。七、具体措施 根据学生理解力和自制力相对交差、 情绪变化较大而身心发育快 的特点，采用主题教学、情景教学等方法， 充分发挥游戏活动的作用， 激发学生的学习兴趣。1提高学生自学、自练的能力。在学习中善于模仿动作，积极 练习。2营造合作学习氛围。可以组成学习小组，让学生相互观察、 相互学习、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和 纠正错误的能力。3培养学生的创造力、竞争力。在教学过程中，有些教学内容 可以只提要求，不教方法，让学生尝试自己学习。4发