体育教师培训心得体会,体育教师培训心得体会

1、体育教师培训心得体会,体育教师培训心得体会【精选】）。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结 构，以适应新课程理念下的教育教学活动， 我们教师应自觉成为教学 的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的 课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维 方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时 空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。体育教师培训心得体会（三）一、培训对象：我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。二、培训目的：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的

2、培训，提升体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、 研究课及体育科研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和 开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学 校体育卫生专项督导工作奠定基础。三、培训内容及主讲人：1. 新课程培训（主讲人：XX）2. 体育教师教学业务技能培训（主讲人：xx）3学校体育课外训练及运动员选材（主讲人：xx）4. 篮球规则及裁判法培训（主讲人：xx）5. 足球规则及裁判法培训（主讲人：xx）6.田径竞赛规则及运动会编排培训（主讲人：xx）四、培训经费：1. 主讲教师课件费及误工补助 xxx元/每人，计xxxx元，筹备经费 xxx 元，共计： x

3、xx 元。五、培训时间及地点：培训时间定于6月底7月初（三天），地点另行通知文章标题：某区学校体育教师培训方案相关阅读小学体育教师2013学年度培训方案 为了贯彻国家、 省市关于体育教育的工作会议的精神，落实省、市、县各级教育部门提出的创建现代化教育的战略 目标，我校在本学期，以提高体育素质教 育的水平和能力，特制定体育教师培训实施方案一、指导思想实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体 育工作;是体育教师的要求；是体育发展的要求。我校目前体育教师的状况1、教师学历全部达标，达标率百分百。2、 目前学校中体育教师任务比较多且重，他们不但进行体育 教学，还在学 校中充当教练员、器材管理员

4、等。3、教师队伍老化，二分之一为近 50岁的老教师，教师的 教学基本功亟待加强。根据这一特点，我校将对体育教师进行培训，使之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大提高，逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。二、培养目标1、师德目标：具有良好的师德修养，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感。2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规，形成和发展自己的教学风格。3、 体育目标：掌握体育知识的基本能力，具有一定的教研开 发能力。4、教育科研目标：掌握一定的现代教学方法和现代教育 技术，具有一定的、教学能力、科研能力和撰写论文能力，将体育融入学科教学中。三、培养

5、内容1、现代教育理论学习和实践：国家、省市关于体育教育的 件，研究性学习，体育学科的教学法。2、体育学科知识：计算机的硬件维护和软件的使用，网络 基本知识与实践，数据结构与程序设计等。3、教育科学研究：教学论文的写作。四、参加人员：全校体育教师。五、培训方式教师1、采用以任务驱动方式进行；即以任务为中心，要求每位积极完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质2、理论学习。3、 交流研讨。组织教师进行交流研讨，及时总结，推广成功 的经验。4、 观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的问题。第一阶段，理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。第二阶段，观摩研讨。以

6、课堂实践为基点，采用观摩研讨的 形 式，切实解决课堂教学中的问题。第三阶段，交流研讨。对所学内容进行反思，及时总结、推广成功的经验。第四阶段，总结、考核阶段。七、考核办法考核采用形成性评价和总结性评价体育教师培训心得体会（四）刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这 个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜明，教师专业成长 及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领， 一个个 教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解 和掌握了新课改的发展方向和目标。首先，李雪峰对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的 主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体

7、育课堂教学改革与创 新必须遵循体育教学的规律，坚持 健康第一的指导思想，然后，对 教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法 与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和 当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运 用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。 对我今后 的学习有了更大的帮助。再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们 动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要提高 自身的素质，重点讲解

8、了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研 研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自 已的独立风格，个性，和实效性。通过学习重新认识了 健康第一 的指导思想的深刻内涵，通过 老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织， 有了重新的 认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教 师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到， 只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我 们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。 达到我们追求的 让学生在乐中求学，在

9、学中取乐 。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无 穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验 和教学方法， 通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体 育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。体育教师培训心得体会（五）我非常有幸参加了国培计划-中学体育骨干教师的培训，通 过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论知识和教学实践的 差距。作为一名体育教师，参加培训的机会少之又少。我非常珍惜这 次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、 理论水平上一个新台 阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂

10、教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职 业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高， 下面谈点体育国培心得体会：以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代 替的放羊人 头脑简单，四肢发达；轻松、愉快，无教学压力；小三门， 底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳 动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出， 多数体育教师的内心 充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的 原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够， 重视程度不够。虽然 教育理论已经明确指出学校体育的重要性， 并且给出了可行的改

11、革方 案，但地方的执行力度是远远不够的。通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的 圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮， 全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变 我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高 超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社 会和领导的关注。要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变:1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲， 下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。2、教师从

12、命令学生做练习的 司令 变成鼓励和引导学生一起参 与快乐运动的政治委员。教师不能在想让学生做什么，就让学生做 什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标， 以目标引领教学 内容，引导学生快乐的参与运动。3、教师从给学生测验、打分的 考官 变成给学生总结学习和锻 炼成果、分析不足的教练员。教师不再单一的给学生做定量性质的 评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果， 为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。4、教师从抱着教学大纲给学生灌输动作要领的书匠变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有

13、限的课堂上给学生带来终身的益处。同时我们的学生也要做到角色转变:1、学生从滥竽充数的 随波逐流者 变为有独立空间的 运动 者。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可 以独立的思考，独立的练习、独立的进步。2、学生从被动的 接受者 变为主动的 选择者。学生可以根据 自身爱好和条件主动的选择学习内容。3、学生从 样样通，样样松 转变为能够展示自我特长的 个性 者。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必 然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。一 些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵， 给了

14、我具体的操作指导，使我的、更新了教育观念，掌握了较多的技 能现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研 究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建 设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教 师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。 经过这次培训，我觉 得自己的教育思想有了根本的转变。 我深深的感觉到，作为教师只有 爱是远远不够的，只会 传道授业解惑 也不是好的教师，只有与时 俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才 可以做一个好教师。二、拓展了视野这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步

15、提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈， 武术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去， 我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事 业。因为每一天 都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类 型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。 但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收 的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的 我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能 走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的 实践经验有时会阻碍教师对新知识的

16、接受，也能一时地掩盖教师新知 识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师， 仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失， 这 时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很 有价值的。体育教师培训心得体会（六）2015年7月10日，我们非常荣幸参加了由衢州学院组织的高 中体育骨干教师培训，本次培训共持续时间12天，从我报到拿到培训课表的时候，我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部 门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训 内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以

17、聚焦体育课堂、更新 知识、提高体育教学质量效果为核心，以理论讲授、经验传播和案例 分析等形式，帮助体育教师掌握过硬基本功，创新教学设计，丰富教 学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学研究为主体，达 到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化发展。培训内容分为三个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技 能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家 的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参 观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首 短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也 有理论上的提高，既有知识上的积

18、淀，也有教学技艺的增长，更有教 育观念上的更新。下面，我从以下三点来跟老师交流，敬请指导。一、感受专家风采，聆听出色讲座。通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了功勋教师的一名 体育功勋教师的成长故事；特级教师董玉泉体育教学的艺术；浙 江大学教授于可红体育科研方法与课题的选择设计、体育教学内 容设计、体育教学方法选择、科研论文写作规范指导；浙江省体 育教研员余立峰老师关于浙江省中学体育发展动态与阳光体育深度 推进策略、如何上一节精彩的体育课，骆爱香特级教师中学体 育课有效教学课堂等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦

19、佩；他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。这些 讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同 时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的 体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后 体育教育教学中碰到的实际问题。二、观摩教学展示，引领教学实践培训活动中，有幸地欣赏了衢二中陈芳老师执教的校本课民 族传统体育项目、衢一中姜颖老师执教的球类教学。这些老师独 具特色的教学风格，在展示中充分体现了体育新课程的教学理念， 展 示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人

20、的生活经验出发进行 思考;或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻 的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难 忘;或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成 功的快乐；或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些老师的 身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱， 对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学 的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思。三、心怀感恩之情，激励自身成长。虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在 一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革， 让我进一步明确了自 己今后体育教学工作的

21、方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断 地收集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业 知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台， 来提高自身的教育理论水平和教学实践能力，我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日 子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么 ？我很自豪的 对他们说，我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们 无法学到的知识那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的 教学经验，所以我感到非常地自豪和幸福。三人行必有我师焉，非常感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师 益友，我将以你们为榜样，时刻铭记老师的教导和同学的帮助，并以 此来激励

22、自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能 ！体育教师培训心得体会（七）2015年9月10日，我非常荣幸参加了此次由扬州大学体育学 院组织的高中体育骨干教师培训，本次培训共持续时间5天，培训内 容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线， 以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心，以理论 讲授、经验传播和案例分析等形式，帮助体育教师掌握过硬基本功， 创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实 践教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进高中 体育教师专业化发展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教 学展示，有学员间的互动交流，而且

23、还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想 上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知 识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。具体总 结以下三点。一、感受专家风采，聆听出色讲座。通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的 风采，感受到学员集体大家庭的温暖。特别对汪晓瓒博士生导师的国 外中学体育课程发展启示 感慨颇多，她让我对体育有了一个新的认 识和思考，她也让我感受到了体育的魅力和其发展的新思路新方向 : 专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩 ；他们热情开明、平 易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。这些讲座， 或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专 家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，