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文档简介

1、定边县第三小学备课教案备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：六（一）信息传递改变着我们的生活二、学习目标：1了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工 作和学习的影响。2 了解现代信息传播的主要方式，能准确利用媒体，学会选 择信息，趋利避害。三、教学过程预习检测（5分钟）（1）以前，我们展开过哪些综合性学习？（2）说说在综合性学习中感受到的快乐或难忘的事。阅读感悟（5分钟）明确本周本板块的主要活动要求。A、通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变 化。调查家人感兴趣的信息，并实行简单分析。B展开调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息， 理解信息与我们生活、工作和学习的密切关系

2、。C通过讨论或辩论，能够准确使用媒体，辨别信息的良 莠，自觉抵制不良信息。合作探究（20分钟）1、揭示主题，明确活动内容。（1 ）说说对“信息世界”的了解。（2 ）明确活动内容。巩固提升（5分钟）浏览教材，初步感知活动建议和阅读材料1、浏览阅读材料，感兴趣的地方能够读得仔细些。2、简单交流各自的感受与收获。备课内容自主调整备课内容自主调整拓展延伸（5分钟）收集资料：你知道人类或者动物传递信息有哪些方法？作业设计:板书设计教学反思定边县第三小学备课教案五年级语文学科第三 小学语文 组执笔人赵炎教务处审核白彩军校长审核高雪芹 2013年12月备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：六（一）信息传

3、递改变着我们的生活合作探究（20分钟）二、学习目标：1、学生展示课前收集的资料：人类或动物传递信息的各1了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工种方式。作和学习的影响。2、小组内交流、整理、归类。2了解现代信息传播的主要方式，能准确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。三、教学过程预习检测（5分钟）巩固提升（5分钟）阅读课文古人传递信息的故事因特网将世界连成一小组合作，整理本节课各自收集的资料，归类，用自己的家。方法体现信息传递方法从古到近的持续进步，体会信息传递速扫清阅读障碍：把文中生词找出，读读，质疑。度、质里的飞速发展。阅读感悟（5分钟）提示学生，能够制表。默读课文，思考两篇课文中介绍

4、的传递信息的方式的优缺点。戈凰有感触的句段，写上批注。备交流。备课内容自主调整备课内容自主调整拓展延伸（5分钟）展示各组的资料整合情况。作业设计:板书设计教学反思备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：六（二）利用信息，写简单的研究报告合作探究（20分钟）二、学习目标：阅读奇怪的东南风关于李姓的历史和现状的研究报告1 初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、使1、小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。用信息，善于和别人交流信息。2、全班交流，展示小组成果。2 初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。三、教学过程预习检测（5分钟）阅读奇怪的东南风关于李姓的历史和现状的研究报告1、解决生字生词。2、自由读课文。阅读感悟（5分钟）巩固提升（5分钟）阅读奇怪的东南风归纳一下作者的做法是：备

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