大班健康活动教案与反思

1、大班健康活动教案与反思准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师 科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预 期的 教学效果。下面就是小编给大家带来的大班健康活动教案与反思，希望能帮助到大家！、活动目标：1 使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高 兴的心情。2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。二、活动准备：1 多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、 用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个 小动物的心情图）。4、各种玩具、乐器、图书等实物。三、活动过程：开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加

2、“森林电视台”举行的节目主持人 选 拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听快乐指南做动作进入活动室。基本部分：1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三尖的选拔 赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决 赛。2、第一尖“说心情”理（解他人的心情并帮助 别人）a、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播 报）。b、组织讨论理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么 样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件-猴子躺 有床上哭）。帮助他人心情快乐的方法：想一想我们用什么办法让猴子高兴起来 呢？（幼儿

3、说说自己想的办法）我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴 子。（播放课件）我们帮助了猴子，心里高兴吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天 变成了什么天？教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴！C、恭喜小动物们胜利地过了第一尖。3、第二矢：播心情”说出心情并学会让自己快乐的方法）播报心情a、出示 骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小 动物的心情。改变心情C、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样 ？怎样 才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起

4、 来。d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表 演。e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来 ？教育 幼儿学会自己让自己快乐。f、恭喜小动物们胜利地过了第二尖。4、第三尖：“画匚、情”画（岀自己快乐或不快乐的心情）2、第一尖说心情”理（解他人的心情并帮助 别人）（幼儿自由作画，教a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。 师巡回指导）7/6b、小动物互相说说画的是什么心情?C、恭喜小动物们胜利地过了第三尖。结束部分：别人不高兴的时候要帮助他， 让他高兴；自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴 的心情, 我们的生活才会开心

5、幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧！(听音乐离开活动室)活动目标: 1 了解几种常见豆子的营养。2愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品。3养成爱吃豆制品的好习惯。4能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。5. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1 装有不同豆子 潢豆、红豆、绿豆、黑豆)的封闭罐子4个；2.4种豆子的标记图及指偶；3透明器皿4个；4.食品：豆浆、豆腐干、豆沙包、绿豆糕、红豆粥5幼儿用书。活动过程：1 与幼儿共同玩游戏听一听，猜一猜，认识四种豆子。(1) 教师出示装有不同豆子的封闭罐子，分别摇

6、晃一下后问幼儿：这里有几 个罐子，请小朋友听一听，猜一猜，罐子里都装了什么？(2) 教师揭开谜底，将罐子内的豆子分别倒入四个透明的器皿内，和幼儿一起 认识四种豆子。2通过故事，了解黄豆的营养。(1) 引导幼儿欣赏故事小小狗吃豆豆(2) 教师：小小狗为什么要去吃黄豆？喜鹊老师是怎么说的？(3) 教师：小小狗吃了黄豆以后长胖了吗？为什么？黄豆做成的食物有哪些 呢?(4)教师小结：黄豆营养价值特别高，多吃黄豆有利于大脑发育。3教师演示豆子指偶，引导幼儿了解其他几种豆子的营养。(1) 教师出示四种豆子的标记，请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透明器皿上;(2)教 师：除了黄豆有较高的营养价值外，其他几种豆子

7、也有较高的营养价值，有谁知道 这些豆子有什么营养呢？(3) 幼儿两两相互讨论，并在集体中发言；(4) 教师演示四种豆子的指偶，以豆子的口吻介绍它自己含的营养；(5)教师：你们吃过用这些豆子做的食品吗？是什么呢？(6)教师小结：豆子对我们的生长发育有特别重要的作用。黑豆含有丰富的大豆蛋白，有利于大脑发育；红豆有补血作用；绿豆有清凉解毒的作用。4幼儿分组制作豆子头饰，和豆类朋友一起做游戏。(1) 教师：小朋友都喜欢这些豆子朋友，今天我们就和豆类朋友来聚会吧。(2) 幼儿分组制作豆子头饰，教师进行指导。(3) 教师和幼儿戴上头饰，一起随音乐表演豆子跳舞。5. XX共同看幼儿用书，认识豆制品。(1)教

8、师：看看图中的豆制品，你吃过哪种？知道它们是由哪种豆子制成的 吗？(2)教师拿出准备好的豆制品，请幼儿现场品尝。活动延伸：1. 种植四种豆子，引导幼儿观察并记录豆子的生长过程，了解四种豆子的生长 特点。2引导幼儿利用海绵、软泡沫等材料自制豆制品游戏材料，开展 小吃店游 戏。小百科：豆类泛指所有能产生豆荚的豆科植物，其种类繁多，营养丰富，栽培 遍布世界各地。近年来，豆类由于其较高的营养价值和良好的口感越来越受到人们 的欢迎。活动目标：1 探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩5发展想象力和创造力。3、培养合作意识。活动准备：1 呼啦圈人手一个。蘑菇道具若干。2、录音机、磁带。活动

9、过程：一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各矢 节，做活动前准备。（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件 宝贝，小朋友们想不想看一下啊！”幼儿：（想）。出示呼啦圈，“你们看这是什么？”幼儿：（呼啦圈）。“今天我们就和呼啦圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音 乐一起来活动。二、提供材料，自由探索。1、教师：“我们已经学会了用圈做操的本领。那呼啦圈还可以怎么玩？”、2 幼儿自由探索呼啦圈的各种玩法。（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转 圈、套圈、做汽车的方向盘等）（1）幼儿分散玩呼啦圈，鼓励幼儿玩出多种花样。比一比谁的玩法多，谁的 玩 法最有趣。（2）幼儿集

10、中、交流玩法，并请个别幼儿上前演示。3、鼓励幼儿探索与同伴合作玩呼啦圈。宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩 法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法呢？能不能几个好朋友一起来玩呢？请你和好朋友合作一起玩，看哪些小朋友花样 玩得多，合作得好。（鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿学习同伴的好玩法，探 索合作玩的方法5体会合作的乐趣。）4、幼儿集中、交流玩法，并请个别幼儿上前演示。三、游戏：小兔采蘑菇1、 师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿了吧？那边地里种了许多的萝卜，我们 去采点吧。若路上遇到大灰狼，马上躲进自己的房子（呼啦圈）里哦! 2、游戏1-2 次。3、采到蘑菇，坐在自己的家里好好品尝美味吧。四、结束部分师幼一起收拾整 理场地上的圈与玩具。活动反思】小班幼儿的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。