干部作风整顿整改措施

1、教育系统干部作风整顿活动整改措施通过近期的干部工作作风整顿。我学习了许多的法律法规。对照教育系 统干部职工思想作风整顿活动实施方案，我觉得自己的工作中还存在以下的 问题。问题一：缺乏全局意识，有本位主义思想。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽 责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围 内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥 有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理十足，这实际上也是一种自私的本位 主义思想。存在原因：思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好 书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就

2、万事 大吉了。国家大事与我无关，与我一个普通教师无关，天踏下来有领导顶着， 事情布臵下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人 关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠 拢，从来未向组织忽视政治学习，记笔记也就是为了完成任务。整改措施：甘于奉献，求真务实。牢固树立公仆意识，大局意识、努力实践全心全意 为人民服务的宗旨，立党为公，执政为民，无私奉献社会。进一步转变作风， 把求真务实的精神落实到每一项工作、每一个环节，脚踏实地、扎实苦干，深 入学生学习的一线，把工作的着力点放到研究实际问题上，放到研究解决关心 学生的生活学习等紧迫问题上，一步一个脚印、

3、扎扎实实做好各项工作。问题二：工作中存在 “庸”的问题。工作缺乏主动性，思想僵化保守，创新意识不 强。对于领导交给的工作，我能够认真贯彻执行，但从没有积极主动地想一些 更好的办法，思想僵化教条，考虑问题 “怕”字当头，怕出问题，怕找麻烦，怕 主观愿望与结果相悖，事事求稳妥，工作方法陈旧，遇到问题绕开，为人做事 庸庸碌碌，没有新的起色。存在原因：缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看 得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务 书籍看起来枯躁无味，而且认为自己的教学模式已经形成了，一时是很难改过 来的。或者实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大

4、家一起来。若真到不适 应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被 淘汰的话，恐怕也还要几年时间。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠 深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱 两可的知识或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径 问同事。然 而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精 炼，普通话欠标准，业务疏浅。整改措施：分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识 ,坚持上下互动 ,协调一致 ,取长补短 , 把自己的实际行动体现在学生发展的各个方面 ,贯穿于自己的实际行动工作的各 个环

5、节。狠抓当务之重 ,分清主次 ,区别轻重缓急 ,集中抓好影响全局、关系根本的 重点工作。在观察问题、处理工作时，不只埋头于具体事务，与自己的实际行 动其他工作的大局联系起来，站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动，做好 各项工作。问题三：工作中存在 “差”的问题。在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种 盲目的满足感，总认为只要服从组织的安排，尽力把自己的工作干好，没什么 大的闪失，没什么差错，比上不足，比下有余就可以了，从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但 求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工 作的质量，产生了

6、消极的影响。原因分析 :由于平常呆在办公室时间比较多，在深入教室检查学生的学习情况上做的 不够，从来没有说是主动的与学生交流，对于学校下达的一些任务只留于形 式、走马观花的跑一趟，而没有真正起到什么作用。整改措施：自觉、积极、主动参予教学研究，根据教学实际，选定一个教研课题，制 定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问 题。在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不 要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采 用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。

7、因 此，要时刻注意为人师表。问题四：工作中，业务学习的不够。自己的教学基本功欠扎实。自己的三笔字学习不够。对于数学学科的学习不足。平时只注重教学没有 给自己的业务知识进行学习。原因分析：由于平时的兼职工作较多。自己觉得干好工作就行了，在思想上形成了懒 惰的心理。不愿意再进行学习了。总觉得自己所学的知识能够满足现在的教学 了。整改措施：不断的学习新的教学方法和数学专业知识。不断的提高自己的教学基本功。平时多练习写毛笔字和钢笔字。多看一些 数学教学方面的书籍，不断的更新自己的知识和教学的观念。问题五：平时只注重工作，对于自己的形象注意不够好。没有注意自己的形象。师 表意识不强。原因分析：自己平时只关注自己的工作。对于自己的言行得体和服装动作等注意的不