人教版七年级上册生物期末复习第一单元测试题(有答案)

1、期末复习(一)(第一单元)1.(2019 绵阳)下列不属于生命现象的是( a )a.风化锈蚀 b.飞蛾扑火c.雨后春笋 d.破茧成蝶2.2019 年 3 月,人工智能程序 alphago 大胜韩国著名棋手李世石。下 列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准( d )a.是否耗能 b.能否运动c.能否说话 d.能否生殖3.(2019 济南)下列哪一项俗语描述了生物具有应激性( d )a. 种瓜得瓜,种豆得豆b. 大树底下好乘凉c. 一母生九子,连母十个样d. 朵朵葵花向太阳4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现的生 物的基本特征分别是( d )生物能生长 生物都有遗传特性

2、 生物的生活需要营养 生物能变异a. b. c. d.5.葱的地上部分和地下部分颜色不同,造成这种差异的主要环境因素 是( d )a.水分 b.空气 c.温度 d.阳光6.下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是( d )第 1 页a. 生物的生活环境是指生物的生存空间b. 影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水c. 同种生物的个体之间只有竞争关系d. 生物必须适应环境才能生存7.(2019 保定)为研究饮水机中细菌的生存条件,有人将同一桶纯净水每隔 3 天,分别从冷水口和热水口接等量的饮用水,测定细菌数量,结 果如表所示。下列说法错误的是( c )测定时间冷水口细菌数热水口细菌数第

3、1 天3415第 4 天5603第 7 天93525第 10 天1 22046a. 若用饮水机只喝冷水,应尽快将整桶水喝完b. 使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康c. 本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响d. 冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多8. 在同一个生态系统中 , 下列生物之间属于竞争关系的一组是 ( c )a.青草与山羊 b.害虫与青蛙c.水稻和稗草 d.松树与松鼠9.菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,大豆与菟丝子之间的关系是( b ) a.吸收 b.寄生c.捕食 d.竞争第 2 页10.每当冬季来临,蛇类、蜥蜴等动物

4、要进行冬眠,这种现象说明( b )a. 生物能影响环境b. 生物能适应环境c. 环境能影响生物d. 环境能适应生物11.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是( c )a. 生物能适应环境,但不会影响和改变环境b. 诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 c.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应d.影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素12.地球是人类赖以生存的家园,有生物生存的圈层叫生物圈。下列有 关生物圈的说法不正确的是( b )a. 生物圈是最大的生态系统b. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体c. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的

5、上层d. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约 100 米的范 围内13.(2019 广东)如图是生态系统几种生物的关系图,下列说法正确的 是( c )a. 是消费者b. 共同构成了生态系统第 3 页c. 该生态系统具有自我调节能力d. 该图同时存在食物链和食物网14.如图表示某生态系统中食物链的四种生物在一段时间内的相对数 量。下列说法正确的是( c )a. 甲个体内的 ddt 含量最高b. 该食物链可表示为甲丙乙丁c. 甲是生产者,乙、丙、丁是消费者d. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物15.(2019 宿迁)如图是某草原生态系统的食物网简图,有关说法正确 的是( d )a.

6、杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系b. 能量沿着食物链(网)循环流动c. 该食物网共有 5 条食物链d. 该生态系统中的能量最终来自太阳能16.泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地,如果大量捕杀鸟类,将破坏红树林的生态平衡。这说明该生态系统的自动调节能力是( a ) a.有限的 b.稳定的c.不变的 d.增强的17.(2019 常州)为了探究温度、湿度、光照三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图 1 和图 2 回答有关 问题。第 4 页(1)图一为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的 a 区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实

7、验的组是 丁 组和 甲组;乙 组和 丁组;丙 组和 丁 组。(2)图二表示在图一中的 a 区放入 20 只鼠妇后,对丁组鼠妇每 2 分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记 6 次。从第 8 分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布 有 (填“有”或“没有”) 影响。(3) 温度、湿度、光照三种生态因素均是 非生物 (填“生物”或“非 生物”)因素。(4) 鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进 出,具有保护细胞内部结构作用的是 细胞膜 。18.(2019 牡丹江)如图为某生态系统示意图,请据图回答问题。(1)

8、 这个生态系统中除了已有的生物部分外 , 还缺少分解者和非生物部分 。(2) 在“草兔猫头鹰”这条食物链中,“”表示的是 物质 和 能量 的流动。(3) 当雨量充沛 , 气候适宜时 , 草生长十分繁茂 , 鼠的数量短期内会增多 ,经过一段时间后 ,又会达到相对稳定的状态,这是由于生态系 统具有一定的 自动调节 能力。第 5 页19.生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分 析生态系统中生物与环境之间的关系。(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国

9、分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等 1 170 多种植物,这体现生物与环境的关系是环境影响生物 。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是生物影响环境 。(2)生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达 2 330多种,这些生物形成了复杂的食物关系,如图是昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过 捕食 关系和竞争关系相互影响与依存,比如松毛虫泛滥,会危害到赤松,但 大山雀 的数量会随之增 加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。(3)生物与环境相互影响与依存的原因,生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有草、赤松 ;食物网中的其他生