人教部编版八年级语文下册第三单元文言文复习题(含答案)

1、八年级下册第三单元文言文复习题一、桃花源记（一）解释括号前的字或词：1、仿佛（ ）若有光 2 、 才（ ）通人3、豁然开朗（ ） 4 、屋舍俨然（ ） 5、有良田美池桑竹之属（ ） 6 、便要 （ ）还家7、皆叹惋 （ ） 8、交通（ ） 9 、妻子（ ）10、绝境（ ） 11、无论（ ） 12、使扶向（ ）路 13、遂（ ）迷 14、规 （ ） 15 问津（ ）（二）解释加点字的意思1、 寻2、 志寻向所志 （ ） 处处志之 （ ）寻病终（ ） 寻向所志（ ）（三）翻译句子1 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。2 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，3 此中人语云：“不足为外人道也。”4

2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。5 黄发垂髫，并怡然自乐。6 此人一一为具言所闻，皆叹惋。（四）加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是（ ）a.男女衣着，悉如外人c.具答之（五）写出本文中出现的四个成语。b.村中闻有此人，咸来问讯_ _ _ _（六）理解1、 写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句：2、 第段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点： 答：_3、 用自己的话说说桃源人“不复出”的原因？4根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？ _ 5、“不足为外人道”的原因是： _ 6、结合全文看，陶渊明在世外桃源中

3、寄托了怎样的社会理想？ _7、如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？ _小石潭记一、请解释下列古今异义（16 分）1、 小生：古义： 今义：指戏曲艺术中的一种角色。2、 去：古义： 。乃记之而去； 今义：从所在地到别的地方去3、 闻：古义： 。闻水声； 今义：用鼻子嗅气味。4、 居：古义： 。不可久居； 今义：住。5、 可，古义： 。潭中鱼可百许头； 今义：能愿动词，可以6、 布：古义： 。影布石上 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。7、 许：古义： 。 今义：允许。8、 佁（y）然：古义： 。 今义：痴呆或深思的样子；二、请解释下列一词多义（24 分）1、可：（1） 。潭中鱼可百许头；

4、（2） 。不可久居。2、从：（1） 。从小丘西行百二十步；（2） 。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。3、清：（1） 。下见小潭，水尤清冽；（2） 。以其境过清。4、差：（1） 。参差披拂；（2） 。其岸势犬牙差互。5、见：（1） 。下见小潭；（2） 。明灭可见。6、乐：（1） 。心乐之；（2） 。似与游者相乐。7、以 （1） 。以其境过清；（2） 。卷石底以出；(3) 。全石以为底。8、而 （1） 。乃记之而去；（2） 。隶而从者；（3） 。潭西南而望。9、 游 （1） 。皆若空游无所依； （2） 。同游者。10、 环（1） 。如鸣佩环；（2） 。竹树环合。 11、为（1） 。全石以为底

5、；（2） 。为岩。三、仿照例 1，请解释下列词类活用（）1、 从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。2、 下见小潭。下： 。3、 皆若空游无所依。空： 。4、 日光下澈。下： 。5、 俶尔远逝。远： 。6、 潭西南而望。西南： 。7、 斗折蛇行。斗： 。蛇： 。8、 其岸势犬牙差互。犬牙： 。9、 凄神寒骨。凄： 。寒： 。10、 如鸣佩环。鸣： 。11、 心乐之。乐： 。 12、近岸。近： 。13、隶而从者。隶： 。 14、似与游者相乐。乐： 。四、比较阅读下面文言文，完成 14 题。(20 分)【甲】 小石潭记（节选）柳宗元【乙】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月

6、色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1.解释下面划横线词的意思。（4 分）皆若空游无所依_怀民亦未寝2.把下面句子译成现代汉语。（8 分）以其境过清，不可久居，乃记之而去：_ _ 岸势犬牙差互：_ _ _ 念无与为乐者：_ _ _ 3.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子1 文是_2 文是_ （4 分） 4.仿照示例，赏析甲文中的句子。（4 分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁

7、（清澈透明）。句中没有写“月”字，却 无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_核舟记练习一、解释下列加点的字。1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（ ）（ ） 3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ） 5.高可二黍许( )（ ）（ ）6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来，水波不兴( )（ ）10.石青糁之（ ）（ ）_ 11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）12.如有所语（ ） 13.其两膝相比者（ ）（ ）14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( ) 16.

8、神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂（ ）（ ）20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( ) 22.钩画了了，其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸（ ）（ ）24.盖简桃核修狭者为之（ ） 二、找出下列句中的通假字并解释1. 诎右臂支船( ) 2. 左手倚一衡木（ ）三、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ）曰：明有奇巧人曰王叔远（ 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（奇：明有奇巧人（ ）有：明有奇巧人（长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（为：为宫室、器皿、人物（ ）而：中峨冠而多髯者为东坡（ 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗

9、而观（为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ 可：高可二黍许（ ）云：盖大苏泛赤壁云（珠可历历数也（ ） 此中人语云（四、翻译下列句子1 罔不因势象形，各具情态。2 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3 中轩敞者为舱，箬篷覆之。4 启窗而观，雕栏相望焉。5 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。6 其人视端容寂，若听茶声然。7 细若蚊足，钩画了了，其色墨。8 而计其长曾不盈寸。9 盖简桃核修狭者为之。）答案（一）1 隐隐约约，形容看不真切 2 仅仅、只 3 形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮 4 整齐的 样子 5 类 6 同“邀”，邀请。7 感叹 8 交错相通 9 妻子儿女 10 与人世隔绝的地方 11 不

10、要说，更不必说 12 先前的 13 竟，终于 14 打算，计划 15 访求、探求（二）（1） 寻找；随即、不久 （2）做标志； 标志（三）（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋朝（2） （他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔 绝的地方，不再出去，因而与外人断绝了来往。（3） 这里边的人告诉说：“（我们这个地方）不值得向桃花源以外的世人说啊。” （4）（这里的）土地平坦开阔，房屋整整齐齐的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹 子之类。 （5）老人和小孩个个都安闲快乐。（6）这个人一一向（他们）详细地说出他所听到的（事情），（他们）都（感

11、到）感叹惊 讶。（四） c(因为题干中“皆叹惋”的“皆”字译为“全，都”，而 c 项“具答之”的“具” 解释为“详细、详尽”，所以选 c 项)（五） 世外桃源、怡然自乐、豁然开朗、无人问津（六） 1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种 作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐。2、 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3、 桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。 4、为桃花源外现实黑暗、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。5、因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。 6、没有压迫，没有剥削，没有

12、纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩 都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。7、说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作 者的政治理想，反映了广大人民的愿望。一、答案： 1、小生：古义：年轻人今义：指戏曲艺术中的一种角色。2、去：古义：离开。乃记之而去；今义：从所在地到别的地方去3、闻：古义：听到。闻水声； 4、居：古义：停留。不可久居；今义：用鼻子嗅气味。 今义：住。5、可，古义：大约。潭中鱼可百许头；今义：能愿动词，可以6、布：古义：映。今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。7、许：古意：用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。

13、今义：允许。8、佁（y）然：古义：呆呆的样子。 二、一词多义今义：痴呆或深思的样子；1、 可：（1）大约。潭中鱼可百许头； （2）可以，能够。不可久居。2、 从：（1）自，由。从小丘西行百二十步； （2）跟随。隶而从者，崔氏二小生： 曰恕己，曰奉壹。3、 清：（1）清澈。下见小潭，水尤清冽； （2）凄清，冷清清。以其境过清。 4、差：（1）长短不一。参差披拂； （2）交错，动词。其岸势犬牙差互。5、 见：（1）看见。下见小潭； （2）看见，动词。明灭可见。6、 乐：（1）以为乐，形容词的意动用法。心乐之；2）逗乐，嬉戏。似与游者相乐。 7、以 （1）因为。以其境过清；（2）等于而的用法，表修饰

14、。卷石底以出； (3) 把。全石以为底。8、 而 （1）不译，表顺接关系。乃记之而去；（2）不译，表修饰关系。隶而从者； （3）不译，表修饰关系。潭西南而望。9、 游 （1）游动。皆若空游无所依； （2）游览。同游者。10、 环（1）玉环。如鸣佩环； （2）环绕。竹树环合。11、 为（1）作为。全石以为底； （2）成为。为岩。三、词类活用1、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。2、下见小潭。下：名词作状语，向下。3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。4、日光下澈。下：名词作状语，向下。5、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。6、潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。7、斗折蛇行。斗：

15、名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇（爬行）那样。8、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。9、凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使凄凉。寒：形容词的使动用法，使感到寒冷。 10、如鸣佩环。鸣：使动用法，使发出声音。11、心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以为乐。喜欢的意思。12、近岸。近：形容词作动词，靠近。13、隶而从者。隶：名词作动词，跟着。14、似与游者相乐。乐：形容词作动词，玩了。 四、1.若：好像 寝：睡（睡觉、眠、卧）(2 分)2.因为这里的环境过于冷清，不适合长时间停 留，于是就记下了这里的景色离开了。 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）(2 分) 想到（考虑）没 有可以交谈取乐的人 (2 分) 3.甲文是（寂寥无人）凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也 可）乙文是（何夜无月？何处无竹柏？）但少闲人如吾两人者耳。(4 分)4. 示例：正面写了 游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。(2 分) 核舟记1.奇妙精巧 2.无不顺着雕刻 3.曾经赠 我