江苏省2017-2019年中考化学试题分类汇编：考点25实验设计与评价

1、考点 25 实验设计与评价1.（2019镇江）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项物质目的主要实验操作aco2和n2鉴别分别用燃着的木条试验，观察现象bcacl2溶液中混有少量盐酸检验取样，滴加 agno 溶液，观察是否产生沉淀3cna so24溶液中混有少量mgso4除杂加入 ba(oh) 溶液至不再产生沉淀，过滤2dkcl 和 bacl 的混合溶液2分离加入过量的k co23溶液，过滤、洗涤，再分别向滤渣和滤液中加入适量稀盐酸2.（2019南通）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项ab实验目的比较钢和银的金属活动性 鉴别甲烷和氢气实验操作将铜片和银片放入硫酸亚铁溶液中分别点燃从导管

2、放出的气体，在火焰上方各罩一个内壁涂有 澄清石灰水的烧杯c测定naoh溶液的 ph用玻璃棒蘸取溶液滴到湿润的ph试纸上，把试纸显示的颜色d除去 co 中混有的 hcl 气体 2与标准比色卡对照将混合气体缓缓通过装有 naoh 溶液的洗气瓶3（2019淮安） 下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项abcd目的制取少量熟石灰除去氮气中少量氧气 比较铜、银金属活动性 区别蒸馏水和氯化钙溶液主要操作将石灰石放入足量的水中 将混合物通过灼热的木炭 取样分别加入相同浓度的稀硫酸 用玻璃棒分别蘸取后在火焰上灼烧【答案】d4（2019宿迁） 下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂的实验方案正确的是（ ）选项a

3、bcd实验目的检验二氧化碳气体除去 co 中少量的 co2分离 mgcl 、nacl 固体混合物2鉴别 caco 、nacl、naoh、cuso 四种固体3 4实验方案用燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭 通入氧气后点燃依次加入水和适量 ca(oh) 溶液，过滤后向沉淀中加入适2量盐酸，再蒸发两种溶液得到固体分别取少量固体于试管中加入适量水，观察现象【答案】d5（2019连云港）下列实验方法不能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方法abcd除去 mno 固体中的 kcl2鉴别化肥 nh cl 和 kno4 3配制质量分数为 6的 nacl 溶液 鉴定本地雨水是否为酸雨加水溶解，过滤，

4、洗涤，干燥取少量化肥加入熟石灰粉末研磨，闻气味 称取 3.0g nacl，加入 50.0ml 水使之溶解 用 ph 计测定雨水的 ph【答案】c6（2019盐城） 下列实验方案不能达成实验目的的是（ ）选项abcd实验目的验证肥皂水呈碱性除去 feso 溶液中少量的 cuso 溶液 4 4除去 cuo 中少量 c 粉验证集气瓶中无色气体是氧气实验方案用 ph 试纸测定肥皂水的 ph向溶液中加入过量的 zn 粉，过滤混合物 在氧气流中灼烧固体混合物用带火星的木条伸入集气瓶中【答案】b7（2019盐城） 下列做法不能达到目的的是（ ）a.用洗涤剂去除油污 b.用白酒去除水垢c.用小苏打发酵面粉 d

5、.用煮沸的方法软化硬水【答案】b8（2019扬州）下列实验方案能达到目的的是（ ）a.用稀盐酸和 bacl 溶液检验 na so 溶液中是否含有 h so2 2 4 2 4b.用肥皂水鉴别蒸馏水与 cacl 溶液2c.用足量 naoh 溶液除去 co 气体中的少量 hcl2d.用澄清石灰水检验 na co 溶液中是否含有 k co2 3 2 3【答案】b9.（2019徐州）下列实验方案设计不能达到实验目的的是（ ）a. 用灯帽熄灭酒精灯，以说明物质燃烧需要达到着火点b. 用铁和硫酸铜溶液可验证铁、铜两种金属的活动性强弱顺序c. 利用盛有浓硫酸的洗气瓶，可除去 co2 气体中混有的少量水蒸气a.

6、 用紫色石蕊试液，就可区分盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水三种无色溶液 【答案】a10.（2018宿迁）下列实验方案设计合理的是（ ）选项实验目的实验方案a除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠 加过量的氢氧化钙溶液后过滤bcd除去氧化钙中少量碳酸钙 鉴别硝酸钾和氯化铵固体 d 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液加适量的稀盐酸取样，分别与熟石灰混合研磨取样，分別滴加硝酸银溶液【答案】c11.（2018连云港）下列各组实验方案中，不能达到实验目的的是【答案】b12（2018淮安）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项abcd实验目的检验二氧化碳中混有的少量氧气 除去碳酸钠固体中混有的氯化钠 比较相同条件下肥皂水和稀氨水的

7、碱性强弱探究氢氧化钠溶液和稀硫酸是否恰好 完全反应实验操作将带火星的木条伸入混合气体中加入足量的稀盐酸，蒸发结晶分别用玻璃棒蘸取试样，滴在 ph 试纸上把 试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液【答案】c13.（2018泰州）下列做法正确的是a. 用肥皂水区分硬水和软水b. 用活性炭净化水就可以得到纯水c. 用酚酞试液区分二氧化碳气体和氯化氢气体d. 用 ph 试纸测定溶液 ph 时，应先用蒸馏水将试纸润湿【答案】 a14.（2018盐城） 下列做法不能达到目的的是a. 利用活性炭净水，可以软化硬水b. 利用洗涤剂清洗餐具，可以去除油污c. 使用无磷洗衣粉，可以减少水

8、体污染d. 食们铁强化酱油，可以预防缺铁性贫血【答案】a15（2018徐州）下列实验方案不能达到目的是（ ）a 探究氢氧化钠溶液是否变质：滴加酚酞试液b 检验二氧化碳气体：通入澄清的石灰水c 鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙三种固体：加水d 除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠：加热【解析】变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠均显碱性，均能使无色酚 酞变红色，不能证明氢氧化钠溶液是否已变质，不能达到目的。【答案】a16.（2018苏州）下列实验方案能达到目的的是a. 用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢b. 用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在c. 用稀硫酸除去铜屑中的少革铁屑d. 用碳酸钾溶液去区别石

9、灰水和氯化钙溶液【答案】c17.（2018南通）下列实验能达到实验目的的是（ ）a 图 1：验证硝酸铵溶解吸热b 图 2：验证 fe、cu、ag 的活动性依次减弱c 图 3：制取并收集纯净的 co2d图 4：验证铁钉的锈蚀与氧气有关【答案】a18.（2018镇江）下列实验方法正确的是a用明矾对自水进行杀菌消毒 b用灼烧的方法区别羊毛线和棉纱线 c用点燃的方法除去 co 中的 co d用湿润的 ph 试纸测某溶液的 ph2【答案】b19.（2018镇江）下列实验操作中不能达到实验目的的是选项abcd物质co 和 so2 2cao 中含有 caco3mno 和 kcl 的混合物2bacl 溶液混有

10、 ba(no ) 杂质2 3 2目的鉴别检验分离除杂主要实验操作分别通入稀 kmno 溶液，观察现象4取样，加入适量稀盐酸，观察现象 溶解、过滤、洗涤固体并烘干，蒸发滤液 先加入过量 na so 溶液，过滤、洗涤；再向2 4所得固体中加入适量稀盐酸【答案】 d20.（2018苏州）（1）控制变量，设计对比试验是实验探究的重要方法。（2）观察是学习化学的重要方法。研究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。查阅资料：4hno3c+4hno (浓)3o +4no +2h o 2 2 2co +4no +2h o 2 2 21 【实验 1】中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在

11、实验中起到的作 用是_。2 【实验 2】中有红棕色气体产生，能否证明【实验 2】中木炭与浓硝酸发生了反应? 请做出判断，并说明理由：_。3 【实验 3】中发现红热的木炭表面有红棕色气体产生，且生成的气体产物中检测出二 氧化碳（体积分数大于 0.03%），能否证明【实验 3】中木炭与浓硝酸发生了反应?请做 出判断，并说明理由：_。【答案】(1)过氧化氢的浓度温度(2)加热作用不能，可能是灼热的木炭起加热作用，使硝酸受热分解产生的红棕色气体不能，二氧化碳浓度升高，有可能是红热的木炭与氧气发生反应生成二氧化碳，虽然生成了红棕色的二氧化氮，也不能说明木炭一一定与浓硝酸发生了反应21.（2017连云港）

12、下列实验方法能达到实验目的的是（ ）abcd实验目的除去 kcl 固体中的 kclo3鉴别硬水和软水比较人体吸入气体和呼出气体中 o 的含量2探究稀盐酸和 naoh 溶液是否完全反应实验方法加入少量 mno 固体，加热2滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况 将带火星的木条分别插入两种气体中 向反应后溶液中加入 agno3 溶液【答案】b【解析】氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热，生成氯化钾和氧气，但二氧化锰是催化 剂，反应后不能除去；区分硬水和软水用肥皂水，在水口中加入肥皂水后产生泡沫较多的是 软水，产生浮渣较多的是硬水；带火星的木条在吸入气体和呼出气体中的燃烧情况对比不明 显，不能比较其含量

13、；不论反应后盐酸是否过量，因反应中有氯化钠生成，故滴加硝酸银溶 液后一定会有白色沉淀生成。22.（2017南京）下列叙述不正确的是（ ）a 用蒸馏的方法，可以得到净化程度较高的水b 用食醋浸泡鸡蛋的方法，可以制得无壳鸡蛋c 用灼烧闻气味的方法，可以区分棉制品和羊毛制品d 用喷水的方法，可以扑灭所有物质燃烧引起的火灾【答案】d【解析】蒸馏液态水可得到纯水，为净化程度较高的水；蛋壳的主要成分是碳酸钙，食醋中 含有醋酸，显酸性，用食醋浸泡鸡蛋可将蛋壳溶解制得无壳鸡蛋；棉制品灼烧时能闻到烧纸 的气味，羊毛制品灼烧时能闻到烧焦羽毛的气味，可用灼烧法区分棉制品和羊毛制品；油类 着火或电器着火不能用喷水的方

14、法灭火。23（2017淮安）下列实验方案不能达到实验目的的是选项abcd实验目的区别聚乙烯与聚氯乙烯 比较铜与银的金属活动性强弱 区别天然气与一氧化碳 判断温度对溶解速率的影响实验方案分别将两种塑料灼烧，闻气味将铜和银分别放入盐酸中，观察现象 分别点燃两种气体，检验燃烧产物对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢【答案】b【解析】聚乙烯中不含氯元素，聚氯乙烯中含有氯元素，聚氯乙烯燃烧时生成氯化氢气体， 有刺激性气味，而聚乙烯燃烧时没有氯化氢气体的刺激性气味；铜、银均排在金属活动性顺 序表 h 的后面，都不能与稀盐酸发生反应，无法比较铜、银的活动性强弱；天然气的主要成 分是甲烷 (ch )，甲烷燃

15、烧的产物是二氧化碳水，一氧化碳燃烧的产物只有二氧化碳，通过4检验两者燃烧后的产物不同，可以区别天然气和一氧化碳；温度越高，高锰酸钾溶解越快。 24(2017盐城)下列实验方法错误的是（ ）选项abcd实验目的鉴别硬水和软水鉴别蔗糖和 nh hco 固体4 3除去粗盐中难溶性杂质 除去 kcl 溶液中少量 cucl2实验方法加入肥皂水，观察是否有大量泡沫 加少量水溶解，测量溶液温度 加适量水溶解，过滤，蒸发 滴加 naoh 溶液至不再生成沉淀，过滤【答案】d【解析】在 kcl 和 cucl 混合物中滴加 naoh 溶液，虽然 naoh 与 cucl 生成 cu（oh） 沉淀，2 2 2同时也会生

16、成新物质可溶性的氯化钠。25.（2017常州）从混合物中分离与提纯 x（括号内是杂质），不能用如图所示方案的是（ ）aag（fe） bcu（cuo） ccaco （cacl ） dfeso （cuso ）3 2 4 4【解析】铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，银不与稀盐酸反应，再过滤，能除去 杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；cuo 能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀 硫酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；氯化钙易溶于水，碳 酸钙难溶于水，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；应先将两者加水 溶解后，再加入足量的铁粉，铁能与硫酸铜溶液反应生成

17、硫酸亚铁溶液和铜。【答案】d26.（2017南通）下列实验能达到实验目的的是（ ）a.图 1：证明 co 水溶液呈酸性2b. 图 2：验证面粉粉尘能发生爆炸c. 图 3：检验该装置的气密性d. 图 4：实验室制取并收集少量氢气【答案】b27.（2017无锡）为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙所示装置 进行实验，发现两实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸 有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色。下列说法错误的是a.甲实验不如乙实验环保b只根据甲实验“固体消失” 这一现象，可验证碳酸氢铵发生了分解 c乙实验有利于学生

18、分析“固体消失” 的原因d. 只根据乙实验的现象，可验证 nh hco4 3nh +co +h o 3 2 2【解析】只根据甲实验“固体消失”这一现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能 是碳酸氢铵升华导致的消失。【答案】b28（2017镇江）下列实验设计正确的是（ ）a 用活性炭软化硬水b 用燃烧法区分聚乙烯和聚氯乙烯c 用托盘天平称取 6.45g 食盐d 用 naoh 溶液除去 co 中的 hcl2【解析】活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能 用活性炭软化硬水；聚氯乙烯燃烧产生刺激性气味的气体，聚乙烯燃烧不产生刺激性气味的 气体，可以鉴别；托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到 0.1g，不能精确到 0.01g， 不能用托盘天平称取 6.45g 食盐；co 和 hcl 气体均能与 na