分=分——小高考百日冲刺动员会教师代表发言

1、“59分=0分”小高考百日冲刺动员会教师代表发言百日冲刺动员会今天召开，严格的讲，距3.19小高考已不足百日，只有99天，今天我站在大会的发言席上，既荣幸又深感责任重大，荣幸的是作为高二年级六十多位教师中的一员的我，承蒙年级信任，代表他们与大家谈话，我荣幸之至；随着小高考步步临近，而我们离小高考要求还差的很远，大战在即，成绩最终要揭分晓，“丑媳妇总要见公婆”，万一，万一，一招不慎，我们就会满盘皆输啊，到那时无法面对家长的重托，无法面对同学们的信任，我们肩上的担子不轻，压力山大啊。遥想那一年的那一天，大家怀着对高中生活的美好的憧憬，带着父母的殷切期望，勇敢的义无反顾的踏入宋楼中学，从入学的第一天

2、起，大家就知道了小高考，知道了比高考还要重要的这场考试，知道了决定前途命运的这场考试，平时父母讲小高考，哥哥姐姐说小高考，老师谈小高考，小高考之声不绝于耳，可谓：“整天狼来了，狼来了”，此时此地的今天，“狼”真的来了，而我们大家准备好了吗？显然对许多学生来说，答案是否定的：十月月考，双十一期中考试，哪些同学收获了2d3d甚至4d；平时又是哪些同学：该起不起，该睡不睡，该出声不出声，不该出声而出声，上课时又是谁处于似醒非醒似睡非睡的混沌状态，又是谁处于人在教室心在外的神游之中，又是谁作业抄袭应付，手机常玩在手，零食不绝入口，以此种种，是你，是你，就是你。小高考的重要性，这里我不再详述，我们的总设

3、计师的邓公有句话说的好“不改革就是死路一条”，套用我们的小高考，那就是“不过关，就是死路一条”，记住了“小高考不过关，就是死路一条”。一百天，在人生的漫漫旅途中，只是一个小小的驿站，一百天，在小学中学十二年的求学路上只是短短的一瞬，然而今后的一百天，却是我们冲刺小高考的关键一百天，是同学们改变前途命运的一百天，在我们冲刺小高考的最后一百天里，让我们告别懒惰懈怠，争分夺秒，全力以赴；让我们告别享乐告别手机，瞄准目标誓死达到；一百天，让我们不负亲人的殷殷期望，不负师长的谆谆教诲，不负自己的锦绣前程，让我们两横加一竖“干”，大干一百天，苦干一百天，一百天，一切皆有可能。下面我谈谈对小高考的认识：江苏

4、小高考从2007年开始，今年已是第十个年头。小高考是过关考试，考的是基础，能否过关，取决于在座各位的态度。态度决定成败，只要态度端正，认真对待，持之以恒，过关达b不成问题。反之如果心存侥幸，三心二意，三分钟的热度，三天打鱼两天晾网，外甥哭妗子想起来一阵子，那就危险了过c也有难度。以上是第一点，态度决定成败。第二点，夯实基础知识。要想顺利过关取得好的成绩甚至达a，必须高度重视课本基础知识的理解和记忆，毕竟“题在试卷，理在书中”，题海无涯，千变万化，可运用的知识点却是固定的，最后一百天的复习，要以考试说明为依据，在老师的指导下，对教材中每个考点进行“超低空飞行，地毯式轰炸”式的拉网式复习，背诵训练

5、一个都不能少，甚至某些考点要能默写，毕竟考试时是让大家写在试卷上而不是说出来。不能眼高手低，好高骛远，懒于动口懒于动手。这是第二点，复习要重基础，背熟默对达b不成问题。三要重视实战。最后的一百天，要认真对待每次模拟考试、平时的每份作业、试卷，要定时完成，要心无旁骛一口气完成，要“把平时的练习当成考试”，在这里我多说一句：很多很多同学都有重选择轻非选择题的毛病，非选择题简答题往往省略不答，这是复习应试之大忌。及时核对答案，查找错因，发现问题及时回到课本，查缺补漏，老师讲评时，要注重解题方法和技巧的掌握，只有这样才能走出“一听就懂，一做就错，再做还错”的怪圈。甲同学成绩为4c，乙同学为3b1d，同

6、学们认为哪位同学考得好？答案不言而喻。这就是我说的第四个问题要兼顾各学科均衡发展。在时间和精力多向弱科倾斜，不要哪一科自己学的得心应手，就偏爱它，要“明知山有虎，偏向虎山行”。五要根据自己的实际情况制定复习计划。要细化到每一周每一天每堂课。要严格落实不让计划成为空话。切实做到课课清、天天清、周周清，不留下任何死角、盲点。 第六点，也是我特别要强调的一点是：大家要听老师话，跟老师走。老师们整天研究的内容就是小高考考什么、怎么考，也最了解自己学生的情况，所以他们的教学具有很强的针对性。只有依靠老师，信任老师，才能提升学业水平测试成绩。同学们在今后的100天内，要抓实课堂、早读、晚读、晚自习、考试等

7、关键节点。上课要聚精会神，作业要认认真真完成，字要工工整整写，考试要规范细致，该有的步骤一步也不能省，该写的符号一个也不能错。只有这样，经过100天的奋战，才能做到该拿的分数都拿到，达b冲a的目标才能实现。 最后一点，要积极调整心态。进入冲刺阶段，考试相对较多，考试成绩会对同学们产生巨大的心理压力。要学会给自己积极的心理暗示，比如，“我行，我一定行！”“人人都有考顺之时，也有考砸之日。认真反思，查漏补缺，我下次一定能考好。”要力戒急躁浮躁的情绪，要心定神宁，张弛有度。你每做对一个题，要为自己喝彩；每背诵一个知识点，也要为自己加油。一次次的成功体验，会使你的自信心更强，学习热情更高，心情越来越轻

8、松，便会积小胜为大胜。以上是我对小高考的些许认识，总结一点就是：59分=0分。在这里，我也代表高二年级的全体教师，向大家郑重承诺：我们会精诚团结，通力合作，齐抓共管，想方设法为同学们营造出安静祥和的学习环境；我们也会竭尽所能，在知识的掌握和应试能力的培养上助推大家冲刺小高考；在冲刺的最后一百天里，我们就是开路先锋，为同学们扫清小高考之路上的任何绊脚石；我们也是战场上的执法队，时刻督促每一位同学奋力向前，绝不许任何一位同学当逃兵；不放弃不抛弃是我们对任何一位同学的庄严宣誓。同学们，寒窗十载，百日将决高下，决战的号角已经吹响，为了我们的大学梦，让我们一起用用昂扬的斗志，拼搏的汗水灌注无悔的小高考之

9、路吧！最后，预祝同学们在九天后的信息技术考试中，首战告捷，取得开门红！5 多读书的好处 书,是了望世界的窗口。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识，就必须多读书。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书的内容可以五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。我床边的书常常有几摞，随手可取，内容五花八门。有适合工作需要的书，比如新华文摘、我是职业秘书、社会工作概论等；有文学书籍，这几年看了一些当下流行的文学作品，尤其喜欢反映官场现实的小说；也有热播的电视剧的书，我感觉文字的渲染效果远比演员的表演更有感染力。还有一些如何与孩子沟通的书也是我经常涉足的领域

10、。这六周的学习时间，我又强化了读书笔记的记录。书越读越多，越读越有兴趣。我感觉多读书至少有以下四点好处：一是多读书可以增长知识，提高能力。古人云，“书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界；能明白事理，增强能力。我原来只是把“加强学习”当作一句口号来喊，随着看书多一些后，才真正发现读书的意义。明白了我们常说的“提高分析问题解决问题的能力”不是一句空话。同样一件事情，不同的人会有不同的看法，不同的看法就会产生不同的处理方式。同样的工作，有的人能思路清晰、有条不紊处理得很好，有的人就不得要领，乱干一气，结果忙了半天没有实效。我以为，这也是不学习、思想肤浅、理解能

11、力低的表现。只有多读书，通古今，晓四方，提高理解能力，才能正确分析问题，才能用科学的理论和方法来解决问题。二是多读书可以陶冶情操，自信从容。我经常会把把空闲时间留给书本，比如利用送孩子去培训班之后的时间看书。最好是找个安静的书屋，可以喝点茶，手捧一本喜欢的书，坐在靠窗边的椅子上，安安静静地品味书中的滋味。这时候，我的内心是充实的而满足的。读书可以让我们拥有“运筹帷幄，决胜千里”的信心。读书可以使人从无知到有知，从有知到深知；读书可以使人更加理性，不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而喜忧。通过在笔墨书香中体验共鸣和感动，解脱自己内心的焦虑、恐惧、寂寞、悲哀，使胸中的积郁释然超脱，达到淡

12、泊宁静、自信从容的心理和谐状态。三是多读书可以修身养性，温文尔雅。其实，我喜欢读书也不是天生的。曾经跟一位大学教授聊天时候的一句话在我心里打下了深深的烙印。他说“一个人读多少书是写在脸上的”。当时，我对照检查了一下，感觉我脸上肯定是写着没有多少文墨、很肤浅的样子。我多么希望自己让人看起来是气质高雅，富有书卷气的样子啊。我们知道：第一印象非常重要。多读书就可以让人感觉知书答礼，颇有风度。有时候，我们会发现，同样年龄段的人，大学教授和一般职工总是让人一眼就能分辨出来。主要是气质的不同。这就是我们常说的“腹有诗书气自华”。四是多读书可以文采飞扬，富有灵感。我们都是机关工作者。能说会写是对我们的基本要求。这就要求我们要多读书。不读书，写作时就可能无从下笔或言之无物，语言空洞乏味，没有魅力。“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，驾驭文字的能力强了，想要表达的思想就能流畅的表达出来。我有深切的体会：当我写一篇文章的时候如果是非常有感觉