海南省国科园实验学校七年级语文上册第9课《幼时记趣》学案(无答案)苏教版_第1页
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1、（2016年秋季版）海南省国科园实验学校七年级语文上册第教版9课幼时记趣学案（无答案）苏幼时记趣学案一、学习目标。1. 了解作者基本简介。2. 掌握基本字词，理解全文大意。3. 诵读来理解作者的物外之趣，并探究产生物外之趣的原因。二、学习过程。第一课时一、作者简介。 沈复（17631822），录 。二、给加点字注音。1. 童稚（）4. 鹤唳云端（7.凹者为壑（三，学习第一段。1. 余（）忆童稚（秋毫（），见藐小微物（理，故（）时有物外之（2. 翻译全段：2. 藐小（）5怡然自得（）8.尽为所吞（代文学豕，字，号梅逸。著有回忆）3.项为之强（)6.土砾（)）9.鞭数十（)）时，能张目对日明（）察

2、（）ia），必细察其（）纹）趣。4 / 43.理解：第一段主要说了什么？有什么作用。四、学习第二段。1.夏蚁成雷，私（）拟（）作群鹤舞空。心之（）所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之（），项为（）之（）强（）。又留蚊于素帐中，徐（）喷以（）烟，使其冲烟飞鸣，作（）青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然（）称快。2. 翻译全段:3. 本段主要写了什么物外之趣？可以分成哪两幅图？为什么会有此物外之趣呢?第二课时一、回顾上节课内容。二。学习第三段。），花台小草丛杂处，常蹲其），以虫蚁为兽，以土砾凸者为），怡然自得（）。1. 于（）土墙凹凸（）处（）身，使与台齐；定神细视，以丛草为林（丘（），凹者为壑（），神游

3、其中（2. 翻译全段：3.本段主要写了什么物外之趣？为什么会有此物外之趣?三、学习第四段。1. 一日，见二虫斗草间，观之（）正浓，忽有庞 然大物（）拔山倒树而来，盖（）一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所（）吞。余年幼，方（）出神，不觉呀然惊恐。神 定，捉虾蟆，鞭（）数十，驱（）之（）别院。2. 翻译全段：3. 本段主要写了什么物外之趣？此物外之趣缘于?4. 最后一句用了 、三个动词，生动地表现了“我”幼小的心灵中的思想感情。第三课时一、回顾前两节课的内容。二、总体把握全文。1.概括填写表格，帮助理解全文主要内容。全文的结构是：第一部分（）：物外之趣。幼时记趣：第二部分：（）： 物外之趣：一：2. 一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”清结合本文说说，看

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