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文档简介
1、个巴掌印在我的脸上O 半命题作文什么的滋味 半命题作文是一种较为开放的作文命题形式,在近年各省市 的中招考试中,这种命题形式越来越受到命题人的青睐。半 命题作文如何才能写好?下面就是小编给大家整理什么的滋 味半命题作文,希望大家喜欢。 什么的滋味半命题作文一:委屈的滋味 暑假里,我正在房间里写作业,妈妈从厕所里出来,大 喊道;“陈思颐,你给我出来!”我听了大吃一惊,慢吞吞地 从房间出来,吞吞吐吐地说;“怎一一怎么啦!妈妈火冒三丈 地说:做错了事,不承认错误,还狡辩,想挨打吗?” “我 根本就沒:”“住嘴! ” 妈妈说着,指了指厕所上的 灯,我看厕所的灯还亮着。“我都跟你说了多少遍了,上完 厕所
2、要关灯,要节约用电。”我盯着妈妈说;“我今天根本 沒上厕 “所”字还沒出口, “啪”的一声, 我躲进房间,悄悄地哭泣,一边哭,一边想:为什么倒 霉的事总是发生在我的身上 ?我记得一清二楚,我并沒上厕 所的,妈妈,应该弄清楚再动手呀。 爸爸下班回来了,发现桌子上是空的,还沒等他开口, 妈妈就先开口了: “你女儿上厕所不关灯,还不承认错 误” 爸爸说:“不,是我早上急急忙忙上完厕所沒 关灯,你怎么能责怪女儿呢 ?”妈妈听后,立刻向我道了歉, 我也原谅了妈妈,并告诉妈妈以后要先弄清楚事情的原因再 动手,妈妈笑着点点头。 同学们,我相信你们大家一定尝试过委屈的滋味吧!那 委屈的滋味可真令人难受啊,心里
3、就像打翻了五味瓶。我也 是从一件事中尝试过委屈的滋味,那种滋味既令我难受,又 令我难忘。一想起来,心里就酸溜溜的。 记得那是发生在三年级的一件事,至今我还记忆犹新。 那一天的某一节棵,正在上语文课。老师正在讲新课,同学 们都津津有味地听着。突然,我的尺子掉到地上了,我只好 弯下腰去捡。我抬起头来的时候,我和坐在我左边的杨双的 第2页共10页 目光正好相遇。我并没有和她说话,就坐好了.但是,那一 刻正好被老师看见了。 “你们两个站起来! ” 老师大声地叫 着,她的脸上显得很生气,那样子可吓人了。我们站起来后, 同学们的目光都投向我和杨双的身上。我站起来后,心里七 上八下、忐忑不安的,心里感到奇怪
4、极了,可我从老师说话 的语气、老师的表情中,我隐隐约约的感到大事不妙。 老师接着用既愤怒而严厉的语气说:“你们两个上课竟 然敢讲话?丁虹月,你身为一班之长,而杨双你作为一名班 干部,你们上课讲话,这成何体统啊 ?!你们两个给我站一节 课!”我听了老师说的话后,心里酸溜溜的。可我万万没有 想到的是一一接踵而来的是同学们的嘲笑声和一句句刺耳 的话。我当时真的很想大哭一场来发泄我心中的委屈,但是 我不敢在课堂上哭。老师继续讲课,并没有给时间、给机会 我解释。终于下课了,我和杨双去向老师解释。“老师,我 们两个上课真的没有讲话,旁边的同学可以作证”我用害 怕的语气说着。经过一番调查,老师知道我们没有讲
5、话。老 师还向我们道歉:“丁虹月、杨双,对不起,是老师误会了 你们。”终于水落石出了 ! 啊,受了委屈的滋味可真难受啊 ! 什么的滋味半命题作文二:失败的滋味 凉风习习地吹过,太阳失去了往日的光芒,我的心情跌 至了谷底。心,莫名的痛。我坐在那草坪上,什么也不想说, 就连眼角的泪水也那么地牵强。用“抽刀断水水更流,举杯 消愁愁更愁。”来形容我的心情再合适不过了。 现在才知道,原来失败的感觉是这样的,那感觉简直比 窒息更难受。 前几天,拿到了期中考试的成绩表,我呆呆地望着那张 成绩表,心,不禁地抽搐了一下,这真的是我的成绩表吗 我简直就不敢相信自己的眼睛。从来没想过,自己竟会考得 这么差的。我一遍
6、一遍的重计分数,多么希望那只是老师计 错分数,但这只不过是我自己的妄想罢了。 我看见了同学对着我指指点点的,他们的嘲笑声不时地 钻进我的耳朵。“哈哈!瞧她那傻样,自己考得不好还以为是 老师改错了。”是啊是啊!想不到她也会考得这么差,简直让 人大跌眼镜。”我用力地捂住耳朵,闭上了眼睛,努力 不再去想,好想忘记这一切一切。 第4页共10页 回到家,我把自己困在房间里,现在的我,只想自己一 个人静静的。房间里,播放着悲伤的曲子,我木然地听这这 曲子,原来悲伤的旋律不是那样的,悲伤的旋律,我现在再 清楚不过了。 “哗啦啦”天空下起了大雨,这无情的雨淋 湿了我的心灵。 我对着镜子里的自己傻傻地笑:“如果
7、一开始我没有期 待什么,或许现在就不用这么失望了吧!” 但又想到,如 果我面对这一点失败就这么地颓弃,那我以后的人生道路该 如何走下去呢?或许,失败是锻炼我们的宝贵的机会,“失败, 可以使一个人的意志坚强,但也可以使一个人一蹶不起。” 这已经不是第一次听了,但为什么我到现在才明白呢? 想通了,心情也好多了。太阳的光芒重新洒向了大地, 天空挂起了迷人的彩虹。 我相信,只要我从现在开始,重新的振作起来,好好的 努力,成功离我并不远的,下次我一定会考得更好的,一切 都会好起来的。 什么的滋味半命题作文三:没有滋味的滋味 日子总是很平淡,仿佛是白纸上的一个圆,晃来晃去总 是出不了这个平面。总觉得别人的
8、生活是立方体的,于是变 觉得很自卑。总想找此东西填补生活的空白,却又向往气球 里塞棉花一样,轻飘飘的。 活着,像是一部小说,只是这部小说没主题。有时走在 大街上,会觉得很尴尬。秋风,残叶、夕阳,都是很格式化 的东西,于是我会停下来,搜索记忆中的小说,安排下一步 干什么。结果不管按照哪一个都很失败。 于是我决定反抗,说是反抗命运有点夸张,反抗的是我 的无奈。但拼尽全力的每一拳似乎都打在了充满气的橡皮艇 上,不公没用,手也不会痛,甚至玩电子游戏也一样。不由 得问自己:“为什么每一个游戏都要有固定的剧情 ?”于是 便做本不应该做的。但一问周围的人,发现早已经有人做过 了。于是我告诉自己,生活本来就是
9、一杯白开水,却不是你 有盐就可以让它咸的。也许当你倾注了一吨盐后,才发现生 活其实是个淡水湖。于是又趋于平静。我不断告诉自己:“看, 你周围的人,一样活着,却不都是无味的。”因此,我尝试 发觉自己的乐趣。乐趣是有的,但人是为乐趣而活着吗?我 又问自己。我真的弄不懂了。 第7页共10页 是的,也许我的生活是无味的。但生活的水面总应该有 波纹的。我不断地往里投石子,而当我快乐时,我发现这杯 水已经要耗尽了。我住了手。凝视我手中的石子,我再问自 己:“投还是不投。” Tobeornottobe,这根本就不是一个总是。就像一列火 车,你可以开着它去世界各地,但你不能在大马路上开吧! 也许,并不是生活没
10、滋味,而是我的味觉不够灵敏;也 许,并不是我的味觉不够灵敏,而是这本身,这无奈便是生 活的滋味!也许我仅仅是平面上的一个圆,我试图撞出这个 平面,但没有成功,也许当我出来后,我也不存在了。“可 是” 我最后一次问自己,“立体中的圆可以滚出这个空间 吗? ” 我可以肯定地回答自己:“不可以。” 于是我端起这杯水一饮而尽。我没有品出味,但我感到 它从我喉部滑落。 什么的滋味半命题作文四:成长的滋味 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃 花谢了,有再开的时候。但我的成长写作是无法用内心表达。 我酷爱写作,写作是我生活中不可缺少的一部分。上三年级 了,老师要求我们写周记。我对这种既陌生又
11、新奇的东西产 生了好奇。什么是周记?哦,原来是每个星期所要记的东西。 我每天细心留意观察,天上的鸟,地上的虫,水里的鱼,我 都爱探个究竟,遇到疑团,我总是问个没完没了。 静的深夜,我总会趴在书桌上写起日记来。日复一日, 年复一年,我的写作水平有了很大提高,正如芝麻开花一一 节节高。因为我写作可加,我很幸运成为了学校第一批岭 南少年报的小记者。当时,刚知道这个消息,我真的很高 兴,很激动。站在领奖台上,心里在想:“快了,快到我也 能够名副其实地担任一名小记者了。顷刻间,我终于明白, 成功的背后总要付出代价。” 五彩缤纷的小记者证调皮地 挂在胸前,在明媚阳光的照耀下,小记者证显得特别炫目。 内心里
12、袅袅升起一种慷慨,一种无法言语的激动。虽然我很 努力去写稿,但毕竟也要碰壁。 我每次投稿完,总会焦急盼望。盼望什么 ?当然是我的 作文能发表啦。第一次,我听到学校小记者站的指导老师在 宣读这个让全校振奋人心的消息:“四3班刘嘉璇同学的 第9页共10页 习惯一文发表在岭南少年报。”这时候,全身像扎了 铅似的,动弹不得,毕竟是学校第一位文章发表在岭南少 年报的一位。我蓦地涌出一种渴望,我渴望我的文章也能 够发表,渴望在那印刷精美的岭少报上深深印上我的文 章和名字。 我发掘了自己的不足,努力去发现其他优秀文章的特点。 有时候,还请教老师和同学一些谴词造句的用法。对好的文 章和自己的文章作比较。知己知
13、彼百战百胜!每星期一都是 学校图书馆开放时间,我匆匆地奔进图书室,一头扎进那知 识的海洋里,如饥似渴地吮吸着精神养料。有同学对我耳语: “你是不是傻子,这样的小说也会激起你的兴趣,看脑筋 急转弯还好吧,脑子灵活!” 但我只对她莞尔一笑,巴不 得连连看几本名著。 但每次都会爱不释手,拿起这本,又舍不得放下另一本。 我总是不分昼夜地阅读。皇天不负有心人。一天,简老师拿 起一份现代小学生报神秘地告诉我:“你翻翻看。” 当 时,我百思不得其解。我细细一看,“哇一一我的文章见报 啦,成功啦!”顿时一蹦三尺高,在老师的办公室大声喧哗, 众多老师投来诧异的目光。当时的心情甭提有多兴奋,久久 不肯放下那印有我名字的报纸,那种味道只有第一次成功的 人才能尝到。 在寒假里,我也不会就此罢休。无意中,发现番禺日 报.教育周刊有一个投稿邮箱地址,这不就是我的大好机 会吗?于是趁这机会,把几篇自己认为写得比较好的文章发 过去。一个星期似乎特别漫长,星期一终于到了。我迫不及 待地拿起日报刷刷几下
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