多媒体技术在英语教学的优势

1、多媒体技术在英语教学的优势一、多媒体技术在小学英语教学中的优势 语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。多媒体教育技术在英语教学中的广泛应用，丰富了英语课堂教学的模式和结构，提供了生动鲜活的自然语言环境和多重感官刺激。同时也为改变学生的学习方式，为实现趣味学习、自主学习、协作学习和探究学习提供了可能。多媒体技术通过图文和声像并茂的多媒体界面，提供逼真的交际情景、言语，将教学内容涉及的事物、场景等真实地再现于课堂，让学生体会地道、原汁原味、生气勃勃的语言。 二、巧用多媒体技术使小学英语教学更具实效 运用多媒体技术可以更好地训练学生的观察力、想象力、思维力。结合自己的教学实践，分析在新课改理念

2、下，如何巧用多媒体技术，使英语教学更具实效。以人民教育出版社新起点英语五年级（TVShows）为例。本节课通过影音文件、图片、声音等学习资料，为直观教学创设了较为理想的语言实践氛围，让学生在语言实践中充分感知语言。利用多媒体课件展示给学生一段可听、可看、可说的有关电视节目的影音视频，拉近了学习与生活的距离。1.利用多媒体技术创设立体的情境和语境。利用多媒体进行情景教学，非常适合小学生的特点。多媒体可以利用二维、三维动画及图形、图形变换的功能，使教材中的静态图形动态化，帮助学生全面深入地了解事物本质；还可以根据教学的需要，创设教学情景，引导学生进入意境，将教学导向深入。多媒体直观、形象、丰富多彩

3、的特点、可以帮助学生进行多种感官并用的学习，激发学生的学习兴趣，启迪学生的智慧；它可以帮助学生完成其他教学设备所无法完成的教学管理、师生交流的任务。例：Warmupandleadin.Letstudentswatchasongofmusicshowsandletthemgettorealizewhatmusicshowislike;andalsohavethemtoknowwhatshowsare.T:Thisisakindofmusicshows.Letsdoamusicshow,OK?Ss:Respondingwiththeirintentions.T:Now,Letswatchavide

4、o.(teacherencouragesstudentstoparticipateinthemusicandmovewiththemusic.)Ss:设计意图：教师借助多媒体技术播放视频音乐资料吸引学生的注意力，引出“音乐节目”，导入本课主题各种各样的电视节目。营造了一个有活力、有实效的语言环境，多媒体直观教学将图、文、声、像、影融为一体，充分调动多种感官的处理功能并帮助学生们理解本节的学习任务。2.巧用多媒体技术轻松排解疑难知识。心理学理论认为，一个良好的学习气氛和环境能使学生心理处于适度的紧张状态。美国心理学家雷伯提出内隐学习，即无意识地获得关于刺激环境的复杂知识的过程。即在课堂教学过程中

5、，学生的许多知识是在无意识状态下获得的。为了形象地说明某些生词的意义，教师利用网络图片、幻灯片、影音文件等可以轻松地使学生掌握生词的意义。枯燥乏味的单词学习变成生动有趣的学习活动，大大降低了学习上的难度，让学生在快乐中获得知识、完成学习任务。Step4FocusandpracticeonthedifficultiesofnewwordsT:TherearemanykindsofTVshows,doyouknowthem?(supportssomepicturesforstudents.)-FocusonfournewwordsaboutTVshows.(Weatherreport,commer

6、cial,entertainment,Pekingopera)设计意图：多媒体的形象性拉近了学生同教学内容的距离。新授课中，学生必然遇到一些不容易解决的难点（commercialentertainmentweatherreport）。而教师的语言讲解未必达到良好的效果，有时反而因为疑难而让学生丧失兴趣。利用多媒体技术则能提供多彩的画面与动听的音乐，更具吸引力和渗透力，使学生在不知不觉中解除疑难。3.利用多媒体技术拓展学生思维空间。新课程提倡学生学习的主动性与创造性。多媒体教学能活跃学生的思维活动，有利于学生创造性潜力的开发，并在创造活动中体味到成功的喜悦，优化课堂教学。应用多媒体的关键在于充分

7、体现并充分调动学生的学习积极性，从而使学生听说读写的综合能力得到进一步提高，通过文字、图像和声音同时作用于学生的多种感官，让他们左右脑并用，产生一种“身临其境”的感觉。例:Videowatching&Presentation(UseICT,reviewingthedifficultwordsandlearningandpracticingnewsentences.Letstudentsrecallthecontentofthevideoandfindouttheirfavoriteshowsandleadintonewsentencesofwhatdoyouthinkofandtheanswe

8、rofIthinktheyare.)T:WhatkindofTVshowsdoyoulikebest?S:Ilikebest.T:Doyoulikenewsshows?S:Yes,Ido./No,Idont.T:Whatdoyouthinkofnewsshows?Ithinknewsshowsareborning.herearesomewordswecanusehere.(ICTsupportssomewordsforstudents.)设计意图：本环节我采用音乐、电影片段、声音等方式，通过击鼓传玩具熊游戏，引入新句型。目的是使学生在轻松的活动中，学习语言知识。多媒体技术为英语教学提供了许多有

9、利条件，起到了很好的载体、手段、桥梁的作用，取得了很好的教学效果。教师只要更新思想观念，在教学目标明确的基础上，不断提高信息素养，一定能使学生在享受现代教育技术的同时掌握好英语。 3 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.2.262.26.202111:1311:13:352月-2111:132、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。二二一二二一年二月二十六日2021年2月26日星期五3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。11:132.26.202111:132.26.202111:1311:13:352.26.202111:132

10、.26.20214、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在。2.26.20212.26.202111:1311:1311:13:3511:13:355、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。二月 21星期五, 二月 26, 20212/26/20216、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。11时13分11时13分26-2月-212.26.20217、青春如此华美，却在烟火在散场。21.2.2621.2.2621.2.26。2021年2月26日星期五二二一二二一年二月二十六日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。11:1311:13:352.26.2021星期五,

11、 二月 26, 20211、你始终不属于我，属于我的只是我自己。21.2.262.26.202111:1311:13:352月-2111:132、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月二十六日2021年2月26日星期五3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。11:132.26.202111:132.26.202111:1311:13:352.26.202111:132.26.20214、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。2.26.20212.26.202111:1311:1311:13:3511:13:355、我们的生命，就是

12、以不断出发的姿势得到重生。二月 21星期五, 二月 26, 20212/26/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。11时13分11时13分26-2月-212.26.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.2621.2.2621.2.26。2021年2月26日星期五二二一二二一年二月二十六日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。11:1311:13:352.26.2021星期五, 二月 26, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.262.26.202111:1311:13:352月-2111:132、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年二月二十六日2021年2月26日星期五3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。11:132.26.202111:132.26.202111:1311:13:352.26.202111:132.26.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。2.26.20212.26.202111:1311:1311:13:3511:13:355、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。二月