18 跨越百年的美丽 (2)

1、“跨越百年的美丽”教学设计教学目标：1、通过对批注的方式和内容的交流提高批注的能力。学会用思维导图设计板书2、通过批注感悟文章的主线课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？这种美丽为什么能够跨越百年？3、结合对课文的理解，有感情的朗读课文，对部分语言进行积累。重难点：1、 学生批注的内容层次比较浅，方法不够多样。如何通过老师的指导，让学生能够提高综合运用各种批注方法深刻理解文章的主旨。2、 学生批注的语言不够简洁，不能做到以字代词、以词带句。3、 学生批注有错误。教学过程:上课前，我们先来回顾一下我们上一节课学习的批注可以从哪些方面？批注什么？基础部分精彩之处 点评 赏析 联想 仿写疑惑之处

2、质疑含义深刻处 感悟批注的时候还要注意什么？1. 简洁明了。2. 力图准确。3. 方法多样。4. 位置合理。一、出示目标，了解文章1、出示课题师：今天我们来学习第18课生：齐读课题2、出示学习目标（生读）通过多种方式的批注感悟文章的主线居里夫人的美丽为什么能够跨越百年？通过对批注方式和内容的交流提高批注的能力。能结合自己的理解有感情的朗读课文，积累自己喜欢的部分。3、居里夫人资料师：同学们，你们知道题目中跨越百年的美丽指得是谁吗？出示居里夫人资料，学生朗读4、概括主要内容师：课前，大家已经对文章进行了充分的预习，谁能说说这篇文章围绕居里夫人写了哪些事？ （居里夫人在法国科学院领奖。居里夫人进行

3、艰苦研究直至发现了镭。居里夫人视名利如粪土，捐赠奖金，把奖章当玩具。）二、提出问题，一次批注5、提出主线，批注要求请同学们默读课文思考：课题中的“美丽”表现在课文的哪些方面？根据你的理解作出圈画批注。批注要求：找到具体表现“美丽”的词句。选择你感受最深刻的词语在词语的下面画圈，从内容和写法方面综合运用多种方法进行理解批注。注意批注的内容要简洁（用关键词句代替。）生：自读自悟，独立批注。 小组交流 三、全班反馈、指导批注6、 预设：第一处：玛丽居丽穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的

4、时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。学生批注：外貌、神态，坚定淡泊。师：指导你能从写法的角度出发，示范（写法角度，确定写法+这样写的好处+作者表达的思想感情）定格：镜头停留在这一时刻，文中指什么定格？为什么定格？指导朗读：请你也用自己的朗读让这振奋人心的一刻定格在我们每一位同学的心中。第二处：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 学生批注：可能也许能提炼出来

5、，也许提炼不出来。（能联系下文的内容说一说居里夫人面对 “可能”是什么样的态度？）如果提炼不出来，她三年又九个月的努力即将付诸东流，可是她仍然能够坚定执着的进行科学试验，她这份对真理追求的执着精神美丽，所以她的美丽能够跨越百年。 环境描写，工作环境艰苦，表现了居里夫人对科学试验坚定执着的品质。 动作描写支起、冶炼、溶解、沉淀、分析，这是一个繁琐的过程，表现了居里夫人的辛勤。 外貌描写衣裙上、双手上，留下了点点烧痕。表现为科学献身的精神，这样的美丽精神跨越百年。师：同学们，在你们的脑海中，科学家应该是什么样子的？你能用几个词形容一下吗？（一身白大褂，金丝眼镜，干净的实验室。）而居里夫人，这样一位

6、对科学界有着巨大贡献的科学家，她在怎样的工作着？谁能再来读一读？（生感情读）在炎热的夏天酷暑难耐、烈日当头，居里夫人他们是怎样做的？（生感情读）在寒冷的冬天，北风呼啸、寒风刺骨，居里夫妇仍然？（生感情读）假如此刻，居里夫人就站在你面前，你想对她说什么？生：（指导学生将所说的话批注在书上）像这样，与书中人物的对话也可以作为批注的一种形式。第三处：经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。 三年又九个月（时间长） 成吨0.1克，对比，突出工作艰巨； 终于，表现成功不易。 它真的有极美丽的颜色。（一语双关）指导：你想怎样读？

7、听了他的读，你想在哪儿？批注点儿什么？第四处：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 人生意义质疑：对居里夫人来说，人生意义是什么？是对真理的追求，对科学精神的执着和坚持。（教师指导：能运用质疑、解疑的方法对文章进行深入的了解，这是一种很好的方法。） 她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。（谈感受）几个词语深深的震撼了我，正是因为居里夫人有这样的性格，又有着自己的人生理想，才能成就伟大的科学发现。第五处：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教

8、科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。指导批注：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，凭借（对科学的巨大贡献）变成科学教科书里的新名词“放射线”， 凭借（对真理的执着追求）变成物理学的一个新的计量单位“居里”， 凭借（持之以恒的科学精神）变成一条条科学定律，她凭借（为科学的献身精神，为真理牺牲的勇气）变成了科学史上一块永远的里程碑。指导朗读。第六处：她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。 联想式批注：同学们，她的行为让你想到了哪句名言？非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（将联想到的名言警句批注在书上也是一种好的批注方法。） 感受式联系课外搜集的资料。小结：同学们，本课在理解居里夫人的美丽为什么能够跨越百年？我们运用了哪些批注的方法？从哪些方面进行批注的？通过这一节课的学习，你知道了居里夫人的美丽表现在哪些方面？为什么这样的美丽能够跨越百年吗？请结合你的收获来说一