北师大版数学二年级上册2～5的乘法口诀的应用_第1页
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文档简介

1、礼元中心校 2016-2017学年电子备课专用纸 学校 东赵小学 年级 二二二 学科 数学 教师 冯超 备注 课型 新授 课题 回家路上 （25的乘法口 诀的应用） 课时 1 时间 11.4 教学目标 1. 灵活运用25的乘法口诀解决生活中的问题。 2. 能运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。 3. 在解决问题的过程中，进 步巩固 2-5的乘法口诀，能比较熟 练地用口诀进行表内乘法的口算。 重难点及突 破方法 教学重点：灵活运用25的乘法口诀解决生活中的问题。 教学难点：运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。 学法指导 自主探究，小组合作 教学指导 指导法 教学学具 小黑板 板书设计 船上一共有

2、多少只小猫？ 加法：4+4+4+4=16 （只） 乘法：4X 4=16 （只） 教学设计 修改 一、讲故事，展现信息。 冋学们，今天老师要带大家到动物学校去看 看（出示主题图）。 真巧，正好赶上小动物们放学。他们二个 群，两个 伙，蹦蹦跳跳 地往家走。 1仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？ 2.自己在下面练习说一说。 3.同桌互相说一说。 4.指名说。 二、利用信息提出问题。 1.根据这幅图你能提出哪些数学问题？ 2.小组合作写出所提的问题看哪一小组提的问题最多。 船上有几只小猫？ 4 X 4=16 （只） 一共有多少只小鸟？ 5 X 3=15 （只） 一共有多少只猴子？ 2 X 6=1

3、2 （只） 桥上一共有多少只小狐狸？2 X 6=12 （只） 3.同学们真聪明，提出了这么多的问题，那么你们会解答吗？ 三、运用信息解决问题。 1.小组为单位，合作解决。看哪个小组解决的问题最多。 2.你解决了哪些问题，用什么方法解决的？ 3.有没有不会解决的问题？ 4.同桌合作，你问我答。 四、联系生活拓展应用。 让学生独立完成“练一练”中的13题。（第2题组织学生交流时， 让学生讲清自己的想法，鼓励学生从不同角度观察，列出算式。） 五、走出课堂，感受数学的价值。 1. 在我们生活中到处有数学，在商店中你留心看就会发现很多的乘法 问题。 2. 出示 箱酸奶，谁能提出问题并解决问题？ 3. 下课后，请同学们走出教至，至U我们的教学楼内找一找、至U

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