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1、编号：0072013-2014学年度下学期丸年级物理科导学案第3周第1课时2013年9月9日 主备人：张玉庆 教研组长签字：【课题】两种电荷执教者：张玉庆【学习目标】仁 知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；知道自然界存在两种电荷； 知道电荷间的相互作用规律；会使用验电器检验物体是否带电知道摩擦起电 及物体是否显电性的原因。2、通过观察演示实验体会可以通过直接感知的现象，认识无法直接感知的 事实3、通过探究活动，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。【学习重难点】知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；知道自然界存在 两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；【学习过程】【自主学习】 一、电

2、荷仁认真观察并阅读32页内容，完成有关问题: 经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 (能或不能)吸引轻小物体。 自然界只有种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫可用“+”表示。被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫o可用“-”表示。 电荷间的相互作用：同种电荷 ,异种电荷2. 电荷量：叫电荷量，简称电荷。其单位是,简称,符”号o3. 检验物体是否带电的方法(1 )利用带电体的性质来判断即带电物体都有的性质。例1:如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电 二、原子及其结构:1. 原子的结构认真阅读元电荷部分，完成下列问题：原子由和组成

3、，位于原子的中心，带正电,带负电。“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创 造了电荷【合作探究】或【能力提升】三、导体与绝缘体仁电荷在导体中定向移动（观看视频）演示 实验:取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡 胶棒接触验电器A,可以看到A和B的金属箔都张开了。改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A 的金属箔张开，而B仍然闭合。实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。(1) 善于导电的物体叫;如：、人体、大地、酸碱盐溶液；(2) 不善于导电的物体叫,如：、玻璃、塑料等;(3) 金属导电靠的是,酸、碱、盐的水溶液导电是靠O注意

4、：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。【梳理归纳】【达标检测】1. 用毛皮摩擦过的橡胶棒”去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带电，也有可能O2. 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫o将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到O3. 当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带电荷互相而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。4. 验电器主要是由（A）金属杆（B）金属球（C）金属箔（D）玻璃外壳等四个部分构成。其中是导体；是绝缘体。5. 电线的芯线是用金属来做的，因为金属是;电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑

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