(大连市)部编版人教版语文六年级上册第六单元同步检测试题(附试卷答案)2

1、第六单元测试一、下面画线字注音错误的一项是（ ）。（2 分）a. 这是西伯利亚大风常来肆虐（n）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（j） 之地。b. 地翻好，又耙（p）了几遍，耙得又平又顺溜。c. 丰富的矿（kung）产资源是地球母亲给我们的恩赐（c）。d. 老人带上干粮扛（kng）上铁锹（qio）进沟上山。二、写同音节的字，组词。（6 分）du （ ）徒（ ）职（ ）定耳闻目（ ）kangying（ ）慨（ ）接健（ ）晶（ ）土（ ）（ ）光（ ）俪情深 军（ ）三、下面词语中感情色彩完全相同的一项是（ ）。（2 分）a.后果 滥用 c.威胁 璀璨和蔼壮观b.恭敬 宏伟 d

2、.渺小 愚蠢勇敢劲挺四、在下列句中的括号内填上合适的关联词语。（3 分）1.拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 2.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难。3.（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。五、按要求写句子。（l0 分）1.种的养麦已经开花，白要的像一片雪。（仿写句子）秋风吹红了满山枫叶，_像_。麦苗长得更高了，_像_。2. 我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句） _ 3. 宇宙空间不是大得很吗？（换种说法，意思不变） _ 4. 当地县志载：“风大作时

3、，能逆吹生马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”（将画线部分翻译成现代汉语） _ 六、将下面的诗句补充完整并答题。（11 分）1. “南朝四百八十寺， _。”这句诗出自唐代诗人 _的作品 _，诗 中“四百八十”是_，形容_。（5 分）2. “_，两山排阔送青来”两句运用了_的修辞手法，生动形象地写出了 _，含蓄地表达了诗人_。（4 分）3. “九曲黄河万里沙，_”两句状写了黄河的雄浑气魄，突出了黄河小学语文 六年级上册 1 / 6_的特点。（2 分）七、班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。（9 分）【绿色倡议】下面是班级倡议书的部分内容，其中有三处语病，请找出并改正。（3 分）共建绿色家园

4、的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，环境治理一定要避免不能陷入“污染 治理再污染”的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，中山陵园 管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”。作为小学生，我们也要积极运动起来，为建设绿 色家园贡献自己的力量。_ _ 【绿色行动】下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。（3 分）在共建绿色家园的历程中，我们有太多的感动。_，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上， 负重拼搏。_，感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释

5、“绿 色南京”的内涵。_，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。 如果留心，类似的细节还有很多很多。【绿色展望】李响同学搜集到下面一组图，请你根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。（3 分）_ _ 八、阅读训练。（32 分）（一）只有一个地球（节选）（15 分）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝 色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的字宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫字

6、宙相比，地球是渺 小的。它只有这么大，不会再长大。1.地球在字航员的眼中是这样的：_。（1 分） 2.文中“纱衣”一词引号的用法是_。（2 分）小学语文 六年级上册 2 / 63. 用“ ”画出第 1 自然段中的比喻句，这句话是把_比作_和_，形象地 说 明 了 _。（ 4 分）3. 文 中 画 “ _ ” 的 句 子 使 用 的 说 明 方 法 是 _ ， 目 的 在 于 _（4 分）3. 选文是从两个方面来介绍地球的：一方面写了地球非常_； 另一方面写了地球非常_。（2 分）4. 读完选文，你想对地球母亲说些什么？（2 分） _ _ （二）“绿色”浅层地温能（17 分）1 你听说过“浅层地

7、温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于 200 米）范围内岩土体、地 下水和地表水中，一般低于 25c 的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热 量。2 我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的 全部煤炭所蕴含能量的 1.7 亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的 45 万倍。据 专家测算，我国地处北纬 3042的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量 是目前国内发电装机容量的 3750 倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有 2 亿千瓦。3 浅层地温能是一种清洁无污染的能

8、源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量 的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可 以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能 源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。4 可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是， 我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵” 类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热 能。我们居住的室内环境和地层土

9、壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把 地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这 样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论 是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是 用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗 1000 瓦的能量， 就可以得到 4000 瓦以上的能量。5 浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能 的开发利用将会越来越受

10、到国际社会的重视。1.“浅层地温能”有哪几方面的优点？（4 分） _ _ 小学语文 六年级上册 3 / 62. 本文运用了各种说明方法，试举一例，并说说其作用。（3 分） _ 3. 画线句中的“通常情况下”能否删去？为什么？（3 分） _ 4. 文中第自然段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起？（4 分） _ 5. 下列说法不符合文意的一项是（ ）。（3 分）a. 浅层地温能的主要来源是太阳辐射。b. 地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的 1.72 倍。c. 我们生活的室外环境和地层土壤中的温度通常情况具有一定的温差。d. 冬季时，地下的热能可以用热泵抽出来，以供室内取暖。九、作

11、文。（25 分）大自然中，雄奇的山峰、广袤的原野、欢快的溪流、深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴、寒 来暑往、花开叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟。请以“感悟大 自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于 400 字的文章。（作文纸自备）附加题。（10 分）1.有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，曾经使很多人一时为难，填不上对联 中的缺字。你认为填什么字最合适？（4 分）青山原不老为（ ）白头，绿水本无忧因（ ）皱面。2.下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联。请你根据下联写出上 联。（6 分）碧野巴金冰心张天翼牛得

12、草白杨田间林里马识途流沙河上联：_下联：白杨林里马识途小学语文 六年级上册 4 / 6第六单元测试 答案一、 【答案】a 二、【答案】赌渎笃睹慷康炕伉迎莹荧营三、【答案】b四、1.【答案】不是而是 2.【答案】不但.还 3.【答案】即使.也 五、1.【答案】红艳艳的熊熊燃起的火焰绿油油的一块碧绿的地毯2. 【答案】老头创造了绿洲。3. 【答案】宇宙空间大得很。4. 【答案】风刮得很大的时候，可以吹得牛马都往后退，有时能将它们吹到二三丈高之后再落下来。 六、1.【答案】多少楼台烟雨中杜牧江南春虚指寺院很多2.【答案】一水护田将绿绕拟人田园风光的盎然生机对田园生活的喜爱之情3.【答案】浪淘风簸自天

13、涯冲风破浪、一往无前七、【答案】【绿色倡议】第句，删去“不能”；第句，在句尾加“的方案”；第句，将“运动”改为“行 动”。【绿色行动】责任团结细节【绿色愿望】国民日常交通工具 1979 年主要是自行车，到 2009 年小汽车越来越多，2020 年自行车将成为 新宠。（意思对即可）八、（一）1. 【答案】晶莹的球体，蓝、白纹痕相互交错，周围裹着一层水蓝色“纱衣”2. 【答案】表特殊含义3.【答案】地球，这位人类的母亲可亲。地球母亲摇篮地球是人类及万物生存繁衍小学语文 六年级上册 5 / 6之地4.【答案】列数字、做比较说明地球在宇宙中是渺小的5.【答案】壮观美丽渺小6.【答案】示例：地球母亲啊，是您给予我们生命，给予我们美好的家园我们感谢您。（二）1. 【答案】资源量丰富；可就近利用，成本低；清洁无污染；可循环利用。2. 【答案】示例：“与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。”这句话运用