一只贝读后感200字

1、一只贝读后感200字一只贝读后感200字（一）一只贝，在经历了种种磨难后，终于用血和肉磨成了一颗珍珠。这就是我们今天学的一篇课文 一只贝。课文描述了一只伟大的贝， 在一个尖锐的石子进入它的体内后，这只贝坚强勇敢地接受了上帝给 予它的考验贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。但它坚持了。 那么贝的一生将很光荣，很自豪。深读后，我才发现学习的不只是一些肤浅的知识，更要学的是： 如何在暴风雨中坚定自己的信念， 一路向前，从而迎来雨过天晴时的 那道彩虹。想一想，每个人的人生都不会是一条平坦的路，也许你会 遇到挫折，但挫折不代表失败，无你遇到

2、多大的困难，都要迎着风雨 向着你的未来努力前行。一只贝读后感200字（二）最近，我欣赏了一只贝这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。 但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留 着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的， 十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强 的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都 献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有 用，它十分令我敬佩。贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。

3、一人只有一次 青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了 我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动 力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的 成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我 们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍； 在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。默默地奉献，往往创造出更美好的境界。一只贝读后感200字（三）今天，我们学习了课文一只贝。并且，我还读懂了这篇课文 （废话啦，读后感当然要读懂课文啦！）。这篇课文讲的是一只贝，在海里的时候和其他的贝一样。那些贝 壳一被冲上岸，里

4、面的肉就被虫子吃了。于是，这只空贝壳就一直在 海岸上映出长虹、海浪的颜色，使它变得更漂亮。在这一片的孩子们 天天都来捡贝壳，但这只贝从没被捡到过，因为它不漂亮。有一天， 一粒沙子进到了这只贝里。于是，它忍受着内在的折磨。用自己的血 和肉把沙子裹上一层又一层的皮。最终，这粒沙子变成了一颗珍珠。 可这只贝渐渐的失去了光泽和波纹，它失去了做贝的荣耀。过了几天, 孩子们玩腻了那些贝壳，又来拣新的了，他们这才发现这颗大珍珠。其实，这篇文章把人写成了珍珠。只要仔细读一读，就会发现一 些有意思的内容。这只贝在海里的时候是人的童年， 到沙滩上时是刻 苦读书的时候，被孩子们拣走时就是找工作的时候。 那些漂亮的的

5、贝 壳，虽然外表漂亮，但里面什么也没有。一件漂亮衣服顶多穿两三年 就旧了，就算长得漂亮，老的时候不也会不漂亮。所以，只有知识才 是永恒不变的。一只贝读后感200字（四）读了课文一只贝，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无 意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝， 还是 一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进 了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子 磨制成了一颗大珍珠。从“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的 荣誉；但它默默的，它说不出来” “这是石子钻进贝里，（）贝用自己 的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨

6、制成了一颗璀璨 的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣， 很自豪。由此我想到了生活中的许多着名人物， 在他们的背后，是汗水和 血水所换来的今天的荣誉。“飞人”刘翔的称号是怎么来的？是他付 出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓 &squo;付出是成功的基 本条件’，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。读完课文一只贝，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。一只贝读后感200字（五）一只贝仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一 篇文章，例如说盼儿都感觉它在表达些什么，在暗示着一种精神。一只贝就像

7、是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一 只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝对比；再到那只平凡的贝，奇迹 般的孕育出了珍珠，使人惊叹不已；而那群美丽的贝，被一个小孩玩 腻后一脚踢开了。就像是一个天大的讽刺。当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一 阵，反而觉得这是理所当然的了。这是那些漂亮贝的经历“孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳， 捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：&squo;这孩子多么漂亮！这漂亮的贝！ & rsquo;&hellip ;…他们（孩子们）玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的 两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。”再来看看一只贝的经历“一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮， 他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗十分硬的石子钻进他 的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好忍受着，于此同 时他的壳上渐渐的没有了颜色，没有了图案他失去了贝的荣誉；但他 默默地，他说不出来。”直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的