工业设计《材料与工艺》教学大纲(最新整理)

1、材料与工艺教学大纲课程性质：专业主干课学分：3总学时：64 理论学时：46实践学时：18主撰人： 课程编号：一、课程的性质与任务材料与工艺主要面向工业设计专业，是工业设计专业的主干课，也是必修课之一。该课程在专业培养计划中属于专业课程；是建立在理论教学基础上的实践性学科，有一小部分实验教学。学生通过本课程的学习，可以掌握常用造型材料的基本知识，掌握常用产品造型工艺方法的原理和应用，为学习其他有关课程及以后从事工业设计方面的工作奠定必要的基础。二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，达到以下主要目的：1、熟悉常用造型材料的组织、性能、应用和选用原则。2、掌握各种主要产品造型工艺方法的基本原理和工

2、艺特点，具有选择产品造型工艺方法及工艺分析的初步能力。3、熟悉常用的造型材料表面处理技术，具有选择和实施产品表面处理的初步能力。三、课程教学内容(一)课程概括内容：课程概括介绍了金属材料、陶瓷与玻璃、塑料橡胶、木材、复合材料、新材料的特性及加工工艺。本课程由造型材料、产品造型工艺和造型材料表面处理组成。(二)课程深广度：本课程是一门艺术与科学交叉融合与应用性强的新学科，设计是人类的需求与目的、材料的工艺结构、技术的原理组合、造型的审美形式等重要因素构成的一个完整的系统，不可分割，相关的材料与工艺知识是设计的重要因素和基础。(三)课程详细内容：第一章概论教学目的与要求了解材料与设计的关系重点：材

3、料与设计的关系难点：学习方法第一节 设计与材料；第二节 产品造型设计的物质基础； 第三节 材料设计；第四节 设计材料的分类第五节 设计材料的基本特性第二章 材料的工艺特性教学目的与要求了解材料的工艺特性、表面处理方法以及快速成型技术重点：材料的快速成型技术难点：材料的表面处理方法第一节：材料的成型加工 第二节：材料的连接工艺 第三节：材料的表面处理 第四节：快速成型技术第 3 章材料感觉特性的运用教学目的与要求：了解感觉特性的概念、质感设计的运用法则，材料的美感。重点：材料的感觉特性难点：材料的质感设计第 1 节 材料感觉特性的概念第 2 节 质感设计第 3 节 材料的抽象表达第 4 节 材料

4、的美感第 4 章 材料与环境教学目的与要求：了解绿色设计的设计理念、设计原则、发展方向。重点：绿色设计的设计理念难点：绿色设计的基本原则第 1 节 环境意识第 2 节 绿色设计第 3 节 绿色材料第 4 节 材料选择对环境保护的考虑第 5 节 影响材料选择的环境因素第五章 金属材料及加工工艺教学目的与要求掌握金属材料的分类及常用金属材料的性能特点，并能熟练运用到设计活动中。重点：金属材料的分类难点：金属材料的应用第一节 金属材料概述、金属分类、一般性质第二节 金属材料的工艺特性第三节 常用的金属材料第四节 金属材料在设计中的应用第六章 高分子材料及加工工艺教学目的与要求使学生在熟练掌握塑料、橡

5、胶的特性及工艺的基础上，学会在设计实践中科学选用塑料、橡胶及其工艺。重点：塑料的分类难点：塑料的工艺方式第一节 高分子聚合物的基本知识第二节 塑料的工艺特性第三节 常用的塑料材料第四节 塑料产品的结构设计第五节 塑料在设计中的应用第七章 木材以及加工工艺教学目的与要求让学生在了解木材及竹子特性与工艺的基础上，使学生在设计中对木材及竹子材料及其工艺选用有一定的体验。重点： 木材工艺难点： 竹材工艺第一节 木材的基本特征第二节 木材的工艺特性第三节 常用木材第四节 木材在设计中的应用第八章 无机非金属材料及其加工工艺教学目的与要求能够熟练掌握陶瓷、玻璃材料的性质与工艺的基础上，学会在设计实践中合理

6、地选用玻璃、陶瓷材料。重点：陶瓷、玻璃的特性难点：陶瓷与玻璃及其工艺的实际运用第一节 陶瓷材料及其工艺第二节 玻璃材料及其工艺第三节 产品设计中陶瓷、玻璃产品应用的例子第九章 复合材料及其加工工艺教学目的与要求在熟练掌握符合材料特性及其工艺的基础上，学会如何科学选用各种复合材料及其相应工艺，并通过设计实践加强动手能力，进一步领悟设计选材的适应性原则。重点：复合材料的分类难点：复合材料的特性第一节 复合材料概述第二节 常用复合材料第三节 复合材料成型工艺第四节 复合材料在设计中的应用第十章 产品设计中材料的选择与开发教学目的与要求能够了解材料科学最新发展，以及新材料在产品设计中的应用实例与前景。

7、重点：新材料的现况 难点：新材料的新趋势第一节 设计材料的选用第二节 材料工程的发展第三节 发展中的新材料第四节 新材料的运用教学目的与要求第 11 章 材料体验与表现了解材料的认知体验重点：材料的构成体验难点：材料的构成体验第 1 节 材料的人之体验第 2 节 材料的构成体验第 3 节 材料的设计表现技法表现序号教学内容学时学时分配讲课实验、其他课程设计1第一章概论332第二章材料的工艺特性443第三章 材料感觉特性的运用444第四章材料与环境445第五章金属以及加工工艺11656第六章 高分子材料及其工艺11657第七章木材及其加工工艺9458第八章 无机非金属材料及其加工工艺449第九章

8、 复合材料及其加工工艺4410第十章 产品设计中材料的选择与开发74311第十一章 材料体验与表现33小计644618四、课程教学时数分配（教学时数分配按课题（章节、单元）教学内容填写，不应以周为单位，也不必用学期教学进度表的形式填写。）五、教学建议1. 课程重点：（1）金属材料及工艺（2）高分子材料及其工艺 （3）木材以及木作工艺2. 难点处理：通过产品的实践操作来了解材料与工艺。3. 课程教学方法的建议：（1） 本课程内容与工程实践密切联系，为了达到课程的学习目的，应充实和加强以下教学环节：安排好课堂讨论和工艺作业练习；充分运用现代化教学手段，扩大课堂容量，改善教学效果。适当组织校、内外的

9、参观实习。（2） 应妥善处理本课程与其它相关课程(如工程制图、机械设计基础等)的关系。（3） 注意在有关内容中及时补充新材料、新工艺、新技术、新设备等内容。4. 习题作业、思考题：（1）关于各种材料的收集、整理及调研报告；（2）材料与工艺的基本内容和性质；（3） 金属材料分类与加工（4） 陶瓷与玻璃及其工艺（5） 塑料橡胶分类与工艺（6） 木材分类与工艺六、本课程与其它课程的关系1、本课程的先修课程：机械制图、人体工程学；2、本课程的后续课程：模型制作产品设计二公共设施设计；3、本课程在专业培养计划中安排在第 5 学期。七、考核方法本课程是考试课程，参加期末闭卷考试。课程总成绩=期末考试成绩

10、70%+平时成绩 20%+平时考勤 10%。八、教材及教学参考书主教材： 设计材料及加工工艺，江湘芸，北京理工大学出版社，2003参考书： 设计材料工艺学，郑建启编著，高等教育出版社，2007产品设计工艺，(英) 克里斯拉夫特里编著，刘硕译，北京-中国青年出版社，2008艺术学院工业设计教研室制定日期：2011 年 9 月 10 日“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful

11、life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innov