儿童智力测试表

1、儿童智力测试表Prepared on 22 November 202036岁儿童智力测试表慈知道惑全全的智肓处多少吗您知道您圭圭的智錚是多少吗3岁大时，韧療甲两年、智有为180左右的的儿童是地顶疑朗的！36岁儿童智力测试表简介3-6岁儿童智力测试表，摘录于张欣武和刘卫华（早期教育的信奉者和成功 者）的刘亦婷的学习方法和培养细节一书，他们是从1997年出版的我国心理学 家林崇德教授主编的中国独生子女教育百科一书中获得的。该测试表侧重测试“语言智能和“数学逻辑智能”的发展水平，不能反映孩子包括音乐 智能、空间和视觉智能、人际智能、内省智能、自然智能的整体智能的测试水平。因 此，利用此表测试获得的智

2、商，不能反映孩子的整体智能水平。测试智力可按如下步骤进行：第一步：测试孩子的智力年龄，无论几岁孩子，他能够答全几岁组的题目，智力年 龄就是几岁。答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全4岁组 的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目，那么他的智力年龄 是：4岁+4个月+2个月二4岁6个月，即岁。第二步：算出孩子的智商。算智商的公式是，智商二智力年龄.实际年龄xl00o按 此公式计算，假如 刚才孩子的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（三3） FOO二150。1984年2月，刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。这时，刘亦婷差-个月满3岁，测试的智龄为5岁4

3、个月，智商为183。据心理学家的调查统计，在3 岁时，一个心理年龄早两年的儿童是绝顶聪明的。注释 测试智龄与智商的方法:第一步：测试孩子的智力年龄.无论几岁诊子，也能够答全几岁组的也目，智力年龄就是几岁。答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全4岁组的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目，那么他的智力年龄是岁+4个月+2个月=4岁6个月，即岁。第二步算出孩子的智商。算智商的公式是，智商二智力年龄严实际年龄xl（）O:按此公式计算，假如刚才孩子的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（-3） xlOO=15Oc1984年2月，刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智

4、商.这时，刘亦婷差一个月满3岁，测试的智龄为5岁4个月，智商为183。据心理学家的调查统计，在3岁时，一个心理年龄早两年的儿童是绝顶聪明的。3岁儿童智力测试项目测试内容测试方法测试成绩1、指出身体各部 位先问孩子：“你的鼻子在哪里指给我看看。”如 问了 3遍仍不懂或不回答.就指着孩子的耳朵 或下频问：“这是你的鼻子吗如回答是“不是, 贝IJ问他：“那么你的鼻子在哪里呢”其他部位的 测试方法相同。孩子只要指对3个 就算通过。2、说出自己的姓 名问：“你叫什么名字”如不肯回答，则假设一个 别人的名字问：“你是不是XXX”如回答“不是0, 就问：“那么你叫什么名字”孩子只要能说对就 算通过。3、说出

5、自己的年 龄问：“你几岁了”如不回答，就问：“你今年几岁7孩子只要说对就算 通过4、比较线的长短在纸上画两条长短不一的线段，问：“你看这两 条线哪一条长你把长的那一条线指给我看看。” 如答对，则把纸片上下倒置，重复提问。如仍 答对，可再把纸片倒置过来问一遍。3次全答对才算通 过。5、重复4位数字如选几组4位数字:6475、8219、4639、等, 然后对孩子说：“你先听我说一个数字，我说完7,你照着我说的说给我听。”数字“6475”要读 成“6一4-7-5”，中间间隔一秒，其他数字读法相 同。重复一个数字就算 通过。6、说出常见物品的名称依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的 名称：“这是什

6、么”每种物品只问一遍。能答对3件就算通 过。（如果适龄孩子答对了 3岁组的全部题目，还可以让他试着答46岁组的题目。）3岁儿童智力测试成绩一栏表儿童姓名：性别：童龄：检查日：年 月曰父亲姓名：职业:学历：母亲姓名：职业：学历：測试项目单项测试结果W、X）答对超龄题号记录加龄综合測试结果备注指出身体各部位岁组号题智龄：加龄说出自己的姓名岁组号题月说出自己的年龄岁组号题絃龄比较线的长短岁组号题智商:月重复4位数字岁组号题说出常见物品的名称岁组号题4岁儿童智力测试项目测试内容测试方法测试成绩辨别视觉形式在纸上画10种几何图形（正方形、二角形、梯 形、球形、菱形、正八边形、椭圆形、长方 形、任意五变形

7、、半圆形）,然后在另一张纸 上画一个相同的三角形，问：“这个图和那张纸 上的哪一个图是一样的”其他9个图形试法相 同。说对9个通过。摹画方形令儿童依样墓画23厘米见方的方形，连画3次。画成有四条边四只 角的算对；对2个 通过。说明常见物品的用 途问：“椅子做什么用”桌子、床、钢笔、杯子、 锅子等问法相同。说对四样通过。用手指指着数4个 物品拿四个相同的物体（如4个钱币、4粒豆等） 令儿童用手指指着数，问共有多少。数对通过，不用手 指指着数而直接回答的不算。重述10个字组成 的句子先说一句由10个字组成的句子，女口“明天和爸 爸一起去公园“马路上汽车、电车非常多二“幼儿园老师教我们唱歌”等，然后

8、令儿童重 述，共重述三句。说对一句通过。按要求做事要求儿童依次连续做3件事：如，给儿童一支 笔，说：“你把这支铅笔放到那张椅子上，放好 后，再去关住那扇门，门关好后，再把那个桌 子上的书拿给我。一定要先放好铅笔，再去关 门，关好门后再把书拿给我，不要做错。”在儿 童按要求做时，不要再说话或暗示。做对两件通过。（如果适龄孩子答对了 4岁组的全部题目，还可以让他试着答5-6岁组的题目。）4岁儿童智力测试成绩一栏表儿童姓名：性别：童龄：检查日：年 月曰父亲姓名：职业：学历：母亲姓名：职业：学历：測试项目单项测试结果答对超龄题号记录加龄综合测试结果备注W、X）辨别视觉形式岁组号题智龄：加龄摹画方形岁组

9、号题月说明常见物品的用途岁组号题减龄用手指指着数4个物品岁组号题智商：月重述10个字组成的句子岁组号题按要求做事岁组号题5岁儿童智力测试项目测试内容测试方法测试成绩分辨左右依次令儿童之处右手、左眼、右耳、若儿童指 错一个，则重新指一遍。指对要改为左手、右 眼、左耳。三个全指对通过。三角形拼成长方形两张同样大小的长方形纸片，其中张按对角 线剪开，成两个三角形，然后要求儿童将此两 个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样， 如有疑惑，可再说明一次。一分钟内，拼成3 次通过。数13个物体令儿童用手指指着数13个物体，数两次。对一次通过区别上下午问：“现在是上午还是下午”（如在下午.测验 应倒向问。）再

10、问：“你每天早晨睡醒起床后是 上午还是下午“快吃晚饭是上午还是下午”三问全对通过。说明性别对男儿童问：“你是男孩子还是女孩子”（对女 孩子应倒向冋）如不回答，则冋：你是女孩子 吗（对女童应倒向问）如回答“不是”，可再照 第一次那样问一遍。接着指着自己问儿童：“我 是男的还是女的”（女主试应倒向问）。二问全对通过。用手指数先让儿童伸一只手，问：“你这只手有几个手指 头”再让儿童伸出另一只手，问：“那只手有几 个手指头”如儿童要数，则加以制止。三问全对通过。（如果适龄孩子答对了 5岁组的全部题目，还可以让他试着答6岁组的题目。）5岁儿童智力测试成绩一栏表儿童姓名：性别：童龄：检查日：年 月曰父亲姓

11、名：职业：学历：母亲姓名：职业：学历：測试项目单项测试结果W、X）答对超龄题号记录加龄综合測试结果备注分辨左右岁组号题智龄：加龄三角形拼成长方形岁组号题月数13个物体岁组号题絃龄区别上下午岁组号题智商:月说明性别岁组号题用手指数岁组号题从总近0岁时羽开始，积权地敘才孩于则普H的族子可以支威天才儿而脑有障碍的孩于.a可以丈得比普通孩儿Jt好.中国儿+6岁儿童智力测试项目测试内容测试方法測试成绩辨别整缺在纸上画5个残缺去全的物体，如鞋子、汽车、凳子等。令儿 童指出少画了哪些部分。全对则通过。区别两种物体令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸿蛋、一双拖鞋 与一双皮鞋等的差别。说对两组通过。倒数2

12、01问你能倒着数吗1、2、3要倒着数成3、2、1,现在你从20 开始倒着数:一直数到1,要20、19、18这样数，你数吧!数对或漏掉一个数算通 过。解说图画可出示一张有一定意义的图画，令儿童说岀图里画的是什么说出图画中物体名称及动 作，或说出图画中的意思 均算通过。在迷津（迷宫）图上找出 正确的通道（注：书店里 的各种幼儿智力游戏书上 可以找到这类简单的迷津图。）可出示两张简单的不同迷津图，两张迷津图各画有一个儿童和 一间屋子。第一张迷津图上从儿童到屋子标有黑线，告诉儿 童这个小孩要定回家去，必须走这一条路（指黑线），要是 走别的路（指一迷路），就会碰到墙上，过不去。然后指着第 二张迷津图说现在这个儿童也要回家去，应该怎样走呢你指 给我看，要小心指，不要碰到墙。一分钟内找到通过。指出谬误说出有明显谬误的句子，令儿童指出谬误处，并问理由。共三 句，每句至少多半分钟。女从昨天早晨下雨，到今天已经下了 3天：她穿着白衬衫，蓝裙子，白袜，白球鞋，浑身上下一 片白；从自己屋里到街上也要上楼梯等:.只说岀谬误，不算对，要 求改正过来才算对。答对 二问，通过。6岁儿童智力测试成绩一栏表儿童姓名：性别：童龄：检查日：年 月曰父亲姓名：职业：学