浙江教育厅办公室文件-浙江教育技术中心

1、附件 1浙江省数字校园示范项目实施方案根据教育信息化十年发展规划（ 20112020 年）、浙江 省中长期教育改革和发展规划纲要（ 20102020 年）、浙江省 教育信息化“十二五”发展规划精神，为构建更有效的教育技术 支撑基础， 促进信息技术与教育教学的融合， 加快推进教育信息 化，决定实施“浙江省数字校园示范项目” 。 为此，特制定浙江省 数字校园示范项目实施方案。一、目标和任务 按照我省确定的“十二五”教育信息化战略目标和任务，以创 新教育模式、 提高人才培养质量为目标， 以应用为切入点和着眼 点，以促进信息技术与教育教学的深度融合为核心， 以加强学校 宽带网络建设， 加强优质数字教育

2、资源建设与共享， 加强实名制 网络学习空间建设和教育管理信息系统建设、 教育资源公共服务 平台建设，实现宽带网络校校通、 优质资源班班通、 网络学习空 间人人通为主要内容， 以管理体制和机制创新为支撑， 力争经过 4 年左右时间的努力，形成国家、省、市、县、校五级数字校园 示范建设体系， 建成 200 所特色鲜明、 具有示范引领作用的省级 数字校园示范学校， 争取若干所进入国家教育信息化试点示范行 列，引领、带动全省各级教育行政部门和学校坚持应用驱动， 加 强信息化环境建设， 深化信息技术与教育教学的融合， 积极探索 信息化在促进教育公平、提高教育质量、推动教育教学改革、 提 升学校核心竞争力

3、等方面的创新性作用， 提升我省教育信息化整 体水平。二、基本原则和要求 数字校园建设是以信息技术与教育教学的深度融合为核心 理念， 以学校信息化环境建设为基础， 加强优质教育资源建设与 共享，加强信息技术在教育教学、 科研、 管理与服务中的深入应 用，依托信息技术创新教学与学习模式，探索学校改革与发展， 特别是学校教育教学、管理的新模式、 途径和方法， 提升教育教 学质量和管理水平。 数字校园建设是当前学校教育信息化建设的 核心。建设好数字校园须坚持以下原则和要求：整体部署，分类指导。根据浙江省教育信息化“十二五”发 展规划 确定的发展目标和任务， 结合不同类型和层次学校的特 点、需求和信息化

4、建设实际，制订不同类型、 不同层次学校信息 化评价指标体系和要求， 对数字校园示范建设进行整体部署， 分 类指导、有效推进。学校根据各自办学定位和办学实际，制订本 校数字校园建设总体计划和方案， 加大信息化建设力度， 深化教 育教学改革，切实提高学校信息化水平。深化融合， 强化特色。 数字校园建设以学校教育教学改革与 发展的需求为导向，以育人为本，立足实际， 突出信息技术与教 育教学和管理的深度融合，突出信息化教育教学和管理模式创新。数字校园建设应充分体现学校的办学理念， 根据学校办学定 位和办学特色， 结合学校的整体发展统一规划和建设， 严格遵循 相关技术规范和标准， 注重对学校核心业务、

5、特色项目的支撑与 引领，服务于学校的管理者、教师、学生和家长，服务于学校教 育教学质量和管理水平的提升，服务于学校办学特色的形成。示范引领， 推动普及。 充分发挥数字校园示范校的示范带头 作用。 重视数字校园示范学校的示范建设经验， 特别是在信息化 环境建设、信息技术与教育教学和管理的融合以及政策、体制、 机制的模式创新和机制创新， 及时研究、 总结和推广示范建设的 成功经验和模式，加快教育信息化进程。三、实施步骤浙江省数字校园示范项目建设从 2012 年至 2015 年实施， 按年度、 分学校类别分批推进。 示范建设学校的示范建设周期为 2 年。2012 年，省教育厅印发浙江省数字校园项目实

6、施方案 浙江省中小学教育技术装备标准 、浙江省高校教育信息化评 价指标体系 ，启动第一批 90 所左右省级数字校园示范学校建 设。2013 年，启动第二批 110 所左右省级数字校园示范学校建 设；继续执行首批示范学校的项目建设。2014 年，完成首批示范学校的项目建设并进行验收；继续 执行第二批示范学校的项目建设。2015 年，完成第二批示范学校的项目建设并进行验收。省 教育厅联合有关部门对“浙江省数字校园示范项目”进行绩效考 评。四、遴选程序省数字校园示范项目遴选采取学校申报、 学校主管部门审核 推荐、省组织评审立项建设、 建设期满后省组织验收、 验收合格 授予“浙江省数字校园示范学校”称

7、号的方式进行。五、工作措施 数字校园示范建设是一项系统工程，包含学校信息化基础 设施、信息资源及平台、教育教学应用、标准规范、人才培养、 体制和机制等各个方面，渗透学校教育教学、 科研、 管理和服务 的各个环节，影响和决定着学校教育改革与发展的全局与走向， 必须采取强有力的措施，确保目标任务的完成。（一）加强领导，确保数字校园示范建设顺利实施 浙江省数字校园示范建设工作是省教育信息化工作领导小 组及办公室的一项重要工作内容。 省教育信息化工作领导小组制 定实施方案、 政策措施和工作计划， 加强对省级数字校园示范学 校建设的领导、协调和建设方案落实情况的督查。各市、县（市、区）和学校应成立相应的

8、领导机构、工作机 构和专家组织，切实把“数字校园”建设纳入教育事业发展规划， 纳入重要议事日程，加强统筹领导， 制定扶持政策， 落实工作责 任，扎实有效推进。示范建设学校的市、县（市、区）教育主管部门和学校主要负责人要亲自抓，把示范建设作为重要工作职 责，落实具体措施，及时总结经验、完善制度，确保示范建设顺 利进行。（二）加大投入，切实推进学校信息化进程 省教育信息化建设工程设立省数字校园示范建设专项资金， 支持省级数字校园示范学校信息化建设，特别是信息化教育教 学、管理模式创新。各市、县（市、区）和学校应将数字校园建 设、维护和运行经费， 纳入教育事业年度预算，并设立数字校园 建设专项资金。

9、 各地各校在遵守国家法律法规的前提下， 可采取 政府投入、银行贷款、市场运作、社会捐赠、单位自筹、设备租 赁等多种方式解决建设资金不足的问题， 积极探索建立多渠道筹 集建设资金的机制，通过政策、体制、机制、手段的创新，吸引 企业等多方面力量参与到学校信息化过程中来， 加快推进数字校 园示范项目建设，确保建设项目按期完成并通过验收。（三）强化管理，努力提高数字校园示范建设效益 建立年报制度 。省级数字校园示范建设学校要严格按照建 设方案要求，落实项目建设，每年 12 月要将年度示范建设进展 情况形成书面总结报省、市教育行政部门。建立经常的督查制度 。省级数字校园示范建设学校主管部门 要建立经常的督查制度， 督促学校如期完成建设任务。 省教育厅 将组织专家进行不定期的抽查。 对于未按计划完成示范建设， 或 者成效不显著的， 要责令其整改。 对在规定建设周期满的下一年度内还未能完成整改并通过验收的， 将以予通报批评， 并影响其 其他省级项目的申请立项。建立验收制度。 省级数字校园示范学校建设期满，省将组 织验收。验收时，将根据省级数字校园示范学校建设方案， 重点 检查示范建设内容落实情况， 在学校教育教学、科研、 管理和服 务中所发挥的作用和效益，以及经费使用情况、经费配套情况。 验收合格授予“浙江省数字