七上作文训练序列之动作描写

1、鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧 月下门月下门 （ ） 推、敲推、敲 “我们现在就去爬吧！我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。有个孩子叫道。 他们就朝一座悬崖飞跑而去。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊 肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向 石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕 倒。倒。 我慢慢地把身体移过去。我慢慢地把身体移过去。“看见了。看见了。” 我说。我说。 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石， 而且踩到了它。而且踩到了它。 探探

2、爬爬蹲蹲 靠靠 移移 伸伸 跑跑 踩踩 王蓝田性急。尝食鸡子王蓝田性急。尝食鸡子 ，以箸刺之，以箸刺之 ， 不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未之， 仍下地以屐齿仍下地以屐齿蹍蹍之之 ，又不得，又不得，瞋瞋甚，复于地甚，复于地 取内取内口中，啮破口中，啮破 ，即吐之。，即吐之。 世说新语世说新语 忿狷忿狷 鸡子：鸡蛋。鸡子：鸡蛋。 箸箸(zh(zh) )：筷子。刺：探取，夹取。：筷子。刺：探取，夹取。 仍：于是。屐（仍：于是。屐（j j）：古人穿的一种木鞋。）：古人穿的一种木鞋。蹍蹍(nin(nin) )：踏，踩。：踏，踩。 瞋瞋(chn(chn)

3、)：眼睛圆睁着。：眼睛圆睁着。 内：通内：通 纳纳 ，放入。，放入。 啮破：嚼破啮破：嚼破 刺刺 掷掷举举 蹍蹍取取 啮啮吐吐 瞋瞋 这是一个这是一个 的三毛？的三毛？ 三毛四周三毛四周环视环视了下，顿时来了精神，一个箭步了下，顿时来了精神，一个箭步冲冲了了 过去，过去，抓抓起饭碗起饭碗蹲蹲下身，随手胡乱下身，随手胡乱拣拣出一副筷子就狼出一副筷子就狼吞吞 虎虎咽咽起来。小小的脑袋都快要起来。小小的脑袋都快要埋埋到大大的饭碗里了。他到大大的饭碗里了。他 一边一边吃吃一边用余光一边用余光扫视扫视着周围，时刻警惕着，就犹如饿着周围，时刻警惕着，就犹如饿 狼保护着自己的食物。他吃得汤水不剩，又把碗里里

4、外外狼保护着自己的食物。他吃得汤水不剩，又把碗里里外外 仔仔细细地仔仔细细地舔舔了一遍后才意犹未尽地悄悄地把碗放在了原了一遍后才意犹未尽地悄悄地把碗放在了原 处。处。 三毛拿起一双筷子，伸向碗里的米饭，三毛拿起一双筷子，伸向碗里的米饭， 夹了几粒出来，夹了几粒出来，嚼嚼了嚼，了嚼，咽咽下去。又用筷下去。又用筷 子把碗里的米饭弄成一堆，慢慢地子把碗里的米饭弄成一堆，慢慢地赶赶到自到自 己嘴里，这真是一个享受的三毛。己嘴里，这真是一个享受的三毛。 (王一生王一生)拿到饭后，马上就开始吃，吃得很拿到饭后，马上就开始吃，吃得很 快，喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然快，喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋

5、。常常突然 停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤 水油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在水油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在 衣服上，就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住，衣服上，就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住， 饭粒儿由衣服上掉下地，他也立刻双脚不再移动，饭粒儿由衣服上掉下地，他也立刻双脚不再移动， 转了上身找。这时候他若碰上我的目光，就放慢转了上身找。这时候他若碰上我的目光，就放慢 速度。吃完以后，他把两只筷子吮净，拿水把饭速度。吃完以后，他把两只筷子吮净，拿水把饭 盒冲满，先将上面一层油花吸净，然后就带着安盒冲满，先将上面一层油

6、花吸净，然后就带着安 全到达彼岸的神色小口小口的呷。全到达彼岸的神色小口小口的呷。 阿城阿城棋王棋王 (王一生王一生)拿到饭后，马上就开始拿到饭后，马上就开始吃吃，吃得很，吃得很 快，喉节一快，喉节一缩缩一一缩缩的，脸上的，脸上绷绷满了筋。常常突然满了筋。常常突然 停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤 水油花儿用整个儿食指水油花儿用整个儿食指抹抹进嘴里。若饭粒儿落在进嘴里。若饭粒儿落在 衣服上，就马上一衣服上，就马上一按按，拈拈进嘴里。若一个没按住，进嘴里。若一个没按住， 饭粒儿由衣服上掉下地，他也立刻双脚不再移动，饭粒儿由衣服上掉下地，他也立刻

7、双脚不再移动， 转转了上身了上身找找。这时候他若碰上我的目光，就放慢。这时候他若碰上我的目光，就放慢 速度。吃完以后，他把两只筷子速度。吃完以后，他把两只筷子吮吮净，拿水把饭净，拿水把饭 盒冲满，先将上面一层油花吸净，然后就带着安盒冲满，先将上面一层油花吸净，然后就带着安 全到达彼岸的神色小口小口的全到达彼岸的神色小口小口的呷呷。 阿城阿城棋王棋王 作家是世界上最勤快的人，他总是处作家是世界上最勤快的人，他总是处 在工作状态，不停地做着两件事，便是积在工作状态，不停地做着两件事，便是积 累素材和锤炼文字。累素材和锤炼文字。 周国平和中学生谈写作周国平和中学生谈写作 一个人行走在冬天的路上一个人行走在冬天的路上 要求：、用上恰当的要求：、用上恰当的动词动词表现人物的心理和性格。表现人物的心理和性格。 、要写出冬天的寒冷但不出现寒冷这样的词语。、要写