社会公德调查实践报告

1、大学思想政治理论课 社会实践调查报告 课程： 思想道德修养与法律基础题目：大学生社会公德调查班级：制药工程 142602姓名： 学号：小组成员组长：指导老师：一、调查目的：目前，大学生公德问题已经引起人们的高度重视， 然而， 我们却缺少这方面 的具体数据。 我们这次的研究成果， 希望得到学校和社会的重视， 以丰富和创新 大学生思想政治教育的理论和实践。积极促进大学生健康成长。二、调查意义：在思想道德中， 社会公德是最基本的， 也是最贴近我们生活实际的。 它在第 一时间体现一个人的素质涵养， 同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。 针对 当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。三、调查方

2、法 ：调查以问卷形式为主。为了了解大学生道德现状，这次调查共发放问卷 100 份，报告将基于这些调查数据对大学生的公德状况进行分析和总结。 调查对象：太原科技大学晋城校区学生及老师。四、大学生社会公德现状的调查数据分析1、现在大学生社会公德意识整体上比较强调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。我们的调查结果显示， 有很大一部分大学生是“思想先进，有知识，有文化，但缺乏责任感的” 。只有 少数的人当代大学生 “思想素质好， 专业水平高和社会实践能力强， 有社会责任 感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和 范畴，他们都有比较清晰的认识， 但在具体表现的方面还

3、有待提高， 而且这种“知 行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。2、大学生的社会责任感有待提高在社会公共生活中， 每个人都会遇到困难和问题， 总有需要他人帮助和关心 的时候。因此， 在社会公共生活中倡导的助人为乐精神， 是社会主义道德建设的 核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。在本次调查当中，对于社会公益活动有 37%的人选择“经常参加” ，有高达 56%的人选择“偶尔参加一次” ，另外有 7%的人选择“不参加”。参加公益活动是 大学生社会公德的良好表现， 它体现了一种无私奉献的精神， 一种强烈的社会责 任感。对于这样一种结果我们认为大学生的社会责任感有待提高。在我们

4、对无偿献血的问题上， 从我们的调查数据中显示， 对于无偿献血， 只 有 11%的积极参与，有 70%的持中立态度，还有 19%的认为影响身体健康不去献 血。这也说明大学生的社会责任感有待提高。面对乞讨你的态度A、看对象定B、给予帮助C、鄙视61%36%3%对于献血你怎么看A、经常B、不献C、持中立11%19%70%你经常参加公益活动吗A、经常去B、偶尔去C、从不去37%56%7%3、大学生在文明礼貌这一点上有较高的道德素养。 文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则。比如：尊重师长，主动让座等。在我们的调查中， 65%的被调查者在路上见 到老师都会主动问好。 这说明当

5、代大学生对尊师重教的认知程度较高， 且能付诸 行动。而在公交车上见到老弱病残时 89%的被调查者会积极让座， 6%的人会视情 况而定， 偶尔让座。 这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的， 因为 二者之和占了 95%。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的有 较高的道德素养。在公车给弱势群体让A、一定会B、不会C、看情况座89%5%6%见老师打招呼吗A、一定会B、不会C、看心情65%7%28%与同学发生矛盾时， 你A、主动道歉B、等对方道歉C、看实际情况会27%17%56%在公共场合，你会把手 机调振动吗A、一定会B、没有意识C、偶尔记得66%8%26%4、大学生逐渐意识到

6、爱护公物的重要性。校园的优美环境与完整的公共设施对学生的生活与学习无疑有着积极的影 响。然而，大学生是否会时时处处维护这种与自己切身利益相关的东西呢？当问 及“公共卫生间的水龙头忘了关，正哗哗流水，你恰巧经过，你会怎么办”时， 有 88%的大学生选择“随手关上”，只有 2%的大学生会视若无睹，这个问题，学 生的表现还是比较好的。环境保护也是社会公德的一个重要组成部分， 是大学生义不容辞的责任。 根 据调查了解，在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其 身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不 够。比如，当看到地上有垃圾时，只有 65%的人会马上弄

7、干净，而有 19%的人想 弄干净但最终没做，其余 16%的人干脆不理它。分析其原因，我们发现现在的大 学生爱面子， 觉得那些俗规矩太死板了， 大家都不去做而我一个人做很别扭， 所 以在可以选择逃避的时候尽量逃避。 对于以上这些现象， 我们每一位大学生都应 该行动起来，不要以为是丢面子的事情。 21世纪需要的是“弯腰精神” ，多弯一 次腰就给世界多一份洁净。你看到公共洗手间的水龙 头没关时会怎么做A、过去关掉B、视若无睹C、有时会记得关 掉88%2%10%你遇到有人在名胜古迹上A、上前制止B、漠视C、跟风乱刻乱画会怎么做47%49%4%在看到垃圾扔在地上，你A捡起来B、想捡，却没捡C、视而不见会

8、怎么做65%19%16%你会为了操近道而践踏草A、经常B、偶尔C、从不坪吗1%56%43%你会在公共场合随地吐痰A、一定不会B、会C、不一定，有时5、当代大学生遵纪守法状况并不是很好。 遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。 在社会公共生活 领域中，需要用纪律与法规来维持。 大学生应当全面了解各项法律法规， 熟知校 纪校规，牢固法制观念。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中，竟有62%的同学认为舞弊不足为怪。 当代大学生的规则意识不强， 许多大学生过早的有了世 故圆滑、投机取巧的意识。考试的时候你会作弊吗A、一

9、定不会B、看情况， 有别人作 C、作弊考分高， 为什弊，我就作弊 么不作弊38%53%9%你是怎么看待插队问题的A、无所谓B、敢怒不敢言C、据是否涉及到自己 的利益而定25%48%27%在过马路的时侯遇到红灯 时你一般会怎么做A 、等绿灯亮了再过马 路B、直接闯红灯过C、偶尔闯红灯59%19%22%当你乘手扶电梯时，你会怎么站A、随便站B、自觉站到右边C、随行人站19%57%24%五、大学生社会公德的特点及原因分析（一）“公德认知”与“公德行为”分裂在调查结果中显示，大学生在勤俭节约、爱护公物、诚实守信、团结友善、遵 纪守法五方面的公德认知是好的，但表现在公德行为方面却不那么尽如人意。（二）“

10、公德小事论”使得社会公德倍受忽略 在调查中，许多同学认为体现在举手投足之间的公德是小事，不足以长篇大论， 更不用造大声势。的确， “公德”是“小事”，然而公德是“小处见大”的小事， 是“一屋不扫，何以扫天下”的小事。如今大学生犯罪率的不断攀升与大学生公 德意识的弱化不无关系。所以，公德不是小事， 如果每个大学生都不把社会公德看作小事， 都把“不偷盗、 不贪图、不攀比、不撒谎”、“诚实守信、勤俭节约、爱护公物、团结友善、遵 纪守法”作为自己最高的行为准则，我想大学生就不会如此频繁的触犯法律。（三）大学生公德行为失范的原因分析大学生公德行为失范产生的原因较为复杂， 有社会的、 时代的，还有教育本

11、身等诸多因素的影响。（一）社会的影响社会公德是社会公共生活中最基本的道德要求， 但是在社会公德方面的管理 制度不完善或规则不合理、 公共生活设施不完备等都会造成公德行为的行为不利 或不行为。 再加上社会竞争压力的增大， 容易造成大家比较自我的个性， 常常是 “个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。（二）网络的影响如今的大学生一出生就面临着一个改革开放的时代， 物质生活条件富足。“90 后”大学生又生逢 IT 技术迅猛发展时期，一出生便有电视、手机、互联网，他 们接触的信息应有尽有。 。但网络是一把双刃剑， 网络的虚拟性和匿名性使得学 生淡化了公德意识。 对网络的迷恋使得某些大学生践踏社会公德。 这

12、一方面说明 了学生公德自律素质的低下， 另一方面也说明了网络对大学生公德行为的强大影 响。（三）教育的影响公德教育有缺失， 社会教育、 学校教育和家庭教育都有影响和责任， 但作为 高校思想政治工作者， 我们主要分析高校教育的影响。 我们认为， 在目前的高校 中，公德教育有缺失，公德教育并没有被放在一个很重要的位置上。大学、 论语、中庸、礼记已经不再出现在课堂和书桌上。对学生的公德教 育，我们应该进一步改变已有的“认知”，充分认清大学生的公德“现状”，抛 弃大学生不再需要进行公德教育的错误观念 。六、我的建议（一）进一步优化校园公德环境， 切实强化对大学生的公德教育。 就学校公德环境的优化来说，

13、 一方面要重视人文环境的培育。 另一方面要做好校园美化工作， 以整洁优美的物质环境熏陶人，感染人，促进学生良好习惯的养成。（二）把社会公德教育纳人思想品德课程教学。 高校要重视社会公德德育教育的课堂教 学，要把社会公德教育作为思想道德教育重要内容纳人思想品德课教学计划。 使学生的不道 德行为受到抑制，高尚的思想、行为得到强化。（三）强化社会实践环节， 加强社会公德日常行为的训练。 学校可组织学生搞社会调查、 参观访问、 科技咨询、 参与社区服务等活动并力求使各项活动的开展形成一种制度， 以保证 这些活动的正常有序进行。 大学生通过参与这些活动， 在实践中认识自己的人生价值， 进而 增强他们的道

14、德需要，使学生在社会实践中形成健康的道德人格。（四）加强大学生心理健康教育，促进学生健康成长。开展心理健康教育， 是新形势下 加强大学生思想政治教育的重要途径。 高校可通过开设心理健康教育课， 定期开展心理卫生 知识讲座，并通过开展学习、交往、情绪等方面的主体心理辅导，让学生学会自我保健、自 我调节，保持身心健康发展。（五）优化社会大环境， 营造良好的社会公德氛围。营造有利的社会氛围， 是搞好社会 公德建设的不可缺少的重要条件。 大学生社会公德水平的提高， 也有赖于整个社会的社会公 德水准得以提升。首先要充分发挥报纸、电台、电视台等大众媒体的作用。其次，要在全社 会努力营造一个扬善惩恶的社会伦

15、理机制， 利用道德的约束力创造良好的人文环境。 第三要 大力加强民主法制建设， 在全社会创造一个良好的法制环境， 以此促进和保障良好道德风尚 的形成和发展，从而促进大学生的全面发展。当代大学生的社会公德状况良好， 基本符合一名当代合格大学生的标准， 但我们仍有很 多方面的不足。 我们应时刻谨记肩上的神圣责任， 时刻以社会公德典范的标准严格要求自己， 发扬优点，弥补不足，让自己变得更完美，更好地做一名社会公德形象大使。附件： 大学生社会公德问卷调查1、面对乞讨你的态度（）A、看情况B、给予帮助C、鄙视2、对献血你怎么看（）A、经常B、不屑C、持中立3、你经常参加公益活动吗（）A、经常去 B、偶尔去C 、几乎不4、坐公交车让座（）A、一定会 B、不会 C、看情况 5、见老师打招呼吗（）A、一定会 B、不会 C、看心情6、与同学发生矛盾是，你会（）A、主动道歉 B、等对方道歉 C、看实际情况7、在公共场合，你会把手机调到静音吗（）A、一定会 B、没意识 C、偶尔记得 8你看到公共场合水龙头没关或没关紧你会（）A、过去关掉 B、视若无睹 C、有时会记得关9、你遇到有人在名胜古迹上乱刻乱画会怎么做（）A、上前制止 B、漠视 C、跟风10、在看到垃圾扔在地上，你会怎么做 （）A 捡起来B、想捡，却没捡C 、视而不见