班级工作重点计划与班级心理健康教育工作计划范文汇编

1、班级工作重点计划本月工作重点：1、做好第一周开学工作，迅速抓好班级管理。2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级教师及幼儿建立感情，适应新的 集体生活。3、强化幼儿安全意识，养成幼儿良好的自我保护意识。4、开展养成教育，巩固及培养幼儿的规则意识，进一步培养幼儿的自我服务能力及自我控 制能力。5、班级教育教学步入正轨，形成一日活动的有序性。6、做好本学期各项工作计划。7、开展主题探究活动，让幼儿参与实践。8、开展环境保护教育活动。本月具体工作：一、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教育。二、进行入园安全礼貌教育。三、巩固幼儿常规，在班级中开展养成教育，并与五大领域相结合。四、从第二

2、周开始每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教育，尽快 开始形成一日活动良好的有序性。五、“心连心 ”笔记本开始启用，丰富其内容。六、继续建立幼儿个人档案。七、根据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。八、培养幼儿参与班级管理和幼儿的独立性及责任意识。九、学习中班的几套体操。十、教会幼儿 “九会 ”（重点辅导幼儿学习自己叠衣被。）十一、开展古诗词诵读活动，利用课余时间让幼儿掌握三首古诗、成语接龙。十二、培养幼儿开始完整讲述故事，并能创编故事。十三、继续用英语对话引导幼儿进行一日活动，为幼儿创设良好的英语学习氛围。十四、制定各项工作计划（本学期班级工作计划、本学期古诗词诵读计划、

3、兴趣小组活动计划、五大领域科学及识字教学计划、本学期科研工作计划）xx、对上学期科研工作进行总结，对全园教师进行关于科研课题讲座，为迎接课题组中班 课题开课会做好准备。十六、召开本学期第一次家长会，配合好幼儿园开展本学期英语公开展示课。十七、结合主题开展亲子活动，并为九月份出生的幼儿召开 “小小生日会 ”。十八、结合主题活动，开展 “我是环保小卫士 ”活动，重点在卫生工作进行实施。班级心理健康教育工作计划范文心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用，对于培养学生健全的人格，使其成为活 泼向上、乐观开朗的小学生，起着非常关键的作用。尤其是对于班级中的学习差生、单亲 家庭中缺少关爱的学生，这一作

4、用更为明显的体现出来。下面是我在班级管理中实施心理 健康教育的计划：、指导思想： 心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小 培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族 的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。、班级现状分析： 我班现有 37名学生，其中男生 21人，女生 16人。调查中发现，许多学生虽然在总体上不表 现出明显的心理问题，但在某些方面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应。从性别来 看，女生的心理健康状况好于男生 ;从成绩来看，成绩中上等的学生心理健康整体状况较好 ，而成绩较差的学生存在一定的心理

5、健康问题。三、工作目标：1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分发展。2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。3、提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的 健康人格。四、存在的问题：1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、 注意力不集中、学校恐怖症、厌学等。2、情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题。3、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、 胆怯等。五

6、、采取的措施：1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合，共同关心学生的心理健康 教育。 2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质 ，提高学生的人格水平。3、开展心理咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏导。4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热爱学习。5、要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为这些学生的朋友，这样才能 架起沟通心灵的桥梁。6、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，以营造良好的教学 氛围。7、发掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，实现课堂教学与心理教育的整合。8、积

7、极加强心理教育的班级管理的研究。利用周会课树立良好的班风、学风，开展健康有 益的主题队会。9、可根据不同的心理辅导内容和小学生的心理特征设计不同的活动形式，如：游戏、讲故 事、猜谜语、讨论交流等。10、与家长密切配合，帮助家长提高心理辅导水平，准确了解和掌握学生的心理行为表现 ，形成学校和家庭的心理辅导合力。11针对个别学生突出的心理问题，设计专门的活动对其进行心理行为训练，通过训练达到 提高某种心理品质的目的。12、对有严重的心理问题 （疾病 ）的学生，要多关心，多交流，多照顾。及时和家长取得联 系。六、对本学期的期望： 希望通过本学期的心理辅导，既能提高学生学习的兴趣，养成良好的学习和生活

8、习惯，又 能培养学生团结友爱，关心同学，热心助人，知难而上的好品质。身心疾患，主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应。七、采取的措施：1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合，共同关心学生的心理健康 教育。2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，提高 学生的人格水平。3、开展心理咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏导。4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热爱学习。5、要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为这些学生的朋友，这样才能 架起沟通心灵的桥梁。6、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状

9、态和学习行为，以营造良好的教学 氛围。7、发掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，实现课堂教学与心理教育的整合。8、积极加强心理教育的班级管理的研究。利用周会课树立良好的班风、学风，开展健康有 益的主题队会。9、可根据不同的心理辅导内容和小学生的心理特征设计不同的活动形式，如：游戏、讲故 事、猜谜语、讨论交流等。10、与家长密切配合，帮助家长提高心理辅导水平，准确了解和掌握学生的心理行为表现 ，形成学校和家庭的心理辅导合力。11针对个别学生突出的心理问题，设计专门的活动对其进行心理行为训练，通过训练达到 提高某种心理品质的目的。12、对有严重的心理问题 （疾病 ）的学生，要多关心，多交流，多照顾。及时和家长取得联 系。八、对本学期的期望：希望通过本学期的心