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1、12月份班主任工作小结姓名:学校:时间:XXXXXXXXX12 月份班主任工作小结现在已经是 12 月份。做个工作总结，来激励以后的工作。班主任 是学生的老师，在人格上是和学生平等的，所以在教育学生时要真诚对 待每一个学生，充分信任每一个学生，建立和谐的师生关系，师生之间 能敞开心扉，心情舒畅的教与学。我主要注意了以下几点。一、班主任要有亲和力班主任的亲和力， 是建立师生感情的关键， 那班主任的亲和力源在 哪里?首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲 和力的强弱，在学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话， 要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛 ; 一句恰如其

2、分的 赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优 美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句 有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的 力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的 心灵也会感光显影，映出美丽的图像 , , ”。所以，仪表、眼神、动作 等仪态，虽然无声，作用的确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻 意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆 心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生 心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“教师的人格就是教育工作 的一切”，对学生来说，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿 烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可 贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，班主任

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