21 我最好的老师

1、 有一次，我把怀特森先生有一次，我把怀特森先生 的方法介绍给一个朋友，的方法介绍给一个朋友，他他听听 后吓坏了，说：后吓坏了，说：“他怎么能这他怎么能这 样来糊弄你们呢？样来糊弄你们呢？” 执教者执教者：谢瑞玲：谢瑞玲 请同学们自由读课文第请同学们自由读课文第 1 1自然段，找出作者评价怀自然段，找出作者评价怀 特森特森老师老师的一个句子。的一个句子。 他他是一个很有个性的人，是一个很有个性的人， 教学方法独特，常常有出人教学方法独特，常常有出人 意料的举动。意料的举动。 文中也发生了一件让作者感到特别文中也发生了一件让作者感到特别 出乎意料的事情？请同学们默读课文出乎意料的事情？请同学们默读

2、课文1-5 自然段，找出有关语句划下来，并写下你自然段，找出有关语句划下来，并写下你 的感受，一会儿我们来交流。的感受，一会儿我们来交流。 当他把卷子发下来的时候，我当他把卷子发下来的时候，我 惊得目瞪口呆，因为在我写下的每惊得目瞪口呆，因为在我写下的每 一个答案后面，竟然都被画上了一一个答案后面，竟然都被画上了一 个刺眼的红叉叉个刺眼的红叉叉。我得的是零分！我得的是零分！ 可这不公平，因为每一道题都是根可这不公平，因为每一道题都是根 据我的课堂笔记回答的。据我的课堂笔记回答的。 “关于猫猬兽的一切，都是我关于猫猬兽的一切，都是我 故意编造出来的。这种动物从故意编造出来的。这种动物从 来就没有

3、存在过。因此，你们来就没有存在过。因此，你们 记在笔记本上的全是错误的信记在笔记本上的全是错误的信 息。息。” 为此他特别强调，为此他特别强调， 本次测验的零分记本次测验的零分记 录都将写进每个人录都将写进每个人 的成绩报告单。的成绩报告单。 同时，同时，他希望我们从他希望我们从 这个零分中吸取教训，这个零分中吸取教训， 不要让自己的脑子睡大不要让自己的脑子睡大 觉，一旦发现问题，就觉，一旦发现问题，就 应该立刻指出来。应该立刻指出来。 教训教训 他是一个他是一个很有个性很有个性的人，的人， 教学方法独特教学方法独特，常常有，常常有 出人意料出人意料的举动。的举动。 怀特森老师用心良苦，让我怀

4、特森老师用心良苦，让我 们收获了什么？请大家静下心来，们收获了什么？请大家静下心来， 默读课文最后三个自然段，划出默读课文最后三个自然段，划出 相关的句子，随时记录下你的感相关的句子，随时记录下你的感 受。受。 怀特森老师教会了我们：怀特森老师教会了我们： “冒险冒险” 独立思考判断独立思考判断 逐渐增长了知识，也逐渐懂得逐渐增长了知识，也逐渐懂得 如何去接近真理。如何去接近真理。 对学习产生了浓厚的兴趣。对学习产生了浓厚的兴趣。 不要迷信书本，不要迷信书本， 不要迷信权威。不要迷信权威。 怀特森老师教会了我们：怀特森老师教会了我们： “他怎么能这样来糊弄你们呢？他怎么能这样来糊弄你们呢？” 我立刻看着那位朋友的眼睛，并告我立刻看着那位朋友的眼睛，并告 诉他诉他：“不，你的看法错了不，你的看法错了。” 不要迷信书本，不要迷信书本， 不要迷信权威。不要迷信权威。 怀特森老师教会了我们：怀特森老师教会了我们： 1、选择下面的题目写一段话。、选择下面的题目写一段话。 假如我是怀特森先生的学生假如我是怀特森先生的