生物孟德尔豌豆杂交实验一

1、第一章遗传因子的发现第一章遗传因子的发现 一、一对相对性状的杂交实验一、一对相对性状的杂交实验 1实验材料：豌豆，优点是实验材料：豌豆，优点是 ，而且是闭花受粉；还具，而且是闭花受粉；还具 有容易区分的有容易区分的 ，且能稳定遗传给后代，且能稳定遗传给后代 2实验方法：杂交实验，其实验程序是：人工去雄实验方法：杂交实验，其实验程序是：人工去雄套袋隔离套袋隔离 人工授粉人工授粉再套袋隔离再套袋隔离(目的是防止外来花粉干扰目的是防止外来花粉干扰) 自花传粉自花传粉 相对性状相对性状 三、对分离现象解释的验证三、对分离现象解释的验证测交实验测交实验 四、分离定律四、分离定律 1在生物体细胞中，控制在

2、生物体细胞中，控制 的基因成对存在，不相融的基因成对存在，不相融 合合 2在形成配子时，成对的基因发生在形成配子时，成对的基因发生 ，分离后的基因分别，分离后的基因分别 进入不同的进入不同的 中，随配子遗传给后代中，随配子遗传给后代 同一性状同一性状 分离分离 配子配子 遗传学中常用概念及分析遗传学中常用概念及分析 1 1杂交实验常用方法、符号及含义杂交实验常用方法、符号及含义 (1)P(1)P：亲本：亲本( (、分别表示母本、父本、分别表示母本、父本) )。 (2)F(2)F：子代：子代(F(F1 1为杂种一代，为杂种一代，F F2 2为杂种二代为杂种二代)。 (3)(3)杂交杂交( ()

3、)：两个基因型不同的个体相交。也指不同：两个基因型不同的个体相交。也指不同 品种间的交配。植物可指不同品种间的异花传粉。品种间的交配。植物可指不同品种间的异花传粉。 (4)(4)自交自交( ( ) )：两个基因型相同的个体相交。植物指自：两个基因型相同的个体相交。植物指自 花传粉及同一植株上的雌雄异花传粉花传粉及同一植株上的雌雄异花传粉( (如玉米如玉米) )。 (5)(5)测交：测交是让测交：测交是让F F1 1与隐性纯合子杂交，用来测定与隐性纯合子杂交，用来测定F F1 1基基 因型的方法。因型的方法。 (6)(6)回交：是指杂种与双亲之一相交回交：是指杂种与双亲之一相交( (其中杂种与隐

4、性亲其中杂种与隐性亲 本回交即测交本回交即测交) )。 (7)(7)正交和反交正交和反交( (互交互交) )：若甲作父本，乙作母本即甲：若甲作父本，乙作母本即甲 乙作为正交实验，则乙作父本，甲作母本即乙乙作为正交实验，则乙作父本，甲作母本即乙 甲就是反交实验。甲就是反交实验。 2与性状有关的重要概念与性状有关的重要概念 (1)相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型，如兔的长毛相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型，如兔的长毛 与短毛。与短毛。 (2)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来显现出来 的性状叫显性性状，的性状叫显

5、性性状，F1未显现出来的性状叫隐性性状。未显现出来的性状叫隐性性状。 (3)性状分离：杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。性状分离：杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。 (4)显性相对性：具有相对性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显显性相对性：具有相对性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显 隐性，表现出两者的中间性状隐性，表现出两者的中间性状(不完全显性不完全显性)或者是同时表现出两个亲或者是同时表现出两个亲 本的性状本的性状(共显性共显性)。 3与基因有关的概念与基因有关的概念 (1)显性基因：又叫显性遗传因子，决定显性性状的基因。显性基因：又叫显性遗传因子，决定显性性状的基因。 (2)隐

6、性基因：又叫隐性遗传因子，决定隐性性状的基因。隐性基因：又叫隐性遗传因子，决定隐性性状的基因。 (3)等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状 的基因，如：的基因，如： 4基因型与表现型基因型与表现型 (1)概念概念 基因型：与表现型有关的基因组成。基因型：与表现型有关的基因组成。 表现型：生物个体表现出来的性状。表现型：生物个体表现出来的性状。 (2)关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同 ；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型；在不同环境中

7、，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型 是基因型与环境共同作用的结果。是基因型与环境共同作用的结果。 5纯合子与杂合子的区别纯合子与杂合子的区别 (1)基因组成相同的个体叫纯合子，如基因组成相同的个体叫纯合子，如DD、dd；纯合子自交后代；纯合子自交后代 都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子。都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子。 (2)基因组成不同的个体叫杂合子，如基因组成不同的个体叫杂合子，如Dd；杂合子自交，后代会；杂合子自交，后代会 出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。 1下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的

8、是下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是() A后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状 C不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同 D兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 解析：性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状解析：性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状 的现象；显性性状是指具有相对性状的两纯种亲本杂交的现象；显性性状是

9、指具有相对性状的两纯种亲本杂交F1表现出表现出 来的性状；相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型。来的性状；相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型。 表现型是基因型和环境共同作用的结果。表现型是基因型和环境共同作用的结果。 答案：答案：C 2采用下列哪一组方法，可以依次解决采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题中的遗传学问题( ) 鉴定一只白羊是否是纯种鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显、隐性在一对相对性状中区分显、隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种检验杂种F1的基因型的基因型 A杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交B测

10、交、杂交、自交、测交测交、杂交、自交、测交 C测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交 解析：鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交、测解析：鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交、测 交的方法，其中自交是最简便的方法，对于动物来说则只能用测交的方法，其中自交是最简便的方法，对于动物来说则只能用测 交的方法。要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物进交的方法。要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物进 行杂交，有两种情况可以做出判断，若是两个相同性状的生物个行杂交，有两种情况可以做出判断，若是两个相同性状的生物个 体杂

11、交，后代中出现了性状分离，则亲本的性状为显性性状；若体杂交，后代中出现了性状分离，则亲本的性状为显性性状；若 是不同性状的生物个体杂交，许多后代中都出现一种性状，则此是不同性状的生物个体杂交，许多后代中都出现一种性状，则此 性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。 测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。 答案：答案：B 孟德尔豌豆杂交试验的分析孟德尔豌豆杂交试验的分析 1孟德尔豌豆杂交试验的过程分析孟德尔豌豆杂交试验的过程分析 (1)孟德尔豌豆杂交操作程序孟德尔豌豆杂交操作程序

12、 (2)对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交测交 目的：验证对分离现象解释的正确性。目的：验证对分离现象解释的正确性。 预测：如果对分离现象的解释是正确的，即如果预测：如果对分离现象的解释是正确的，即如果F1为为Dd，则，则 (1)分离定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。分离定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。 (2)实质：在杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体实质：在杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体 的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传 给后代。给后代。(如图所

13、示如图所示) 3杂合子中等位基因的行为杂合子中等位基因的行为 (1)独立性独立性 杂合子中一对等位基因杂合子中一对等位基因(Dd)位于一对同源染色体的相同位置上，既位于一对同源染色体的相同位置上，既 不融合也不混杂，各自保持纯质性和独立性。不融合也不混杂，各自保持纯质性和独立性。 (2)分离性分离性 减数分裂减数分裂(无交叉互换无交叉互换)时，等位基因随同源染色体分开而彼此分离时，等位基因随同源染色体分开而彼此分离 ，分别进入两个配子中，因此杂合子可以产生两种类型且数量相等的，分别进入两个配子中，因此杂合子可以产生两种类型且数量相等的 配子。配子。 (3)随机组合性随机组合性 受精时雌雄配子结

14、合的机会均等，因此等位基因随配子遗传给子代受精时雌雄配子结合的机会均等，因此等位基因随配子遗传给子代 是随机的。是随机的。 3下列四项能正确表示基因分离定律实质的是下列四项能正确表示基因分离定律实质的是() 解析：基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子过程中，解析：基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子过程中， 等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子 中，独立地随配子遗传给后代。中，独立地随配子遗传给后代。 答案：答案：C 4. 如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回如图为豌豆的一对相对

15、性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回 答下列问题：答下列问题： (1)该实验的亲本中，父本是该实验的亲本中，父本是_，母本是，母本是_。 (2)操作操作叫叫 _ _， 操作操作叫叫_；为了确保杂交实验成功，；为了确保杂交实验成功，的操作过程中应的操作过程中应 注意，时间上注意，时间上_，操作过程中，操作过程中_，操作后，操作后_。 (3)红花红花(A)对白花对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植 株开的花为株开的花为_色。色。 (4)若若P皆为纯合体，让皆为纯合体，让F1代进行自交代进行自交 ，F2代的性状中，红花与白花代的性状中，红花与白

16、花 之比为之比为_，F2代的基因型有代的基因型有_，且比值为，且比值为_。 解析：解析：(1)(2)涉及植物杂交实验方法，要注意的重点是天然的自交涉及植物杂交实验方法，要注意的重点是天然的自交(自自 花授粉花授粉)植物，必须适时用合适方法去雄。植物，必须适时用合适方法去雄。(3)中反映的后代性状仍为中反映的后代性状仍为 显性。显性。(4)是在孟德尔分离定律基础上的简单应用。是在孟德尔分离定律基础上的简单应用。 答案：答案：(1)矮茎豌豆高茎豌豆矮茎豌豆高茎豌豆(2)去雄授粉要在花粉未成熟之去雄授粉要在花粉未成熟之 前进行要干净、全部、彻底要外套罩子前进行要干净、全部、彻底要外套罩子(或袋子或袋

17、子)(3)红红 (4)3 1AA、Aa、aa1 2 1 基因分离定律的应用基因分离定律的应用 1性状的显隐性及纯合子、杂合子的判断性状的显隐性及纯合子、杂合子的判断 (1)相对性状中显隐性的判断相对性状中显隐性的判断(设设A、B为一对相对性状为一对相对性状) 杂交法：杂交法：AB，后代只表现一种性状，则表现出的性状为显性，后代只表现一种性状，则表现出的性状为显性 性状，未表现出的性状为隐性性状。性状，未表现出的性状为隐性性状。 自交法：自交法：A、B分别自交，若发生性状分离，则亲本性状一定为分别自交，若发生性状分离，则亲本性状一定为 显性性状；若不发生性状分离，则无法判断显隐性，说明显性性状；

18、若不发生性状分离，则无法判断显隐性，说明A、B均为均为 纯合子，再用方法纯合子，再用方法(1)判定判定A、B显隐性关系。显隐性关系。 杂合子自交杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算：代后，纯合子与杂合子所占比例的计算： 归纳总结如下表归纳总结如下表 杂合子、纯合子所占比例可用曲线表示如下：杂合子、纯合子所占比例可用曲线表示如下： 知识拓展知识拓展 (1)具有一对相对性状的杂合子自交，后代中纯合子的比具有一对相对性状的杂合子自交，后代中纯合子的比 例随自交代数的增加而增大，最终接近于例随自交代数的增加而增大，最终接近于1，且显性纯合子和隐性纯合，且显性纯合子和隐性纯合 子各占一半。子各

19、占一半。 (2)具有一对相对性状的杂合子自交，后代中杂合子比例随自交代数具有一对相对性状的杂合子自交，后代中杂合子比例随自交代数 的增加而递减，每代递减的增加而递减，每代递减50%，最终接近于零。，最终接近于零。 (3)由该曲线得到启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体，由该曲线得到启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体， 可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。 (3)纯合子和杂合子的判断纯合子和杂合子的判断 隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。 显

20、性纯合子和杂合子判断显性纯合子和杂合子判断 a自交法：自交法： 此法适合于植物，而且是最简便的方法，但不适合于动物。此法适合于植物，而且是最简便的方法，但不适合于动物。 b测交法：测交法： 待测对象若为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以产生待测对象若为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以产生 更多的后代个体，使结果更有说服力。更多的后代个体，使结果更有说服力。 c花粉鉴别法：花粉鉴别法： 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开 花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴碘液花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴

21、碘液 知识拓展知识拓展 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动 物时，常采用测交法；当被测个体为植物时，测交法自交法均可以，物时，常采用测交法；当被测个体为植物时，测交法自交法均可以， 但自交法较简便。但自交法较简便。 3基因分离定律在实践上的应用基因分离定律在实践上的应用 (1)指导杂交育种指导杂交育种 第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交；第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交； 第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型；第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型； 第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种：如果优良

22、性状第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种：如果优良性状 是隐性的，可直接在是隐性的，可直接在F2代中选种培育；如果优良性状是显性的，则必代中选种培育；如果优良性状是显性的，则必 须从须从F2代起连续自交，选择若干代代起连续自交，选择若干代(一般一般56代代)，直至不再发生性状，直至不再发生性状 分离为止。分离为止。 (2)在医学实践中的应用在医学实践中的应用 5小麦抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，小麦抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦， 其中一种为杂合子。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应该选用下其中一种为杂合子。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应该

23、选用下 列哪种方法最为简便、易行列哪种方法最为简便、易行() A甲甲乙乙 B甲甲乙得乙得F1再自交再自交 C甲、乙分别和隐性类型测交甲、乙分别和隐性类型测交 D甲甲甲、乙甲、乙乙乙 解析：鉴定植物个体是纯合子还是杂合子，判断植物个体的基因型等解析：鉴定植物个体是纯合子还是杂合子，判断植物个体的基因型等 一般采用自交的方法，小麦是自花传粉植物，对母本的去雄等工作都一般采用自交的方法，小麦是自花传粉植物，对母本的去雄等工作都 非常难进行，采用自交的方法可以减少工作量，也能很快得出实验结非常难进行，采用自交的方法可以减少工作量，也能很快得出实验结 果果(后代的籽粒多，如果是杂合子很容易出现隐性个体后

24、代的籽粒多，如果是杂合子很容易出现隐性个体)。 答案：答案：D 6牛的黑色牛的黑色(B)对红色对红色(b)是显性。良种场现有两栏牛，是显性。良种场现有两栏牛，A栏全为黑栏全为黑 色，色，B栏既有黑色又有红色。栏既有黑色又有红色。A、B栏牛是亲子代关系，来场参观的生栏牛是亲子代关系，来场参观的生 物兴趣小组同学，有的说物兴趣小组同学，有的说B栏是栏是A栏的亲代，有的说栏的亲代，有的说B栏是栏是A栏的子代。栏的子代。 请你根据所学生物知识，分析回答下列问题：请你根据所学生物知识，分析回答下列问题： (1)若若B为为A的杂交后代，则的杂交后代，则A栏中肯定含有基因型为栏中肯定含有基因型为_的雌的雌

25、牛和雄牛，牛和雄牛，B栏中牛的基因型为栏中牛的基因型为_。 (2)若若A为为B的杂交后代，则的杂交后代，则B栏中牛除具有相对性状栏中牛除具有相对性状(黑、红黑、红)外，还外，还 应具备的两个条件是：应具备的两个条件是： _ _； _ _。 (3)若若(2)的假设成立，的假设成立，B栏中牛的基因型为栏中牛的基因型为_，A为为 _。 (4)若若B为为A栏的亲代，且栏的亲代，且B栏中黑色为纯合子，栏中黑色为纯合子，A栏中没有红色种栏中没有红色种 牛的原因是由于牛的原因是由于 _ _。 (5)若若B为为A栏的亲代，且栏的亲代，且B栏中黑色也有杂合子，栏中黑色也有杂合子，A栏中没有红色栏中没有红色 种牛

26、的原因是由于种牛的原因是由于 _ _ _ _。 解析：本题主要考查一对相对性状的六种杂交组合中特殊类型的比解析：本题主要考查一对相对性状的六种杂交组合中特殊类型的比 较，达到对基因的分离定律的应用。较，达到对基因的分离定律的应用。(1)问较为简单，但也要注意别问较为简单，但也要注意别 忽略忽略B栏中还有红色的栏中还有红色的bb。(2)是对是对(3)的理解，具一对相对性状的亲的理解，具一对相对性状的亲 本杂交，后代只有一种表现型，亲代都为纯合子，在此基础上写出本杂交，后代只有一种表现型，亲代都为纯合子，在此基础上写出 基因型。基因型。(4)问是要考虑什么条件下问是要考虑什么条件下B栏中才不会出现

27、栏中才不会出现bbbb的交配的交配 情况，那就是所有红色为同一性别。情况，那就是所有红色为同一性别。(5)中还要注意怎样才能避免中还要注意怎样才能避免 BbBb、Bbbb的交配情况发生，那就是的交配情况发生，那就是B栏中杂合黑色全为同一栏中杂合黑色全为同一 性别，并且与红色个体为同一性别。性别，并且与红色个体为同一性别。 答案：答案：(1)BbBB、Bb、bb(2)黑、红个体全为纯合子黑、红种黑、红个体全为纯合子黑、红种 牛各为双亲的一方牛各为双亲的一方(3)BB和和bbBb(4)B栏中黑色纯合子基因型栏中黑色纯合子基因型 为为BB，只产生一种，只产生一种B配子，且配子，且B栏中红色个体均为同

28、一性别栏中红色个体均为同一性别(5)B 栏中杂合黑色全为同一性别，并且与红色个体为同一性别栏中杂合黑色全为同一性别，并且与红色个体为同一性别 孟德尔遗传实验的操作程序分析孟德尔遗传实验的操作程序分析 (2009年高考江苏卷年高考江苏卷)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述， 正确的是正确的是() A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程 度度 C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合孟德尔根

29、据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 【解析解析】孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花 受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发 育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交。孟德尔依据性状是育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交。孟德尔依据性状是 否稳定地遗传给后代，来判断亲本是否为纯合体。否稳定地遗传给后代，来判断亲本是否为纯合体。 【答案答案】D 显、隐性性

30、状的判断显、隐性性状的判断 科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟神舟”飞船，在从太飞船，在从太 空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太太 空甜椒空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且是由单基因控制的完全。假设果实大小是一对相对性状，且是由单基因控制的完全 显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实甜椒为实验材显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实甜椒为实验材 料，设计一个实验方案，以鉴别料，设计一个实验方案，以鉴别“太空甜椒太空甜椒”大果实这一性状的显隐大果实这

31、一性状的显隐 性。性。 (1)你的实验方案：你的实验方案： _ _。 (2)分析实验，预测结果：分析实验，预测结果： 如果后代全部表现为小果实，则如果后代全部表现为小果实，则 _ _； _，则大果实为显性性状。，则大果实为显性性状。 【解析解析】由于萌发的种子在太空中接受了大剂量的射线辐射，突变由于萌发的种子在太空中接受了大剂量的射线辐射，突变 几率会大大提高。突变时既可单个基因突变，也可同一位置上的一对几率会大大提高。突变时既可单个基因突变，也可同一位置上的一对 基因同时发生突变，即突变个体既可是杂合子，又可是纯合子；又由基因同时发生突变，即突变个体既可是杂合子，又可是纯合子；又由 于选用的

32、原有的小果实普通甜椒是纯种，因此让突变个体与纯种小果于选用的原有的小果实普通甜椒是纯种，因此让突变个体与纯种小果 实普通甜椒进行杂交，根据后代的表现型就可判断出显、隐性性状。实普通甜椒进行杂交，根据后代的表现型就可判断出显、隐性性状。 若小果实为显性，则大果实个体全为纯合子隐性，则杂交后代全为小若小果实为显性，则大果实个体全为纯合子隐性，则杂交后代全为小 果实；若大果实为显性，则大果实个体既有纯合子，又有杂合子，则果实；若大果实为显性，则大果实个体既有纯合子，又有杂合子，则 杂交后代只要出现大果实个体，即可证实大果实为显性性状。杂交后代只要出现大果实个体，即可证实大果实为显性性状。 【答案答案

33、】(1)直接用纯种小果实个体与大果实个体杂交，观察后直接用纯种小果实个体与大果实个体杂交，观察后 代的性状代的性状 (2)小果实为显性性状小果实为显性性状 如果后代出现大果实性状如果后代出现大果实性状 基因分离定律的应用基因分离定律的应用 如图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，白化病遗传因子用如图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，白化病遗传因子用a 表示，据图分析回答问题：表示，据图分析回答问题： (1)该遗传病是受该遗传病是受_(填填“常染色体常染色体”或或“X染色体染色体”)上的隐性上的隐性 遗传因子控制的。遗传因子控制的。 (2)图中图中1的遗传因子组成是的遗传因子组成是_，2的遗传因子

34、组成为的遗传因子组成为 _。 (3)图中图中1的遗传因子组成为的遗传因子组成为_，1为纯合子的几率为纯合子的几率 是是_。 (4)若若1与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子 为白化病女孩的几率是为白化病女孩的几率是_。 【答案答案】(1)常染色体常染色体(2)Aaaa(3)AA或或Aa1/3(4)1/8 1在进行豌豆杂交实验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是在进行豌豆杂交实验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是( ) 开花后，去雄蕊开花后，去雄蕊 花蕾期，去雄蕊花蕾期，去雄蕊 去雄后，套上纸袋去雄后，套上纸袋 去雄后

35、，不套纸袋去雄后，不套纸袋 待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雄的雌蕊待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雄的雌蕊 柱头上柱头上 待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精 A B C D 解析：人工杂交实验过程是：去雄解析：人工杂交实验过程是：去雄(留下雌蕊留下雌蕊)套袋套袋(防干扰防干扰)人工传粉人工传粉再再 套袋套袋(防干扰防干扰)，为了避免豌豆自花传粉，应该在花蕾期去雄。，为了避免豌豆自花传粉，应该在花蕾期去雄。 答案：答案：C 2孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过

36、对这 些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本定律。在下列各项中，除哪些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本定律。在下列各项中，除哪 项以外，都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素项以外，都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素() AF1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等 B. F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等自交后代各种基因型发育成活的机会相等 C各基因在各基因在F2体细胞中出现的机会相等体细胞中出现的机会相等 D每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等 解析：出现有规律的遗传现象的原因是基因传递的等

37、机会性、配子解析：出现有规律的遗传现象的原因是基因传递的等机会性、配子 结合的随机性、不同个体存活的机会相等，而与基因的表达的机会结合的随机性、不同个体存活的机会相等，而与基因的表达的机会 相等无关，因为显性基因对隐性基因呈显性作用。相等无关，因为显性基因对隐性基因呈显性作用。 答案：答案：A 3(2011年广州测试年广州测试)碧桃的红花对白花是显性。在红花砧木上接碧桃的红花对白花是显性。在红花砧木上接 上白花碧桃接穗，等接穗枝条开花时授以红花碧桃的花粉，接穗枝上白花碧桃接穗，等接穗枝条开花时授以红花碧桃的花粉，接穗枝 条上的花色将会是条上的花色将会是() A全为白花全为白花 B全为红花全为红

38、花 C红花红花 白花白花3 1 D全为粉红色花全为粉红色花 解析：异花传粉只影响下一代的遗传组成，而对母本的花色无影响。解析：异花传粉只影响下一代的遗传组成，而对母本的花色无影响。 答案：答案：A 4甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组 实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的 实验组是实验组是() 甲甲乙乙F1呈甲性状呈甲性状甲甲乙乙F1呈乙性状呈乙性状 乙乙甲甲F1呈甲性状呈甲性状乙乙甲甲F1呈乙性状呈乙性状 A和和 B和和 C和和 D和和

39、 解析：此题可用反证法推导，甲和乙为一对相对性状，其中甲性状为解析：此题可用反证法推导，甲和乙为一对相对性状，其中甲性状为 显性，则乙必为隐性；假设甲为显性纯合子，显性，则乙必为隐性；假设甲为显性纯合子，甲甲乙、乙、乙乙 甲，无论是正交还是反交，都应该表现出甲的性状，甲，无论是正交还是反交，都应该表现出甲的性状，和和与假设相与假设相 矛盾，可以用来说明实验中甲性状个体为杂合子。矛盾，可以用来说明实验中甲性状个体为杂合子。 答案：答案：A 5(2011年聊城模拟年聊城模拟)孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发 现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例

40、，最能现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能 说明基因分离定律实质的是说明基因分离定律实质的是() AF2表现型的比为表现型的比为3 1 BF1产生配子的比为产生配子的比为1 1 CF2基因型的比为基因型的比为1 2 1 D测交后代表现型的比为测交后代表现型的比为1 1 解析：基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着解析：基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着 同源染色体的分开而分离。当同源染色体的分开而分离。当F1基因型为基因型为Dd时，经减数分裂能产生时，经减数分裂能产生 D与与d两种配子，比例为两种配子，比例为1 1。 答案：答案：B 6菜豆是

41、自花受粉的植物，其花色中有色对白色为显性。一株杂菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色对白色为显性。一株杂 合有色花菜豆合有色花菜豆Aa生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在， 且菜豆为一年生植物，那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色且菜豆为一年生植物，那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色 花菜豆植株的比例是花菜豆植株的比例是() A3 1 B15 7 C5 3 D9 7 答案：答案：C 7下列是红花豌豆和白花豌豆杂交图解：下列是红花豌豆和白花豌豆杂交图解： (1)图中图中P表示表示_，F1表示表示_，F2表示表示_，F3表示表示_。 图

42、中图中表示表示_， 表示表示_。 (2)图中图中AA和和Aa全是红花，这是由于全是红花，这是由于 _ _。 (3)图中图中F1进行自花传粉，可产生进行自花传粉，可产生_种配子，其类型有种配子，其类型有_。 (4)根据根据F3性状表现说明，纯合子进行自花传粉其后代能性状表现说明，纯合子进行自花传粉其后代能_遗传，杂合子遗传，杂合子 进行自花传粉其后代产生进行自花传粉其后代产生 _ _。 解析：解析：(1)图中图中P表示亲本，表示亲本，F1表示子一代，表示子一代，F2表示子二代，表示子二代，F3表表 示子三代。图中示子三代。图中表示杂交，表示杂交， 表示自交。表示自交。 (2)由于显性基因具有显性决定作用，因此由于显性基因具有显性决定作用，因此AA和和Aa全是红花。全是红花。 (3)F1为杂合子为杂合子