列子_天瑞阅读答案附翻译

1、列子天瑞阅读答案附翻译（3）考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2. 试题分析：A .所 和动词结合，名词性结构/名词，处所，地 方；B兼词，相当于于之、于此、于彼；C代词/主谓之间；D 修饰关系/假设关系。文言虚词的题目心中一定要明确词性的区分， 比如本题中的 所 应重点区是名词、还是作所系结构，所字结构是作 宾语还是作定语； 焉 要区分是作代词、副词、还是兼词、助词；而 要区分是顺接、并列还是转折；之 要区分是代词、助词、还是动词， 代词要区分是人称代词还是指示代词，助词要区分是结构助词还是语 气助词，结构助词还要区分是 的，还是 主谓取独，是宾语前置， 还是 定语后置。

2、试题的组成由一句文中句子和一句课本句子组成，文中句子还可以推断，课本如果不熟那简直是灭顶之灾， 所以基本要 达到熟读成诵的地步。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 能力层级为理解 B。3. 试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时 间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原 文找到错误，应该很简单。原句 此二者，胥失者也。而世与一不与 一，唯圣人知所与，知所去。，孔子 认为，无论 狂荡之士 还是 智 谋之士 都是（有所）失的，这两种人都不值得赞扬，只有圣人知道 所赞扬的什么，所反对的是什么。关键词语 所与 所去 的翻译为 所 称赞的人，所反对的人，选项指

3、代出现错误。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4. 试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因 为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译 有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的 判 断句被动句宾语前置句定语后置句介宾短语后置句省略句在 翻译中一定要有所体现。关键点（1）竞时争取时间，妻子妻子儿 女（古今异义），拾穗行歌 拾谷穗时边走边唱歌呢。（2）胥 都，惫 疲 惫，佚安逸（通假字，通逸）。（3）与赞扬，去反对，所字结构 的翻译。考点：理解并翻中的句子。能力层级为理解 B。【参考译文】林类的年纪将近一百岁了，到了还穿着粗

4、皮衣，在田地里拾取收 割后遗留下来的谷穗，一面唱歌，一面往前走。孔子到卫国去，在田 野上看见了他，回头对学生说：那位老人是个值得对话的人，试试去问问他。 子贡请求前往。在田埂的一头迎面走去，面对着他感叹 道：先生没有后悔过吗？却边走边唱地拾谷穗？林类不停地往前走，照样唱歌不止。子贡再三追问，他才仰着头答复说：我后悔什么呢？子贡说：您少年时懒惰不努力，长大了又不争取时间，到老 了还没有妻子儿女，现在已经死到临头了，又有什么快乐值得拾谷穗 时边走边唱歌呢？ 林类笑着说：我所以快乐的原因，人人都有，但他们却反而以此为忧。我少年时懒惰不努力，长大了又不争取时间， 所以才能这样长寿。至V老了还没有妻子儿女，现在又死到临头了，所 以才能这样快乐。 子贡问：长寿是人人所希望的，死亡是人人所厌 恶的。您却把死亡当作快乐，为什么呢？林类说：死亡与出生，不过是一去一回。因此在这儿死去了，怎么知道不在另一个地方重新出 生呢？由此，我怎么知道死与生不一样呢？我又怎么知道力求生存而 忙忙碌碌不是头脑糊涂呢？同时又怎么知道我现在的死亡不