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文档简介
1、铁丝工艺制作初探教案教学目标：1、学习钢丝钳、尖觜钳，会弯制铁丝工艺品。2、培养学生善于观察、思维的习惯与能力。教学准备：学生：课文中所述的有关材料、工具。教师：有关教学挂图和实物。如：钢丝钳、尖觜钳、各种铁丝工艺品造型图及若干件放大的成品，铁丝（1022号中的几种）几段。 相关课件一个教学重点：钳子的使用常识。教学难点：铁丝工艺品的弯制过程。教学理念：以培养学生的实际动手能力为宗旨、用有趣的比赛环节贯穿课堂始终，达到师生互动，学生大胆展示的教学效果。教学过程：一、 导入：同学们好，今天老师给大家带来了一个礼物（拿出一个铁丝工艺成品），你们猜一猜，这个东西是做什么用的？（经过师生对话引出课题）
2、板书课题。二、过度：为了让同学们由浅入深地掌握铁丝工艺的制作过程，老师给大家画一个简单的造型（板书：用一笔画画出一棵大树）看谁能初次用铁丝弯制成这棵树？三、 弯制 发现问题1、找两个同学进行比赛；2、在比赛中发现问题； 3、老师小结归讷问题：1、不会确定弯折点；2、不会确定起始点；3、没有设计比例；4、没有借助工具.四、过度：说到工具钳子，那！哪个同学可以说一说钳子的正确使用方法呢？请看教材，看完后告诉大家。五、讲解钳子的正确使用方法使用钳子时不能握得太靠前或太后。握得靠前手使不上劲；握得靠后钳子容易脱手。钢丝钳子可以剪轧导线、铁丝，拧动螺丝，夹持物品也可以弯制金属丝或金属薄板。剪轧时要快而猛
3、不要用钳子剪轧钢制或过硬的物品不要用锤子砸钳子的头，防止夹住手指。（让学生上讲台为大家边讲解边演示，六、使用钳子大赛老师在黑板上板书数字6 、7让学生进行弯制比赛，老师时机点拨和点评学生的比赛让台下学生认识到钳子的正确使用方法。七、过度：同学们真棒！台下的同学已经跃跃欲试了，好！让我们一起来进行制作吧！老师给大家带来了许多的造型，请看课件！（课件演示不同的造型，学生认真地看图形的起始点和弯折点）八、弯制实践 老师辅导1、 明确要求2、 除弯制老师规定的图形外，学生还可以自己想象自己喜欢的物品.3、 实践与鉴定制作的什么制作速度方法是否正确效 果小组评议九、老师谈总结 学生说收获老师：你们这节课学会了
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